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보조공학을 활용한 교수활동이 뇌성마비 성인의 사진기술 습득 및 유지에 미치는 효과
강고운 ( Go Un Gang ),박은혜 ( Eun Hye Park ),김정연 ( Jeong Youn Kim ) 한국특수교육문제연구소 2007 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.8 No.3
본 연구는 개별화된 보조공학을 활용한 기술교수가 뇌성마비 성인들의 사진 촬영 및 편집기술 습득에 미치는 효과를 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 미취업 상태의 뇌성마비 성인 3명을 대상으로 사진기술에 대한 보조공학 평가를 통해 필요한 마운팅 시스템과 컴퓨터 대체 접근 도구들을 적용하고, 그림 워크북과 최소촉진법 및 시간지연법 사용을 포함하는 체계적인 기술 교수를 제공하여 사진 촬영과 편집 기술 습득에 미치는 영향을 살펴보았다. 실험설계는 대상자간 중다간헐기초선설계를 적용하였다. 연구 결과 첫째, 개별화된 보조공학을 활용한 사진기술교수를 통해 3명의 뇌성마비 성인모두 사진 촬영 및 편집 기술이 습득되었다. 둘째, 개별화된 보조공학을 활용한 기술교수를 통해 3명의 뇌성마비 성인이 습득한 사진 촬영 및 편집 기술이 중재가 끝난 3주 후에도 유지되었다. 연구 결과를 통해 개별화된 보조공학을 활용한 기술교수가 뇌성마비 성인의 사진촬영 및 편집 기술의 습득과 유지에 효과적임을 알 수 있었으며, 본 연구는 뇌성마비 성인들을 대상으로 장애특성에 알맞은 정보기술관련 직종의 기술에 해당하는 사진 촬영 및 편집기술을 교수하였다는 점에서 의의를 가진다. The purpose of this study was to investigate the effect of systematic instruction with individualized assistive technology on photography skills of adults with severe cerebral palsy. Based on the assistive technology assessment for participants, themounting system for photo capture and an alternative computer access device for photo editing using photoshop program were selected and fitted for each participants. The instructional strategies involved the use of picture workbook, least prompt procedure, and time delay. In this study, multiple probe baseline design across subjects was used. The intervention was composed of 8 to 11 sessions. To examine the maintenance effect, 3 follow-up sessions were conducted 3 weeks after the intervention was finished. The results of this study revealed that 1) all 3 participants showed successful acquisition of photo-taking and photo editing skills, and 2) the acquired photography skills of all three participants were maintained until three weeks after the intervention.These results indicate that systematic instruction using individualized assistive technology, picture workbook, least prompts system, and time delay seems and effective package of teaching strategies for adults with severe cerebral palsy in acquiring photography skills. Educational implications and suggestions for future research were discussed.
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