중국인 중·고급 학습자의 한국어 시간 부사어 사용 양상 연구: 유의관계 쌍을 중심으로 = A Study on the Usage Pattern of Korean time adverbials for Chinese middle and high-level learners: Focusing on the synonyms

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to provide the materials necessary for the Korean's time expressions education and to help learners learn the Korean language by examining the usage patterns of Korean time adverbials by Chinese middle and advanced learners. When learning Korean, most time expressions are learned at an elementary level. However, unlike Korean, Chinese uses vocabulary to express time without tense morphemes and since the vocabulary does not respond one-on-one with Korean, difficulties arise due to interference in mother tongue. Thus, in this study, this study considered synonyms of time adverbials and tested them on Chinese learners to see the understanding of Korean time adverbials, and through writing materials and corpus analysis, we tried to analyze both comprehension and expression ability by studying actual representation patterns. The analysis found that learners made errors owing to factors such as mother tongue interference, grammatical constraints ignorance and so on. In this regard, this study analyzed the usage patterns and the cause of the error of each synonyms and suggested that teachings should be followed such as training of semantics for each time adverbial, combination with the prior nouns, responses with the follow-up descriptions, and other lectures on grammatical restrictions and etc.

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