본 연구는 저소득 가정 중재 프로그램에 참여한 어머니들의 경험의 내용과 의미를 분석함으로써, 저소득 영유아의 가정 방문 중재 프로그램이 나아가야 할 방향을 제시하고자 한다. 연구 대...
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2013
Korean
KCI등재
학술저널
351-372(22쪽)
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본 연구는 저소득 가정 중재 프로그램에 참여한 어머니들의 경험의 내용과 의미를 분석함으로써, 저소득 영유아의 가정 방문 중재 프로그램이 나아가야 할 방향을 제시하고자 한다. 연구 대...
본 연구는 저소득 가정 중재 프로그램에 참여한 어머니들의 경험의 내용과 의미를 분석함으로써, 저소득 영유아의 가정 방문 중재 프로그램이 나아가야 할 방향을 제시하고자 한다. 연구 대상은 중재 프로그램에 참여한 10명의 저소득 가정 어머니들이다. 이들의 참여 경험을 알아보기 위하여 어머니들과 2013년 4월부터 7월까지 각각 2회의 개별면담과 2회의 그룹면담을 하였다. 또한 가정에 방문하여 프로그램을 제공한 교사들을 연구 기간 동안 면담하고 활동 저널을 분석하였다. 어머니들의 프로그램 참여 경험내용과 의미를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 본 중재 프로그램의 참여 어머니들의 어려움은 다양하였다. 어머니들은 ‘항상 미안한 마음’, ‘중복된 어려움’, ‘스트레스’의 어려운 상황에 있었다. 둘째, 중재 프로그램 참여를 통해 “지지의 효과와 변화”를 경험하였다. 구체적으로 ‘놀이’, ‘그림책’, ‘배움’, ‘전문교사’, ‘집단 활동’을 통해 의미 있는 변화를 경험한 것으로 나타났다. 마지막으로 “지속의 요구와 바램”의 욕구를 표현 하였다. 긍정의 변화를 지속하고자 하는 요구로서 구체적으로 ‘프로그램 지속의 요구’, ‘어머니 상담의 필요성’ ‘부모 훈련 필요성’에 관한 내용이 제시되었다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The study aimed at proposing the directions of home-visiting family intervention program for young children by analyzing the contents and the meanings of mother’s experiences in the intervention program for the low-income families. The ten mothers o...
The study aimed at proposing the directions of home-visiting family intervention program for young children by analyzing the contents and the meanings of mother’s experiences in the intervention program for the low-income families. The ten mothers of low-income families who had participated in the program were served as participants for this study. To delve into reactions to their experiences, We had interviewed them one-on-one and in groups twice, respectively, from April to July, 2013. We also interviewed the teachers those who implemented the program by visiting low-income families and analyzed their activity journal entries. The results of analysis on the participants’ experiences and their meanings are threefold. First, They expressed their sorry for the children, struggles, confusion, and stress. Second, they experienced ‘the effects of support and changes’ via the intervention program. It was observed that important changes occurred through ‘play,’ ‘picture books,’ ‘pleasure in learning,’ ‘professional teachers,’ and ‘group activities.’ Finally, they articulated their needs and desires of maintaining the intervention program. Specifically, the requests of keeping positive changes included the needs of maintaining the program, opportunities for consultation and hands-on parental training.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
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3 김영천, "질적연구방법론 I : Bricoleur" 아카데미프레스 2012
4 윤은진, "정서행동에 영향을 미치는 빈곤아동과 비빈곤 아동의 가족요인 비교분석" 진주산업대학교 벤처창업대학원 2010
5 정미라, "저소득층과 일반계층 아동의 양육 실태 비교" 한국열린유아교육학회 12 (12): 347-359, 2007
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9 남상미, "저소득층 가정 부모와 유아의 포괄적 보육서비스 경험의 의미" 한국어린이미디어학회 11 (11): 155-192, 2012
10 양미진, "저소득가정의 부모교육 프로그램 개발 및 효과검증" 한국청소년상담복지개발원 18 (18): 113-141, 2010
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상호교류분석 이론에 기초한 교사의 긍정적 스트로크가 유아의 자아존중감과 자기통제력에 미치는 영향
영아의 기질 및 어머니의 양육행동에 따른 영아의 이해언어 및 표현언어 능력
영아의 기질, 영아의 발달특성, 어머니의 자아존중감이 어머니의 양육태도에 미치는 영향
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2023 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-04-24 | 학회명변경 | 영문명 : The Korea Society For Children`S Media -> Korean Association for Children’s Media & Education | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (재인증) | |
2019-12-02 | 학술지명변경 | 외국어명 : Korean Joural of Children's Media -> Journal of Children’s Media & Education | |
2019-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (계속평가) | |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) | |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.6 | 1.6 | 1.93 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.86 | 1.85 | 2.256 | 0.11 |