노래 부르기 방법에 따른 유아들의 음높이 정확도 -가사와 함께 따라 부르기와 한 음절로 따라 부르기- = Kindergarten Children's Pitch-Matching Accuracy: Singing with 'la' Versus Singing With the Text

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아들의 노래 부르기에 있어서 가사를 넣어 따라 부르기와 한음절(멜로디)로따라 부르기 중 어떠한 방식의 노래 부르기가 유아들이 더 정확한 음높이로 따라부를 수 있는지 살펴보고자 하였다. 연구대상은 S시의 다섯 개 병설유치원에 있는 만 4, 5세 유아 192명이며 미리 녹음한 노래샘플을 듣고 유아들이 가사와 멜로디로 따라부른 것을 녹음하여 3명의 채점자가 채점하였다. 음높이정확도 측정을 위하여 Singing Voice Devleopment Measure(SVDM) 척도를 수정․보완하여 사용하였다. 두 가지 노래 방식의 정확도를 살펴보기 위하여 전체집단의 대응표본 t 검증을 통해 살펴본 결과, 가사를 넣어 부르는 방식이 유아들이 더 정확한 음높이를 낼 수 있었다. 연령별 차이를 보기 위하여 반복측정을 사용하여살펴본 결과, 노래 부르기 방식에 있어서 연령별 차이가 있었다. 각 연령별 노래 부르기 방식의 차이가 어떠한지 살펴보기 위하여 연령별 대응표본 t 검증을 한 결과, 만 4세가 만 5세에 비해 노래 방식에 따라 정확도 차이가 더 많이 나타났다. 유아교육기관의 노래지도에 관한 교수학습방법에 있어서 기존의 방식을 다시 한 번 점검해 보아야 할 필요가 있겠다.

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