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      스테디셀러 유아 그림책에 나타난 감정의 이해: Spinoza의 감정론을 중심으로 = Spinoza’s affectus theory: A Study on Affect Appearing in Steady Seller Early Children’s Picture Books

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      https://www.riss.kr/link?id=A104341317

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      By analyzing picture books for young children, this study which focuses on Spinoza's affect theory examines the human affect expressed by characters. The study analyzes content that focuses on the three affects of desire, joy, and sorrow; these three Spinoza made stand before fundamental feelings. The picture books to be analyzed are selected from steady sellers that have been published for over 10 years and had a linear story structure. For higher reliability of picture books to be analyzed, the study includes in its selection criteria award-winning books and those recommended by organizations or associations. Finally, six books are selected. The results of this study are as follow. First, the affects of desire are yearning, craving for fame, and fear. Second, the affects of joy are love, arrogance, sympathy, mocking, devotion, self-satisfaction, and trust. Third, the affects of sorrow are revengeful spirit, remorse, embarrassment, and dislike. In these ways, picture books for young children's deal with various forms of emotion inherent in humans, including joy, sorrow, and desire.
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      By analyzing picture books for young children, this study which focuses on Spinoza's affect theory examines the human affect expressed by characters. The study analyzes content that focuses on the three affects of desire, joy, and sorrow; these three...

      By analyzing picture books for young children, this study which focuses on Spinoza's affect theory examines the human affect expressed by characters. The study analyzes content that focuses on the three affects of desire, joy, and sorrow; these three Spinoza made stand before fundamental feelings. The picture books to be analyzed are selected from steady sellers that have been published for over 10 years and had a linear story structure. For higher reliability of picture books to be analyzed, the study includes in its selection criteria award-winning books and those recommended by organizations or associations. Finally, six books are selected. The results of this study are as follow. First, the affects of desire are yearning, craving for fame, and fear. Second, the affects of joy are love, arrogance, sympathy, mocking, devotion, self-satisfaction, and trust. Third, the affects of sorrow are revengeful spirit, remorse, embarrassment, and dislike. In these ways, picture books for young children's deal with various forms of emotion inherent in humans, including joy, sorrow, and desire.

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구에서는 Spinoza의 감정론을 중심으로 유아그림책을 분석해 봄으로써 등장인물이 표현하고 있는 감정에 대해 고찰해 보았다. 이를 위해 Spinoza가 기초감정으로 내세웠던 욕망, 기쁨, 슬픔의 세 가지 감정을 중심으로 내용을 범주화해 분석하였다. 분석대상 그림책은 먼저 이야기구조가 단선적 구조의 형식을 갖춘, 10년 이상 출간된 스테디셀러를 선정하였다. 아울러 분석대상 그림책의 신뢰성을 높이기 위해 문학상 수상작, 단체나 협회 추천도서도 선정 준거에 포함시켜 최종 6권을 선정하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 욕망에서는 동경, 명예욕, 두려움의 감정을 다루고 있다. 둘째, 기쁨에는 사랑, 오만, 동정, 조롱, 헌신, 자기만족, 신뢰의 감정을 다루고 있다. 셋째, 슬픔에서는 복수심, 후회, 당황, 싫음의 감정을 다루고 있다. 이와 같이 유아그림책에서는 기쁨뿐만 아니라 슬픔과 욕망 등 인간이 가지고 있는 다양한 감정의 형태를 심도 있게 다루고 있다.
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      본 연구에서는 Spinoza의 감정론을 중심으로 유아그림책을 분석해 봄으로써 등장인물이 표현하고 있는 감정에 대해 고찰해 보았다. 이를 위해 Spinoza가 기초감정으로 내세웠던 욕망, 기쁨, 슬...

      본 연구에서는 Spinoza의 감정론을 중심으로 유아그림책을 분석해 봄으로써 등장인물이 표현하고 있는 감정에 대해 고찰해 보았다. 이를 위해 Spinoza가 기초감정으로 내세웠던 욕망, 기쁨, 슬픔의 세 가지 감정을 중심으로 내용을 범주화해 분석하였다. 분석대상 그림책은 먼저 이야기구조가 단선적 구조의 형식을 갖춘, 10년 이상 출간된 스테디셀러를 선정하였다. 아울러 분석대상 그림책의 신뢰성을 높이기 위해 문학상 수상작, 단체나 협회 추천도서도 선정 준거에 포함시켜 최종 6권을 선정하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 욕망에서는 동경, 명예욕, 두려움의 감정을 다루고 있다. 둘째, 기쁨에는 사랑, 오만, 동정, 조롱, 헌신, 자기만족, 신뢰의 감정을 다루고 있다. 셋째, 슬픔에서는 복수심, 후회, 당황, 싫음의 감정을 다루고 있다. 이와 같이 유아그림책에서는 기쁨뿐만 아니라 슬픔과 욕망 등 인간이 가지고 있는 다양한 감정의 형태를 심도 있게 다루고 있다.

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      참고문헌 (Reference)

      1 김상봉, "호모 에티쿠스 : 윤리적 인간의 탄생" 한길사 2012

      2 최영주, "한ㆍ일 그림책과 영ㆍ미 그림책에 나타난 감정 비교" 동화와번역연구소 26 (26): 365-388, 2013

      3 장선희, "페미니즘과 페미니즘윤리" 울산대학교 출판부 2005

      4 김인순, "쾌락원리 너머" 부북스 2013

      5 김선영, "정념론" 문예출판사 2013

      6 이윤옥, "이야기 그림책에 기초한 감정코칭 활동이 만 5세 유아의 사회적 기술과 자아탄력성에 미치는 영향" 한국영유아교원교육학회 17 (17): 163-183, 2013

      7 한윤경, "유아의 정서지능과 사회적 유능성 발달을 위한그림책을 활용한 미술 프로그램 개발에 관한 연구" 한국열린유아교육학회 12 (12): 295-316, 2007

      8 김희현, "유아용 그림책 ‘소피가 화나면’ 일러스트레이션의 색채 표현 연구" 한국일러스트레이션학회 12 (12): 45-54, 2011

      9 강아영, "유아 그림책의 형태와 색채가 감정표현에 미치는 영향- 앤서니 브라운의 감정 코칭 그림책 ‘기분을 말해봐’를 중심으로 -" 한국일러스트레이션학회 14 (14): 133-142, 2013

      10 Lacan, J., "욕망이론" 문예출판사 2004

      1 김상봉, "호모 에티쿠스 : 윤리적 인간의 탄생" 한길사 2012

      2 최영주, "한ㆍ일 그림책과 영ㆍ미 그림책에 나타난 감정 비교" 동화와번역연구소 26 (26): 365-388, 2013

      3 장선희, "페미니즘과 페미니즘윤리" 울산대학교 출판부 2005

      4 김인순, "쾌락원리 너머" 부북스 2013

      5 김선영, "정념론" 문예출판사 2013

      6 이윤옥, "이야기 그림책에 기초한 감정코칭 활동이 만 5세 유아의 사회적 기술과 자아탄력성에 미치는 영향" 한국영유아교원교육학회 17 (17): 163-183, 2013

      7 한윤경, "유아의 정서지능과 사회적 유능성 발달을 위한그림책을 활용한 미술 프로그램 개발에 관한 연구" 한국열린유아교육학회 12 (12): 295-316, 2007

      8 김희현, "유아용 그림책 ‘소피가 화나면’ 일러스트레이션의 색채 표현 연구" 한국일러스트레이션학회 12 (12): 45-54, 2011

      9 강아영, "유아 그림책의 형태와 색채가 감정표현에 미치는 영향- 앤서니 브라운의 감정 코칭 그림책 ‘기분을 말해봐’를 중심으로 -" 한국일러스트레이션학회 14 (14): 133-142, 2013

      10 Lacan, J., "욕망이론" 문예출판사 2004

      11 Spinoza, B., "에티카" 서광사 2014

      12 유동관, "어린이그림책 일러스트레이션에 표현된 색채의 감정적 효과에 대한연구" 42 : 67-76, 2001

      13 하현승, "어린이 그림책의 색채와 감정효과에 관한 연구" 건국대학교대학원 2012

      14 이재복, "아이들은 이야기 밥을 먹는다" 문학 동네 2010

      15 이경석, "스피노자의 인식과 자유" 한국학술정보 2005

      16 박삼열, "스피노자의 윤리학" 선학사 2002

      17 Damasio, A., "스피노자의 뇌" 사이언스 북스 2007

      18 김경윤, "스피노자 퍼즐을 맞추다" 탐 2013

      19 Aristoteles, "수사학 1" 리젬 2009

      20 Pascal, B., "사람으로 산다는것" 생각의 숲 2014

      21 이지영, "비참할 땐 스피노자" 자음과모음 2013

      22 Descartes, R., "방법서설 성찰 철학의 원리 정념론" 동서문화사 2007

      23 Aristoteles, "니코마코스 윤리학" 숲 2013

      24 정아림, "글 없는 그림책을 활용한 확장활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향" 한국교원대학교 대학원 2011

      25 조기영, "그림책을 활용한 토의 활동이 유아의 정서지능과 마음이론 발달에 미치는 영향" 이화여자대학교 교육대학원 2012

      26 오기영, "그림책을 활용한 창의적 신체표현활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향" 경인교육대학교 교육대학원 2011

      27 송순옥, "그림책을 활용한 정서표현활동이 유아의 정서지능 및 친사회적 행동에 미치는 영향" 전남대학교 대학원 2012

      28 김민정, "그림책을 활용한 연극놀이가 유아의 정서지능에 미치는 영향" 성신여자대학교 교육대학원 2008

      29 박분미, "그림책을 활용한 문학 활동이 유아의 감정표현 및 조절에 미치는 영향" 성결대학교 교육대학원 2014

      30 박미정, "그림책을 활용한 명상활동이 유아의 자기조절력에 미치는 효과" 한국열린유아교육학회 14 (14): 73-88, 2009

      31 지숙영, "그림책을 통한 협동 미술활동이 유아의 정서지능과 친사회적 행동에 미치는 영향" 성신여자대학교 2012

      32 박문희, "그림책을 통한 감성교육 프로그램이 만5세 유아의 정서지능 및 친사회적 행동에 미치는 영향" 경기대학교 교육대학원 2011

      33 장현성, "그림책을 연계한 감성교육활동이 만 3세 유아의 정서지능 및 친사회적 행동에 미치는 영향" 경기대학교 교육대학원 2013

      34 하영숙, "그림책 읽기 활동 후 자연물을 활용한 미술활동이 유아의 정서지능에 미치는 효과" 울산대학교 대학원 2011

      35 강신주, "강신주의 감정수업" 민음사 2013

      36 金京中, "童話가 지니는 心理學的 意味 : 葛藤 및 葛藤解消에 따르는 兒童의 反應" 중앙대학교 1990

      37 Piaget, J., "The children's conception of time" Basic Books 1970

      38 Burke, E. M., "Literature for the young child" Allyn and Bacon 1990

      39 Salovey, P., "Emotional intelligence. Imagination" 9 (9): 185-211, 1990

      40 Bettelheim, B., "A good enough parent: A book on child-rearing" Alfred A. Knopf 1987

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      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-03-22 학회명변경 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 KCI등재
      2007-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2003-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2001-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.35 2.35 2.39
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.52 2.45 2.634 0.69
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