모래상자 놀이의 심리치료적 요인 탐색 = Exploratory study on psychotherapeutic factors of sand tray-play

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate psychotherapeutic factors of sand tray-play, and to present more direct, effective psychotherapy by using the play as a medium, regardless of theoretical background of psychotherapists. This study was conducted with two phases: the first study was to investigate components by qualitative analysis; and the second study was to review the applicability of components by empirical research. In order to conduct the first study, psychotherapists who used sand tray-play in clinical field were personally interviewed to be asked of therapeutic factors of sand tray-play with open questions, and 80 items were produced after performing consensual qualitative analysis of the contents. As for the second study, the questionnaires including the 80 items were verified of their content validity by 20 psychotherapists therapists role and the items were adjusted to be 69. The adjusted questionnaires were distributed to those who had experiences of having self-analysis or educational analysis with sand tray-play, and 134 questionnaires were collected to be analyzed. Three psychotherapeutic factors were identified from statistical processing including‘self-exploration and confrontation’, ‘emotional stability,’and‘therapist's role’.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 모래상자 놀이가 갖고 있는 심리치료적 요인을 찾아냄으로서 심리치료사의 이론적 성향에 관계없이 모래상자 놀이를 매체로 활용하여 보다 직접적이고 효과적으로 심리치료를 할 수 있게 하려는데 목적을 두고 실시되었다. 연구는 두 단계로 진행되었다. 연구 1은 치료적 구성 요소를 탐색하기 위해 질적 분석을 하는 것이며, 연구 2는 구성 요소의 적용성을 검토하기 위해 경험적 연구를 하는 것이다. 연구 1을 수행하기 위해 임상현장에서 모래상자 놀이를 실시하는 심리치료사들을 개별 면담해서 모래상자 놀이의 치료적 요인에 관해 개방형 질문을 하고 그 내용에 대해 합의적 질적 분석을 한 후 이를 근거로 80개의 문항을 작성하였다. 연구 2는 연구 1에서 작성된 80문항 설문지를 20명의 심리치료사가 내용 타당성을 검증한 후 69문항으로 수정하였다. 수정된 설문지는 모래상자 놀이로 자기분석 또는 교육분석을 받은 경험이 있는 사람들에게 배포되었고, 134명의 자료가 수집되어 분석되었다. 통계처리에서 세 개의 심리치료적 요인이 추출되었으며‘자기 탐색 및 직면’,‘정서적 안정감’,‘치료자적 기능’요인으로 요약되었다.

참고문헌 (Reference)

1 김보애, "환각제흡입 청소년 재활을 위한 모래상자놀이 활용 사례연구" 이화여자대학교 대학원 1994

2 김길문, "초보상담자가 상담 회기 내에 경험하는 어려움과 대처과정: 질적 분석" 카톨릭대학교 대학원 2003

3 한길자, "자아성장 모래상자 놀이가 장애아동 어머니의 양육스트레스에 미치는 효과" 대구대학교 재활과학대학원 2009

4 정주희, "자각 수준 증진을 위한 지시적 모래상자 놀이가 자기의식 및 자기개념에 미치는 효과" 대구대학교 대학원 2010

5 송영혜, "일본 상정 요법 체험기" 3 (3): 3-8, 1999

6 최월선, "성인 애착 유형과 모래상자 놀이에 나타난 표현 양식과의 관계" 대구대학교 대학원 2010

7 송영혜, "상담에서의 모래상자의 활용"

8 김미진, "모래상자 놀이치료가 장애아동의 비장애 형제 자존감에 미치는 영향" 대구대학교 재활과학대학원 2009

9 이정자, "모래상자 놀이를 통한 부모-자녀간 의사소통 과정 분석" 대구대학교 대학원 2007

10 홍주연, "모래상자 놀이가 주의력 결핍 과잉행동아의 행동 변화에 미치는 효과에 관한 연구.석사학위논문" 대구대학교 재활과학대학원 1994

11 김미형, "모래상자 놀이가 장기 보호시설 청소년의 자아존중감에 미치는 영향" 대구대학교 재활과학대학원 2008

12 박선희, "모래상자 놀이가 발달장애 어머니의 양육스트레스에 미치는 효과" 대구대학교 재활과학대학원 2008

13 박은아, "모래상자 놀이가 가정 폭력 피해 청소년의 우울에 미치는 영향" 대구대학교 재활과학대학원 2009

14 Homeyer, L. E, "모래상자 기법 : 실제 지침서" 학지사 1998

15 김보애, "모래놀이치료의 이론과 실제" 학지사 2003

16 이순정, "모래놀이치료를 통한 시설아동의 자존감 향상에 관한 사례연구" 대구대학교 재활과학대학원 2006

17 김혜림, "또래 간 성폭력 경험 여아의 모래놀이치료사례" 한국아동심리재활학회 10 (10): 15-34, 2006

18 송영혜, "나를 찾아가는 여행" 대구대학교 출판부 2007

19 이경하, "구조화 모래상자를 이용한 성 학대 아동 면접 평가도구 개발" 대구대학교 대학원 2007

20 Elliot, R, "Varieties of client experience in psychotherapy: An analysis of the literature" 9 : 443-467, 1989

21 De Domenico, G, "Sandtray worldplay with couples: Applications and techniques" Vison Quest Images 1991

22 Boik, B. L., "Sand play: A step by step manual for psychotherapies of diverse orientations" Norton co 2000

23 Mitchell, R. R, "Sand Play: Past. Present, Future" Routledge 1994

24 O'Connor, K, "Play therapy theory and practice: A comparative presentation" Wiley 1997

25 O'Connor, K, "Play therapy primer(2nd)" Wiley 2000

26 Strauss, A., "Basics of qualitative research : Grounded theory procedures and techniques" Sage 1990