사회자본이 학대피해아동의 후유증에 미치는 영향에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 사회자본 변인을 아동학대 후유증 해소를 위한 대안으로 접근하였다. 한국청소년패널자료의 데이터를 활용하였으며, 연구대상은 학대발생율이 가장 높은 초등학교 4학년 중 학대를 경험한 1,758명이다. 학대후유증은 불안 및 우울, 공격성, 학업성취 변인으로, 사회자본은 신뢰, 네트워크, 참여로 사회자본 변인을 구성하였다. 그 결과 학대후유증인 공격성, 우울과 불안, 학업성취는 각각 4.5%, 6.7%, 24.4%의 설명력을 나타내었고, 각각 통제변인과 신뢰, 네트워크, 참여변인이 영향력 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 토대로 학대 후유증을 감소시킬 수 있는 대안을 모색하였고, 사회복지의 실천적 함의를 제안하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study has approached social capital variables as an alternative for resolving child abuse syndrome utilizing Korea Youth Panel Survey data. The object of this study was 1,758 fourth grade elementary school students that the incidence of abuse is the highest, and who have experienced child abuse. The child abuse syndrome has been comprised of anxiety and depression, aggression and academic achievement variables in social capital variables. The social capital has been comprised of trsut, networks, and participation in social capital variables. By followed them, child abuse syndrome that involved aggression, anxiety and depression, and academic achievement has shown to the explanatory power of 4.5%, 6.7% and 24.4%, respectively. Therefore, it has shown that control, trust, networks, and participation variable are influential. Based on these sub-variables of social capital, we have mainly sought alternatives to reduce child abuse syndrome. In conclusion, we have suggested social welfare of the practical arrangement.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구방법
• Ⅳ. 연구결과
• Ⅴ. 결론 및 함의
• 참고문헌
• Abstract

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