청소년의 진로교육을 위한 NIE 수업 모형 개발 연구 : 중학생을 중심으로 = Developing the NIE Model for Middle School Students' Career Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The object of this study is to develop a career education model by adopting the NIE (Newspaper in Education) framework that has been widely utilized in various courses of school curriculums. For this purpose, this study reviewed the NIE cases reported in major newspapers and analyzed needs from students and teachers in the middle schools in which career exploration semester and creative experience curriculum are introduced. Based on the reviews and analysis, this study developed an NIE model that can induce students' interests and active participation, and then suggested a curriculum sample for the NIE model according to the systematic development procedure. The proposed NIE model attempted to enhance students' career maturity, self-directed learning ability, and social interaction skills, and emphasized self-understanding, job choices, and career exploration as core components of the curriculum. For a more effective career education, this model incorporated interactions and edutainment into the narrative so that it can be easily used by the career education teachers.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 최근 다양한 교과영역에서 활발하게 도입되고 있는 신문활용 교육(NIE; Newspaper in Education)을 이용하여, 청소년의 진로교육을 위한 수업 모형을 개발하는 것을 목적으로 하였다. 효과적인 NIE방법 도출을 위해 신문에 보도된 NIE교육 사례를 분석하였으며, 진로탐색 학기 도입과 함께 창의적 체험활동 교육과정이 강화되고 있는 중학교 재학생들과 진로교육을 담당하는 교사들을 대상으로 요구분석을 실시하였다. 분석 결과를 기반으로 체계적인 개발절차에 의해, 학생들의 적극적인 참여와 흥미를 유발할 수 있는 효과적인 NIE 수업모형과 이를 적용한 수업계획서를 개발하였다. 본 모형의 교육목표는 학생들의 진로 성숙도, 자기주도 학습능력, 사회적 역량의 강화이며, 이를 위해 자아이해, 직업탐색, 진로탐색과 진로설계를 중심내용으로 구성하였다. 또한, 효과적인 진로교육을 위해 내러티브, 상호작용, 에듀테인먼트 요소를 적용하였으며, 진로교육 담당교사들이 교육현장에서 쉽게 활용할 수 있도록 개발하였다.

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