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    “강연 100°C” 분석을 통한 아동기 빈곤 극복경험에 관한 연구

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    https://www.riss.kr/link?id=A102162349

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구의 목적은 아동기 빈곤 극복경험을 분석하는 것이다. 본 연구를 위하여 KBS “강연 100°C” 프로그램의 33사례를 분석하였으며, 자료 분석방법은 주제분석방법을 사용하였다. 분석 결과, 5개의 주제와 15개의 하위주제가 도출되었다. 첫 번째 주제인 ‘벗어날 수 없는 소용돌이 속에서’는 ‘애를 쓰고 노력해도 달라지지 않는’, ‘끝없는 좌절로 막다른길까지 치닫고’,의 하위주제로 구성되었고, 두 번째 주제인 ‘현실에서부터 시도해보는’은 ‘있는 그대로를 받아들이고’, ‘달라져야 하는 이유가 생기고’, ‘하고 있는 일에 의미를 가지고’로 구성되었으며, 세 번째 주제인 ‘주위의 관심으로 도움이 되고’는 ‘지켜봐주는 사람이 있고’, 가까이에서 기회를 얻게 되고‘, ‘작은 일에도 감사하게 되고’의 하위주제로 구성되었다. 네 번째 주제인 ‘내면의 힘으로 이겨내고’는 ‘자신이 잘하는 것을 발견하고’, ‘자신의 일에 열정을 가지는’, ‘자기 자신에게 엄격해지는’, ‘도움을 직접 요청하는’의 하위주제로 구성되었으며, 다섯 번째 주제인 ‘미래에 대한 희망이 생기고’는 ‘작은 불씨 같은 성공을 경험하고’, ‘내 일에 자신감을 가지고’, ‘인생의 비전이 생기고’의 하위주제로 구성되었다. 이러한 연구 결과를 토대로 아동기 빈곤 극복방안을 논의하였다.
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    본 연구의 목적은 아동기 빈곤 극복경험을 분석하는 것이다. 본 연구를 위하여 KBS “강연 100°C” 프로그램의 33사례를 분석하였으며, 자료 분석방법은 주제분석방법을 사용하였다. 분석 결�...

    본 연구의 목적은 아동기 빈곤 극복경험을 분석하는 것이다. 본 연구를 위하여 KBS “강연 100°C” 프로그램의 33사례를 분석하였으며, 자료 분석방법은 주제분석방법을 사용하였다. 분석 결과, 5개의 주제와 15개의 하위주제가 도출되었다. 첫 번째 주제인 ‘벗어날 수 없는 소용돌이 속에서’는 ‘애를 쓰고 노력해도 달라지지 않는’, ‘끝없는 좌절로 막다른길까지 치닫고’,의 하위주제로 구성되었고, 두 번째 주제인 ‘현실에서부터 시도해보는’은 ‘있는 그대로를 받아들이고’, ‘달라져야 하는 이유가 생기고’, ‘하고 있는 일에 의미를 가지고’로 구성되었으며, 세 번째 주제인 ‘주위의 관심으로 도움이 되고’는 ‘지켜봐주는 사람이 있고’, 가까이에서 기회를 얻게 되고‘, ‘작은 일에도 감사하게 되고’의 하위주제로 구성되었다. 네 번째 주제인 ‘내면의 힘으로 이겨내고’는 ‘자신이 잘하는 것을 발견하고’, ‘자신의 일에 열정을 가지는’, ‘자기 자신에게 엄격해지는’, ‘도움을 직접 요청하는’의 하위주제로 구성되었으며, 다섯 번째 주제인 ‘미래에 대한 희망이 생기고’는 ‘작은 불씨 같은 성공을 경험하고’, ‘내 일에 자신감을 가지고’, ‘인생의 비전이 생기고’의 하위주제로 구성되었다. 이러한 연구 결과를 토대로 아동기 빈곤 극복방안을 논의하였다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study was to analyze experiences of overcoming childhood poverty. For this study, 33 cases of “Lecture 100°C”, one of KBS programs, were analyzed, and theme analysis was used for data analysis. The analysis showed 5 themes and 15 sub-themes. The first theme of ‘in the swirl from which one can’t escape’ consisted of the sub-themes of ‘ending up in a situation with no difference’ and ‘ending up in a way with no exit’. The second theme of ‘trying from reality’ consisted of ‘accepting as it is’, ‘having a reason to change’, and ‘having a meaning of present work‘. The third theme of ’getting help from others’ consisted of ‘having caring people’, ‘getting an opportunity nearby’, and ‘giving thanks of even little things’. The fourth theme of ‘overcoming difficulties with internal strength’ consisted of ‘finding out their strengths’,‘being passionate of their work’, ‘being hard on themselves’, and ‘asking help for themselves’. The fifth theme of ‘having hope for the future’ consisted of ‘having a little success’, ‘gaining confidence from success’, and ‘having a vision for their life’. Based on these results, methods to overcome childhood poverty were discussed.
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    The purpose of this study was to analyze experiences of overcoming childhood poverty. For this study, 33 cases of “Lecture 100°C”, one of KBS programs, were analyzed, and theme analysis was used for data analysis. The analysis showed 5 themes and...

    The purpose of this study was to analyze experiences of overcoming childhood poverty. For this study, 33 cases of “Lecture 100°C”, one of KBS programs, were analyzed, and theme analysis was used for data analysis. The analysis showed 5 themes and 15 sub-themes. The first theme of ‘in the swirl from which one can’t escape’ consisted of the sub-themes of ‘ending up in a situation with no difference’ and ‘ending up in a way with no exit’. The second theme of ‘trying from reality’ consisted of ‘accepting as it is’, ‘having a reason to change’, and ‘having a meaning of present work‘. The third theme of ’getting help from others’ consisted of ‘having caring people’, ‘getting an opportunity nearby’, and ‘giving thanks of even little things’. The fourth theme of ‘overcoming difficulties with internal strength’ consisted of ‘finding out their strengths’,‘being passionate of their work’, ‘being hard on themselves’, and ‘asking help for themselves’. The fifth theme of ‘having hope for the future’ consisted of ‘having a little success’, ‘gaining confidence from success’, and ‘having a vision for their life’. Based on these results, methods to overcome childhood poverty were discussed.

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    목차 (Table of Contents)

    • 국문초록
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 아동빈곤관련 선행연구
    • Ⅲ. 연구방법
    • Ⅳ. 연구결과
    • 국문초록
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 아동빈곤관련 선행연구
    • Ⅲ. 연구방법
    • Ⅳ. 연구결과
    • Ⅴ. 논의 및 결론
    • 참고문헌
    • Abstract
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    참고문헌 (Reference)

    1 김진주, "현실요법 집단미술치료가 아동의 내적통제성과 대인관계에 미치는 효과" 한국미술치료학회 17 (17): 811-833, 2010

    2 김광혁, "한국 아동의 생존권:빈곤 및 가족, 주거 환경, 안전, 건강 및 의료의 실태 및 변화 추이" 한국아동권리학회 14 (14): 1-39, 2010

    3 김진숙, "초등학생들의 빈부 인식에 관한 질적 분석: 사회계층과 연령에 따른 비교" 한국사회복지질적연구학회 6 (6): 5-34, 2012

    4 노필순, "중학생의 빈곤감, 가족기능과 사회적 지지 및 문제행동" 한국학교사회복지학회 12 : 23-46, 2007

    5 엄태영, "자아존중감, 사회적 지지가 빈곤청소년의 진로결정 수준에 미치는 영향에 관한 연구: 진로장벽의 매개효과를 중심으로" 한국보건사회연구원 31 (31): 197-222, 2011

    6 최명민, "의료사회복지사를 소진으로부터 보호하는 요인은 무엇인가" 한국사회복지학회 57 (57): 343-370, 2005

    7 최현수, "우리나라의 노인빈곤 동향 및 빈곤구성에 대한 연구" 한국노년학회 23 (23): 143-160, 2003

    8 이순아, "아동의 빈곤 실태와 공·사적 소득이전에 의한 빈곤감소 효과 : 가구유형을 중심으로" 전북대학교 대학원 2005

    9 조유리, "아동빈곤이 가정내 사회적 자본과 문화적 자본을 통해 학교적응에 미치는 영향" 한국아동권리학회 15 (15): 369-390, 2011

    10 유안진, "시설아동의 자아정체감과 심리・사회적응: 학령기 아동과 청소년을 중심으로" 39 (39): 135-149, 2001

    1 김진주, "현실요법 집단미술치료가 아동의 내적통제성과 대인관계에 미치는 효과" 한국미술치료학회 17 (17): 811-833, 2010

    2 김광혁, "한국 아동의 생존권:빈곤 및 가족, 주거 환경, 안전, 건강 및 의료의 실태 및 변화 추이" 한국아동권리학회 14 (14): 1-39, 2010

    3 김진숙, "초등학생들의 빈부 인식에 관한 질적 분석: 사회계층과 연령에 따른 비교" 한국사회복지질적연구학회 6 (6): 5-34, 2012

    4 노필순, "중학생의 빈곤감, 가족기능과 사회적 지지 및 문제행동" 한국학교사회복지학회 12 : 23-46, 2007

    5 엄태영, "자아존중감, 사회적 지지가 빈곤청소년의 진로결정 수준에 미치는 영향에 관한 연구: 진로장벽의 매개효과를 중심으로" 한국보건사회연구원 31 (31): 197-222, 2011

    6 최명민, "의료사회복지사를 소진으로부터 보호하는 요인은 무엇인가" 한국사회복지학회 57 (57): 343-370, 2005

    7 최현수, "우리나라의 노인빈곤 동향 및 빈곤구성에 대한 연구" 한국노년학회 23 (23): 143-160, 2003

    8 이순아, "아동의 빈곤 실태와 공·사적 소득이전에 의한 빈곤감소 효과 : 가구유형을 중심으로" 전북대학교 대학원 2005

    9 조유리, "아동빈곤이 가정내 사회적 자본과 문화적 자본을 통해 학교적응에 미치는 영향" 한국아동권리학회 15 (15): 369-390, 2011

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    11 이진숙, "시설보호 아동의 내적 통제소재와 행동문제 간의 관계에서 자아탄력성의 매개효과" 한국아동학회 29 (29): 1-14, 2008

    12 김위정, "세대간 빈곤이행과 영향요인에 관한 연구" 한국사회학회 41 (41): 1-36, 2007

    13 전상진, "세대 개념의 과잉, 세대연구의 빈곤-세대연구 방법에 대한 고찰-" 한국사회학회 38 (38): 31-52, 2004

    14 오현수, "상담전문가 발달과정에서의 좌절극복경험 분석" 백석대학교 기독교전문대학원 2009

    15 김현주, "사회적 지지가 지역아동센터 이용 빈곤아동의 학교적응에 미치는 영향" 한국청소년학회 17 (17): 211-233, 2010

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    17 김경희, "빈곤지역아동의 거주체험에 대한 질적 연구- 우리 동네살이 -" 한국사회복지학회 63 (63): 109-131, 2011

    18 김광혁, "빈곤이 청소년의 성적에 영향을 미치는 과정 –전주시 교육복지사업 참여(선정) 중학교의 학생을 중심으로" 26 (26): 77-92, 2011

    19 김광혁, "빈곤이 아동청소년의 학업적응에 미치는 영향: 발달단계별 비교를 중심으로" 교육종합연구소 13 (13): 227-242, 2015

    20 유정원, "빈곤이 아동의 삶의 질에 미치는 영향:생태체계 변인의 매개효과를 중심으로" 한국아동권리학회 16 (16): 231-257, 2012

    21 김효진, "빈곤이 아동에게 주는 영향 분석" 139 : 33-42, 2008

    22 박선영, "빈곤의식 고양을 위한 사회복지실천 교육: 사회복지전공생과 비전공생의 빈곤태도 연구" 한국사회복지교육협의회 18 : 45-64, 2012

    23 고경은, "빈곤아동이 지각한 가족기능과 학교적응과의 관계" 가톨릭대학교 대학원 2002

    24 김미라, "빈곤계층 청소년의 자립의지 향상을 위한 사회복지 서비스 지원방향 모색 연구" 명지대학교 사회복지대학원 2008

    25 민경화, "빈곤가족 아동의 심리사회적 특성에 관한 연구 : 영구임대 아파트 지역과 일반 빈곤 지역 아동과의 비교를 중심으로" 호남대학교 행정대학원 2000

    26 김영하, "빈곤가정아동의 심리사회적적응에 영향을 미치는 보호요인" 한림대학교 대학원 2008

    27 최혜정, "빈곤가정 청소년의 적응유연성 경험에 관한 연구" 한국학교사회복지학회 25 : 25-55, 2013

    28 임양미, "빈곤가정 청소년의 자아탄력성 및 자아존중감에 영향을 미치는 변인 탐색 : 부모의 양육태도 및 또래·교사관계의 질을 중심으로" 한국가정과교육학회 25 (25): 147-167, 2013

    29 김희성, "빈곤가정 청소년의 자립준비에 대한 임파워먼트의 매개효과 연구" 한국사회복지학회 56 (56): 135-157, 2004

    30 이성휘, "빈곤가정 아동이 지각한 가족건강성 및 자아탄력성이 학교적응에 미치는 영향" 중앙대학교 대학원 2009

    31 김수정, "빈곤가정 아동·청소년의 자아탄력성 및 사회적 지지가 임파워먼트에 미치는 영향:결식아동·청소년을 중심으로" 한국아동복지학회 (25) : 9-38, 2008

    32 권혜진, "빈곤 청소년의 사회복지서비스 수혜에 따른 적응 연구" 서울대학교 대학원 2007

    33 정선욱, "빈곤 아동의 빈곤 인식에 관한 연구" 사회과학연구소 27 (27): 181-201, 2011

    34 이영미, "모가 지각한 부모기대로 인한 부모-자녀 간 갈등극복경험" 한국상담학회 14 (14): 1401-1422, 2013

    35 하지경, "노인가구의 소비패턴분석 : 노인빈곤가구와 노인비빈곤가구의 비교분석을 중심으로" 성균관대학교 대학원 2010

    36 이승기, "기초생활수급 가구의 빈곤인식 및 영향변수에 관한 연구" 한국사회복지정책학회 (34) : 85-107, 2008

    37 주정현, "교육복지우선지원사업의 효과성 분석: 빈곤청소년의 효능감을 중심으로" 한국공공관리학회 26 (26): 1-25, 2012

    38 오승환, "가족빈곤이 고교진학 유형에 미치는 영향" 사회과학연구소 28 (28): 1-20, 2012

    39 구인회, "가족배경이 청소년의 교육성취에 미치는 영향 : 가족구조와 가족소득, 빈곤의 영향을 중심으로" 한국사회복지연구회 22 : 5-32, 2003

    40 하태정, "가족 빈곤이 청소년의 심리사회적 적응에 미치는 영향-지역사회 환경과 부모우울의 매개효과를 중심으로-" 한국아동복지학회 (40) : 139-166, 2012

    41 김광혁, "가구빈곤이 청소년의 학교적응에 영향을 미치는 과정분석 : 부모의 교육적 관여(투자)와 부모- 자녀 관계의 매개효과를 중심으로" 한국청소년정책연구원 18 (18): 29-51, 2007

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    43 Brooks-Gunn. J., "The learning, physical, and emotional environment of the home in the context of poverty: The infant health and development program" 17 (17): 251-276, 1995

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    45 Giddens. A., "Runway world: How Globalization Is Reshaping our Lives" Routledge 2000

    46 Cresswell. J. W., "Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five" SAGE Publications 1998

    47 Greenberg. M. T., "Promoting resilience in children and youth: Preventive interventions and their interface with neuroscience" 1094 : 139-150, 2006

    48 Goodsby. B. J., "Poverty duration. maternal psychological resources. and adolescent socioemotional outcomes" 28 (28): 1113-1134, 2007

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    50 정재철, "MBC 의 광우병 보도에 관련된 사회적 담론 분석" 한국지역언론학회 12 (12): 427-454, 2012

    51 심훈, "KBS〈인간극장〉에 나타난 다문화 방영물 서사 분석: 이야기 구도와 등장인물, 발화를 중심으로" 한국언론학회 56 (56): 184-209, 2012

    52 Routh. D. K., "Impact of Poverty on children. Youth. and Families" SAGE 1994

    53 Korenman. S., "Family processes as pathways from income to young children's development" 17 (17): 127-155, 1995

    54 Linver. M. R., "Family processes as pathways from income to young children's development" 38 (38): 719-734, 2002

    55 Hill. M. S., "Effect of Childhood Poverty on Productivity Later in Life: Implication for Public Policy" 17 (17): 91-126, 1995

    56 Conger. R. D., "Consequences of Growing Up Poor" Russell Sage Foundation 1997

    57 Kim. H. M., "Advantage of Ecological perspective on social work practice" 9 : 1-18, 2004

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.82 0.82 0.85
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.72 0.66 1.173 0.05
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