아동을 대상으로 한 원예치료에 대한 연구동향 = Research Trends on Horticultural Therapy for Children

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine theses, dissertations and journal articles presented between 1999 and 2013 in our country in an effort to determine research trends on horticultural therapy applied to children. 95 theses, dissertations and articles were analyzed to grasp the sources of data, years of presentation, subjects, research designs, programs, dependent variables, research types and methods of data analysis. As a result, it’s found that lots of studies of horticultural therapy geared toward children had started to be conducted since 2004, and that there was a great increase in the number of this kind of studies until 2010. The most common subjects of the studies were children without any particular disabilities or problems and primary students, and the most dominant number of the subjects ranged from one person to 10 persons. Concerning research designs, pretest-posttest control group design was most prevailing. As to the frequency of programs, programs were conducted 20.68 times on average. As for the contents of the programs, handicraft activities were most prevailing, followed by farming activities, learning activities, cooking activities and outdoor activities. The most common dependent variable was sociality, followed by emotion and self-esteem. The most dominant research type was quantitative research, followed by qualitative research and integrated research, and the most common method of data analysis was parametric test, followed by non-parametric test and qualitative research. Given the findings of the study, some of the right directions for horticultural therapy geared toward children were suggested.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 1999년부터 2013년까지 발표된 국내 석박사학위논문과 학술지논문을 중심으로 아동을 대상으로 한 원예치료에 대한 연구동향을 살펴보았다. 이를 위해 석박사학위논문 및 학술지논문 총 95편을 대상으로 출처 및 발표연도, 연구대상, 조사설계 유형, 프로그램, 종속변수, 연구유형 및 자료분석방법에 대한 동향을 분석하였다. 연구결과, 아동 대상 원예치료 논문은 2004년부터 활성화되기 시작하여 2010년까지 크게 증가하였다. 연구대상은 일반 아동, 초등학생, 1～10명이 가장 높게 나타났다. 조사설계 유형은 실험군설계와 대조군설계 혼합이 가장 높게 나타났다. 프로그램 총 시행 횟수는 평균 20.68회였고, 11-20회가 가장 높게 나타났다. 프로그램 내용은 공예활동, 재배활동, 학습활동, 요리활동, 야외활동 순으로 많이 실시된 것으로 나타났다. 종속변수는 사회성, 정서, 자아존중감 순으로 나타났다. 연구유형은 양적연구, 질적연구, 통합연구 순으로 나타났고, 자료분석방법은 모수검증, 비모수검증, 질적연구 순으로 나타났다. 연구결과를 바탕으로 아동을 대상으로 한 원예치료 프로그램의 향후 방향에 대해 제언하였다.

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