장애아동 어머니의 행복증진을 위한 통합적 집단미술치료 프로그램 효과 연구 = The Effects of Group Art Therapy for Enhancing Happiness for Mothers of children with disabled

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to verify the effect of happiness of group art therapy programs for mothers with disabled children. The subjects were divided as an experimental group, 10 and control group, 10. For the measurement of happiness, I used Ryff(1995), For the measurement of emotion regulation, I used Korean emotion dysregulation, produced originally by Grats and Roemer(2004). For measurement of meaning of life, I used the meaning of life measurement tool by Steger, Rrazier, Oishi and Kaler(2006). On the research, For the theoretical approach, integrated group art therapy was used. A program consists of 10 sessions and each session lasts 90 minutes. The program for improving happiness of mothers with disabled children should focus on emotion regulation and meaning of life. The group art therapy program was highly meaningful in improving for emotional control function and meaning of life factors. According the result of pre and post test of program, were increased emotional control function and meaning of life factors. In view of whole emotional control function, the control group showed higher mean than the experimental group and meaning of life, the experimental group showed higher mean than the control group, also the sense of happiness was enhanced too. Thus, group art therapy program could be assumed that has effect on enhancement of happiness.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 장애아동 어머니의 행복 증진을 위한 통합적 집단미술치료 프로그램을 구성하여 행복증진의 효과를 살피기 위한 것이다. 측정도구는 Ryff(1995)가 제작 사용한 자기실현적 행복 척도와 Gratz와 Roemer(2004)가 제작한 한국판 정서조절곤란 척도, Steger, Frazier, Oishi와 Kaler(2006)가 개발한 삶의 의미척도를 사용하였다. 행복 증진을 위한 이론적 접근으로는 통합적 집단미술치료를 도입하였다. 프로그램 회기는 총 10회기로 구성하였고, 1회기 소요시간은 90분으로 계획하였다. 연구대상은 경남 소재의 장애아동 어머니 중 참여를 희망하는 20명을 대상으로 실험집단 10명, 통제집단 10명으로 배치하여 실시하였다. 프로그램 실시 후 사전, 사후검사의 변화량과 회기별 반응을 검토한 결과, 정서조절곤란척도에서는 통제집단이 실험집단보다 더 높은 점수를 나타내었다. 점수가 낮을수록 정서조절곤란 정도가 낮은 것임으로 집단미술치료가 장애아동 어머니의 정서조절곤란을 감소시키는데 효과가 있음을 알 수 있다. 실험집단과 통제집단 간의 삶의 의미척도는 사후점수가 통제집단보다 실험집단에서 더 높은 것으로 나타났다. 행복척도에서도 실험집단에서 행복 결정요인인 정서조절곤란은 감소되고 삶의 의미가 증진됨으로써 행복 수준이 증진되었음을 알 수 있다. 따라서 집단미술치료 프로그램은 장애아동 어머니의 행복증진에 효과가 있음을 알 수 있었다.

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