발달단계 구분에 따른 조손가족 손자녀의 우울과 학교생활적응 영향 요인 = Factors Influencing Depression and School Adjustment in Grandchildren from Grandparent-Grandchild Families: Developmental Stages

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 조손가족 손자녀의 우울과 학교생활적응에 영향을 미치는 요인들을 파악하고 조손가족 손자녀의 발달단계 구분에 따라 그 영향요인의 차이가 나타나는 지를 파악함으로써 조손가족 손자녀를 위한 구체적 지원방안 마련의 기초자료를 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 조손가족 조부모와 손자녀 각 201명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 그 연구결과는 다음과 같다. 먼저, 조손가족 손자녀의 우울에 영향을 미치는 요인을 분석한 결과 손자녀의 자아존중감, 성인역 부담감, 사회적 낙인감, 형제수, 조손가족 기간 등이 상대적으로 높은 영향력을 보였다. 둘째, 조손가족 손자녀의 학교생활 적응에 영향을 미치는 요인은 자아존중감, 사회적 낙인감, 성인역할부담감으로 파악되었다. 셋째, 조손가족 손
자녀의 발달단계를 구분하여 영향요인의 차이를 분석한 결과 아동기에 해당되는 조손가족 손자녀의 우울에는 성인역 부담감, 사회적 낙인감이 영향요인으로 파악되었으나 청소년의 경우 자아존중감과 사회적 낙인감이 영향요인으로 파악되어 차이가 나타났다. 또한 학교생활적응에 있어서도 아동에게는 자아존중감과 성인역 부담감이, 청소년에게는 자아존중감과 사회적낙인감이 주 영향요인으로 파악되어 발달단계에 따른 영향요인의 차이를 발견하였다. 이러한 결과를 바탕으로 조손가족 손자녀를 위한 지원서비스 방안을 논의하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study investigates the factors that influence depression and school adjustment in grandchildren from
grandparent-grandchild families and examines group differences according to developmental stages by analyzing a
sample of 201 grandparent-grandchild pairs. The results obtained using SPSS/WIN 14.0 indicate that self-esteem,
adult-role burdens, the perceived social stigma, the duration of the grandparent-grandchild family arrangement, and the number of siblings are significantly related to depression in grandchildren. Further, self-esteem, adult-role burdens, and the perceived social stigma are significant predictors of school adjustment. Finally, the factors influencing depression and school adjustment in grandchildren varied according to their
developmental stage. The results have important implications for practitioners and policy makers attempting to provide social support for grandchildren from grandparent-grandchild families.

목차 (Table of Contents)

• I . 서 론
• II . 선행연구고찰
• III . 연구방법
• IV . 연구결과
• V . 논의 및 결론

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