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      청소년지도사의 전문직업적 정체성과 직무만족도에 관한 연구 = A Study on the Perception of Youth Worker on Professional Identity and Job Satisfaction

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      https://www.riss.kr/link?id=A101720286

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study was to examine the level of job satisfaction and perception of youth workers`` professional identity and to analyze relationships between job satisfaction and professional identity. A total of 202 professionals in the youth facilities completed a questionnaire including the personal background variables, professional identities, and job satisfactions. The major findings of this study were as follows: first, the perception of autonomy in the professional identity and contentment of relationships among colleagues in job satisfaction were ranked highest. Second, there were significant difference in the professional identity in relation to sex, recent position, working institution and working periods. Third, there were significant difference in job satisfaction in relation to sex, recent position and working institution. Fourth, there was a positive relationship between job satisfaction and professional identity of youth workers. Finally, the utilization of professional organizations and sense of vocation were the most important factors influencing job satisfaction.
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      The purpose of this study was to examine the level of job satisfaction and perception of youth workers`` professional identity and to analyze relationships between job satisfaction and professional identity. A total of 202 professionals in the youth f...

      The purpose of this study was to examine the level of job satisfaction and perception of youth workers`` professional identity and to analyze relationships between job satisfaction and professional identity. A total of 202 professionals in the youth facilities completed a questionnaire including the personal background variables, professional identities, and job satisfactions. The major findings of this study were as follows: first, the perception of autonomy in the professional identity and contentment of relationships among colleagues in job satisfaction were ranked highest. Second, there were significant difference in the professional identity in relation to sex, recent position, working institution and working periods. Third, there were significant difference in job satisfaction in relation to sex, recent position and working institution. Fourth, there was a positive relationship between job satisfaction and professional identity of youth workers. Finally, the utilization of professional organizations and sense of vocation were the most important factors influencing job satisfaction.

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      참고문헌 (Reference)

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      2 심규성, "한국의 청소년복지 패러다임과 스포츠복지 개념을 적용한 청소년지도사의 전문성 강화 방안" 한국운동재활학회 8 (8): 93-106, 2012

      3 김소영, "평생교육사의 직업적 정체성에 관한 연구" 중앙대학교 대학원 2004

      4 이동준, "평생교육사의 전문직업적 정체성과 직무만족의 관계분석" 한국교원대학교 교육정책전문대학원 2013

      5 정민승, "평생교육사의 전문직 정체성 형성의 조건" 원격교육연구소 6 (6): 151-167, 2010

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      2016 2.51 2.51 2.56
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.84 2.89 3.162 0.48
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