교사용 유아 학습태도 척도 개발 연구 = A Study on Development of Young Children's Learning Attitude Scale for Teachers

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was conducted to develop a measure of young children's learning attitude on a teacher's observation scale. The subjects were 296 young children consisting of 142 four-year-old children and 154 five-year-old children in five different kindergartens located in Busan and Gyeongnam province.
The results of exploratory factor analysis show that twenty-three items from the four factor categories are related to young children's learning attitude. The four factors are 'attention', 'learning method', 'academic self-confidence', 'teacher related attitude'. In addition, there are significant positive correlations between the sub-area scores and the overall in the young children's learning scale(r=.13~.82, p<.05, p<.001). The young children's learning attitude scale has a high reliability: Cronbach ɑ shows .91 overall and .85~.91 for the four factors individually. These results explain that this scale is an appropriate tool for measuring young children's learning attitude.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아교육현장에서 활용 가능한 교사용 유아 학습태도 척도의 타당도와 신뢰도를 검증하여 척도를 개발하는 데 목적이 있다. 이를 위해 부산광역시와 경상남도에 소재한 유치원 5곳에 재원하고 있는 만 4세와 만 5세의 유아 296명을 대상으로 실시하였으며, 문헌고찰 및 자료 수집, 1차 시안 구성, 2차 시안 구성, 예비 검사, 최종 시안 구성의 과정을 거쳐 완성하였다. 최종 시안으로 구성된 척도의 타당도와 신뢰도를 검증하고자 SPSS 프로그램을 사용하여 문항양호도 검증, 요인분석, 상관관계, 문항 간의 내적 합치도를 분석하였다.
우선, 교사용 유아 학습태도 척도의 타당도를 분석한 결과, 본 척도의 문항 양호도는 매우 높게 나타났다. 다음으로 구인타당도 검증을 위한 요인분석을 실시한 후, 전체 설명 변량의 40.10%를 차지하고, 요인부하량이 .50이상인 요인과 문항을 추출하였다. 이에 주의집중 7문항, 학습방법 5문항, 학업적 자신감 6문항, 교사에 대한 태도 5문항의 4개 요인 23개 문항이 추출되었으며, 전체 학습태도와 하위요인의 상관관계가 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 마지막으로 교사용 유아 학습태도의 신뢰도를 분석한 결과, 신뢰도(Cronbach α 계수)가 .85~.91로 높게 나타났다. 즉, 본 연구에서 개발한 교사용 유아 학습태도 척도는 타당도와 신뢰도가 양호한 것으로 드러나, 유아교육현장에서 유아교사들이 본 척도를 활용하기에 적절한 척도라고 할 수 있다.

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