저소득층 학부모의 교육권 한계와 권한 강화방안 = A Study on limits and empowerment of parents power of low-income parents

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Under the current educational milieu, school plays much more important role than parents of students in educating their children in every schooling activities. Although parents should have taken part in the process of every educational field more actively, it is not too much that they have no initiative authority against their children`s educational rights. In view of educational participant and parents power, especially, parents should take the different interests by their socio-economic status or social class.
The purpose of this study were brought out limits of participation and power of parents and empowerment of low-income parents. And we explored possibility of their empowerment. To accomplish this purpose, the researcher clarified the characteristics of low-income parents faced many obstacles to participation in school governance.
We can conclude that in order to ensure parents power, it is necessary to have an institutional environment in which each school has parents participation program for every parents. And for empowerment of low-income parents 1) to improvement of educational opportunity 2) to development of education program for their needs
3) to activate of parent education 4) to increase of the social inclusion policy continuously.

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