보육교사가 지각한 조직문화와 조직효과성의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과 = The Mediating Effects of Psychological Capital between Organizational Culture and Perceived Organizational Effectiveness that Early Childhood Teachers Perceived

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was conducted to investigate the mediating effects of psychological capital between organizational culture and organizational effectiveness perceived by the 234 early childhood teachers. The data was collected using questionaries and analyzed by with SPSS and Amos 23.0 program. The results are as follows; First, the relation between organizational culture and organizational effectiveness showed positive correlation. Second, the mediating effects of psychological capital between organizational culture and organizational effectiveness was significant. Third, relationship-oriented, innovation-oriented culture were higher in direct effects of the organizational culture type on organizational effectiveness; in indirect effect of positive psychological capital were higher in the hierarchy-oriented culture. The significances of this study are that organizational culture has a positive influence on the organizational operating structure and procedures and the human relationships in the organizations. Also, positive psychological capital held by early childhood teachers may heighten organizational effectiveness by changing the negative side of organizational cultures to the positive one.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 보육교사가 인식하는 조직문화와 긍정심리자본 및 조직효과성과의 관련성을 알아보고, 긍정심리자본의 매개효과를 검증하는 것이다. 이를 통하여 어린이집의 조직효과성에서 조직문화와 긍정심리자본의 중요성을 규명하고자 하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사가 지각하는 조직문화는 조직효과성에 정적 영향을 미친다. 둘째, 조직문화와 조직효과성 관계에서 긍정심리자본은 매개효과를 갖는다. 셋째, 조직문화 유형별 조직효과성에 대한 직접효과는 관계지향이나 혁신지향 조직문화일 때 높게 나타났으며, 조직문화 유형별 조직효과성에 대한 긍정심리자본의 간접효과는 위계지향 문화에서 높게 나타났다. 본 연구의 의의는 조직문화가 조직효과성에 정적 영향을 미침으로 바람직한 조직문화의 형성을 위한 조직 운영 구조 및 방식, 조직 내 긍정적 관계 형성을 도모해야 한다는 점을 밝힌 것에 있다. 또한 비록 조직문화가 소극적 측면을 보여 반생산적 조직문화를 보일지라도 보육교사의 긍정심리자본 수준이 높으면 조직효과성과 연결될 수 있다는 점을 밝힌 것이다.

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