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      영아 초기적응 지도에 대한 교사의 인식과 실태 = Teachers' perceptions and their practices of assisting infants and toddlers in adapting to day care centers

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      https://www.riss.kr/link?id=A99534978

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      참고문헌 (Reference)

      1 김혜경, "효과적인 영아 보육을 위한 지침서" 다음세대 2002

      2 통계청, "장래인구추계"

      3 박민혜, "유치원의 신입 원아 오리엔테이션 및 초기적응 과정의 운영실태와 교사의 인식" 이화여자대학교 교육대학원 2007

      4 손인숙, "유아의 유치원 적응 관련변인에 관한 연구" 전북대학교 대학원 2001

      5 정영미, "유아의 기질과 적응에 관한 연구" 숙명여자대학교 교육대학원 1996

      6 원영미, "유아의 기질 및 그 관련변수와 유치원 아동의 적응과의 관계" 이화여자대학교 대학원 1990

      7 백경숙, "영유아의 종일제 보육시설 적응에 영행을 미치는 관련변인 탐색" 숙명여자대학교 대학원 1997

      8 구수연, "영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구" 중앙대학교 대학원 2004

      9 이용주, "영아의 어린이집 생활세계 구성과정" 서울여자대학교 대학원 2002

      10 오종은, "영아의 애착 안정성과 어린이집 초기 적응간의 관계" 연세대학교 교육대학원 2001

      1 김혜경, "효과적인 영아 보육을 위한 지침서" 다음세대 2002

      2 통계청, "장래인구추계"

      3 박민혜, "유치원의 신입 원아 오리엔테이션 및 초기적응 과정의 운영실태와 교사의 인식" 이화여자대학교 교육대학원 2007

      4 손인숙, "유아의 유치원 적응 관련변인에 관한 연구" 전북대학교 대학원 2001

      5 정영미, "유아의 기질과 적응에 관한 연구" 숙명여자대학교 교육대학원 1996

      6 원영미, "유아의 기질 및 그 관련변수와 유치원 아동의 적응과의 관계" 이화여자대학교 대학원 1990

      7 백경숙, "영유아의 종일제 보육시설 적응에 영행을 미치는 관련변인 탐색" 숙명여자대학교 대학원 1997

      8 구수연, "영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구" 중앙대학교 대학원 2004

      9 이용주, "영아의 어린이집 생활세계 구성과정" 서울여자대학교 대학원 2002

      10 오종은, "영아의 애착 안정성과 어린이집 초기 적응간의 관계" 연세대학교 교육대학원 2001

      11 보건복지부, "영아보육프로그램 2:초기적응지도" 보건복지부 1996

      12 지성애, "영아 프로그램의 이론과 실제" 정민사 1995

      13 김영옥, "어머니와 교사에 대한 유아의 애착안정성 및 적응행동과의 관계" 숙명여자대학교 대학원 2003

      14 이은경, "어린이집에서 영아 초기 적응 프로그램 실시 현황" 연세대학교 교육대학원 2005

      15 조혜선, "어린이집 영유아의 ‘집에 가고 싶은 행동’에 관한 연구" 중앙대학교 교육대학원 2001

      16 최현자, "어린이집 개원과 운영에 관한 실천연구" (창간) : 62-84, 1994

      17 여성가족부, "신입 원아 오리엔테이션의 운영. 유치원 초기적응 과정의 운영과 부모교육 및 참여"

      18 박성미, "보육시설에서의 적응 프로그램개발의 개발을 위한 기초연구" 1 (1): 55-71, 1996

      19 신현정, "보육시설 초기 적응에 대한 보육교사 인식 연구" 숙명여자대학교 대학원 2003

      20 류 경, "보육시설 초기 적응과정의 영아 행동 특징과 변화에 관한 연구" 부산대학교 2000

      21 여성가족부, "보육시설 및 보육아동 현황"

      22 김난영, "교사가 지각한 아동의 기질과 유치원 적응과의 관계" 연세대학교 교육대학원 2000

      23 우현경, "걸음마기 유아의 어린이집 초기 적응과정에 대한 질적 연구" 이화여자대학교 교육대학원 1998

      24 Ahnert, L., "Transition to child care: Association with infant-mother attachment, infant negative emotion, and cortisol elevations" 75 (75): 639-650, 2004

      25 Ladd, G. W., "The role of chronic peer difficulties in the development of children’s psychological adjustment problems" 74 : 1344-1367, 2003

      26 Parker-Cohen, N. Y., "The relationship between temperament and social adjustment to peer" 3 : 179-192, 1988

      27 Jewsuwan, R., "The relation between parents’ perceptions of temperament and children’s adjustment to preschool" 8 : 33-51, 1993

      28 Howes, C., "The changing experience of child care: Changes in teachers and in teacher-child relationship and children’s social relationship" 8 : 15-32, 1993

      29 Fein, G., "The adjustment of infants and toddlers in group care: The first 6 months" 8 : 1-14, 1993

      30 Mobley, C. E., "Temperament and behavioral adjustment in preschool children" 6 : 577-586, 1991

      31 Ladd, G.W., "Predicting children’s social and school adjustment following the transition from preschool to kindergarten" 58 : 1168-1189, 1987

      32 Bove, C., "Inserimento: A Strategy for delicately beginning relationships and communicatons. In: Bambini: The Italian approach to infant/toddler care" Teachers College Press 109-123, 2001

      33 Fein, G., "Infants in group care: Patterns of despair and detachment" 10 : 261-75, 1995

      34 Sroufe, L.A., "Infant-caregiver attachment and patterns of adaptation in preschool: The roots of maladaptation and competence. In: Development and police concerning children with special needs" The Minnesota Symposia on Child Ps 1983

      35 Fox, N. A., "Individual differences in preschool entry behavior" 9 : 211-216, 1989

      36 Bernal, G., "How to calm children through message" 74 (74): 9-14, 1997

      37 Cole, P. M., "Emotion regulation as a scientific construct: Methodological challenges and directions for child development research" 75 (75): 317-333, 2004

      38 Bergen, D., "Educating and caring for very young children : The infant/toddler curriculum" Teachers College Press 2001

      39 Howes, C., "Children’s relationship with peers: Differential associations with aspects of the teacher-child relationship" 65 : 253-263, 1994

      40 Elliot, E., "Challenging our assumptions: Helping a baby adjust to center care" 1-7, 2003

      41 Rubenstien, J., "Caregiver and infant behavior in day care and in homes" 15 : 1-24, 1979

      42 Howes, C., "Attachment and child care: Relationship with mother and caregiver" 3 : 403-415, 1988

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