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      유아기 자녀를 둔 어머니의「부모 참 역량 척도」개발 연구 = A study on the development of「Authentic parental competence scale」for mothers with young children

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      https://www.riss.kr/link?id=A104124665

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of this study was to develop and validate an「authentic parental competence scale」for mothers with young children. Based on a literature review, the study found that authentic parental competence could be broken into parenting competence, self-system competence, and social competence. In addition, the authentic parental competence scale comprised three factors including 43 sub-elements through Behavioral Event Interview(BEI), Focus Group Interview(FGI), and three times Delphi investigation. The authentic parental competence scale for mothers of young children consisted of a total of 129 items which included three different parts(knowledge, skill, and attitude). five factors were extracted from factor analysis through a survey of 344 mothers of young children. The factors were labeled as ‘Developmental․Positive Parenting,’ ‘Understanding One's Own Self and Interpersonal Relations,’ ‘Autonomous Behavioral Regulation,’ ‘Participation in One's Community,’ and ‘Develop and Manage One's Own Self.’ In addition, the results revealed that the authentic parental competence scale showed the appropriate levels of construct validity, reliability of the scales, distribution of item response, and item discrimination. The implications, limitations, and future suggestions were also discussed.
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      The purpose of this study was to develop and validate an「authentic parental competence scale」for mothers with young children. Based on a literature review, the study found that authentic parental competence could be broken into parenting competenc...

      The purpose of this study was to develop and validate an「authentic parental competence scale」for mothers with young children. Based on a literature review, the study found that authentic parental competence could be broken into parenting competence, self-system competence, and social competence. In addition, the authentic parental competence scale comprised three factors including 43 sub-elements through Behavioral Event Interview(BEI), Focus Group Interview(FGI), and three times Delphi investigation. The authentic parental competence scale for mothers of young children consisted of a total of 129 items which included three different parts(knowledge, skill, and attitude). five factors were extracted from factor analysis through a survey of 344 mothers of young children. The factors were labeled as ‘Developmental․Positive Parenting,’ ‘Understanding One's Own Self and Interpersonal Relations,’ ‘Autonomous Behavioral Regulation,’ ‘Participation in One's Community,’ and ‘Develop and Manage One's Own Self.’ In addition, the results revealed that the authentic parental competence scale showed the appropriate levels of construct validity, reliability of the scales, distribution of item response, and item discrimination. The implications, limitations, and future suggestions were also discussed.

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구의 목적은 오늘날 유아기 자녀를 둔 어머니가 자신과 자녀의 행복을 위해 부모에게 요구되는 역량(이를 부모 참 역량이라 칭함)을 측정할 수 있는 척도를 개발하고 타당화하기 위한 연구를 수행하는 것이었다. 개인 및 부모 역량과 심리적 안녕감에 관련된 선행 연구들에서 부모 참 역량으로 양육 역량, 자기체계 역량, 사회적 역량을 추출하고, 행위사건인터뷰, 초점집단면접, 3차례의 델파이 조사를 통하여 최종 3개 역량군의 43개 하위요소를 도출하였다. 각 하위요소를 모두 지식, 기술, 태도 3문항으로 구성하여 총 129문항으로 된 유아기 자녀 어머니의 부모 참 역량 척도 시안을 구성하였다. 총 344명의 어머니를 대상으로 본 척도의 양호도를 살펴본 결과, 43개의 하위요소에서 ‘발달적․긍정적 양육 능력’, ‘자기 이해와 대인관계 능력’, ‘자율적 행동 조절 능력’, ‘공동체 생활 능력’, ‘자기 성장․관리 능력’의 5개의 요인이 도출되었으며, 내용타당도가 적절한 것으로 나타났다. 문항반응분포와 문항변별도 또한 양호하여 본 척도는 유아기 자녀 어머니의 부모 참 역량을 측정하는데 적절한 척도임을 알 수 있었다. 본 연구의 시사점과 제한점 및 추후 연구내용과 방향에 대해 논의하였다.
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      본 연구의 목적은 오늘날 유아기 자녀를 둔 어머니가 자신과 자녀의 행복을 위해 부모에게 요구되는 역량(이를 부모 참 역량이라 칭함)을 측정할 수 있는 척도를 개발하고 타당화하기 위한 ...

      본 연구의 목적은 오늘날 유아기 자녀를 둔 어머니가 자신과 자녀의 행복을 위해 부모에게 요구되는 역량(이를 부모 참 역량이라 칭함)을 측정할 수 있는 척도를 개발하고 타당화하기 위한 연구를 수행하는 것이었다. 개인 및 부모 역량과 심리적 안녕감에 관련된 선행 연구들에서 부모 참 역량으로 양육 역량, 자기체계 역량, 사회적 역량을 추출하고, 행위사건인터뷰, 초점집단면접, 3차례의 델파이 조사를 통하여 최종 3개 역량군의 43개 하위요소를 도출하였다. 각 하위요소를 모두 지식, 기술, 태도 3문항으로 구성하여 총 129문항으로 된 유아기 자녀 어머니의 부모 참 역량 척도 시안을 구성하였다. 총 344명의 어머니를 대상으로 본 척도의 양호도를 살펴본 결과, 43개의 하위요소에서 ‘발달적․긍정적 양육 능력’, ‘자기 이해와 대인관계 능력’, ‘자율적 행동 조절 능력’, ‘공동체 생활 능력’, ‘자기 성장․관리 능력’의 5개의 요인이 도출되었으며, 내용타당도가 적절한 것으로 나타났다. 문항반응분포와 문항변별도 또한 양호하여 본 척도는 유아기 자녀 어머니의 부모 참 역량을 측정하는데 적절한 척도임을 알 수 있었다. 본 연구의 시사점과 제한점 및 추후 연구내용과 방향에 대해 논의하였다.

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      1 김의철, "한국 사회와 교육적 성취(Ⅱ): 한국 청소년의 학업성취에 대한 심리적 토대 분석" 한국문화및사회문제심리학회 14 : 63-109, 2008

      2 소경희, "학교교육에서 ‘Competency’의 의미와 교육과정적 시사" 2006

      3 권종희, "프로그램 디자인 구성요소 개발에 대한 연구: 여성 한부모 임파워먼트 프로그램을 중심으로" 한국가족사회복지학회 (24) : 121-160, 2008

      4 송영주, "취업모의 후속출산계획과 관련된 심리사회적 요인탐색: 취업모의 심리적 특성과 가족 내 역할지각을 중심으로" 2010

      5 서울연합뉴스, "초중고생 105만명 정신건강 경고등…22만명은 ‘심각’"

      6 오지수, "초등학생 자녀를 둔 어머니의 사교육 실태와 자녀양육 스트레스" 한국아동교육학회 18 (18): 183-193, 2009

      7 정유경, "중·고등학생의 영어 사교육 실태조사 연구" 중앙대학교 교육대학원 2013

      8 설진화, "정신지체 장애아 부모들의 역량강화를 위한 부모교육프로그램의 효과" 한국가족사회복지학회 (16) : 47-74, 2005

      9 박재국, "장애아동 부모의 양육 핵심역량 요인 탐색" 한국지체.중복.건강장애교육학회 54 (54): 61-85, 2011

      10 김하경, "장애아 부모를 위한 삶의 질 척도의 타당도 연구" 49 : 349-363, 2007

      1 김의철, "한국 사회와 교육적 성취(Ⅱ): 한국 청소년의 학업성취에 대한 심리적 토대 분석" 한국문화및사회문제심리학회 14 : 63-109, 2008

      2 소경희, "학교교육에서 ‘Competency’의 의미와 교육과정적 시사" 2006

      3 권종희, "프로그램 디자인 구성요소 개발에 대한 연구: 여성 한부모 임파워먼트 프로그램을 중심으로" 한국가족사회복지학회 (24) : 121-160, 2008

      4 송영주, "취업모의 후속출산계획과 관련된 심리사회적 요인탐색: 취업모의 심리적 특성과 가족 내 역할지각을 중심으로" 2010

      5 서울연합뉴스, "초중고생 105만명 정신건강 경고등…22만명은 ‘심각’"

      6 오지수, "초등학생 자녀를 둔 어머니의 사교육 실태와 자녀양육 스트레스" 한국아동교육학회 18 (18): 183-193, 2009

      7 정유경, "중·고등학생의 영어 사교육 실태조사 연구" 중앙대학교 교육대학원 2013

      8 설진화, "정신지체 장애아 부모들의 역량강화를 위한 부모교육프로그램의 효과" 한국가족사회복지학회 (16) : 47-74, 2005

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      10 김하경, "장애아 부모를 위한 삶의 질 척도의 타당도 연구" 49 : 349-363, 2007

      11 김은, "유치원에서의 부모교육 현황에 관한 연구" 중앙대학교 교육대학원 2001

      12 민숙영, "유치원 부모교육 내용과 방법에 대한 어머니의 요구도 연구" 숙명여자대학교 교육대학원 2006

      13 김미숙, "유아기 자녀를 둔 어머니의 양육 스트레스 및 양육 효능감과 양육 행동과의 관계" 대한가정학회 43 (43): 25-35, 2005

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      29 방희정, "애착 연구를 통해 본 부모역할(parenting)에 대한 비판적 고찰" 한국여성심리학회 14 (14): 67-91, 2009

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      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
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      2007-03-22 학회명변경 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 KCI등재
      2007-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.35 2.35 2.39
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.52 2.45 2.634 0.69
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