원불교 유아교육기관의 인성교육 현황 및 개선 방안 연구 = A Study on the Current Situation of and Measures to Improve Personality Education Conducted by Won-Buddhism’s Institutions for Early Childhood Education

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 원불교 유아교육기관의 인성교육 현황 및 개선 방안을 제시 하는데 목적이 있다. 이를 위하여 선행연구에 나타난 유아인성교육에 대하여 정리하고, 원불교 유아교육기관의 현황을 살펴보기 위하여 원불교 유아교육협의회인 천심회의 문헌자료를 근거로 원불교 유아교육기관 현황과교사연수 현황을 분석하였으며, 원장을 대상으로 인성교육 실현영역의 설문조사를 실시하여 현장의 인성교육 현황을 살펴보고 이를 종합하여 개선방안을 다음과 같이 제시하였다. 첫째, 훌륭한마음공부 활동북과 유아명상교육 프로그램을 하나로 체계화하고 이를 노래로 제작하여 일상생활이마음공부가 되고 명상이 되게 하는 원불교 유아인성교육 프로그램 체계 확립 방안에 대한 지속적인 연구 노력이 필요하다. 둘째, 유아인성교육에 직⋅간접으로 필요한 교사 인성교육 기회제공 확대 실시와 지역별 교사회를 활성화하여 인성교육에 관한 구체적인 교수법과 다양한 교육 사례 공유의 장을 운영해야 할 필요가 있다. 셋째, 유아의 바람직한 인성교육을 위해서는 부모-교사의 상호협력교육 체제가 구축되어야 하는데 이를 위한 부모교육의 교수-학습 매뉴얼 구성이 선행되어야하고 이를 토대로 부모와 교사가 상호협력하여 유아인성교육에 노력할 필요가 있다고 제언하였다.

참고문헌 (Reference)

1 원불교유아교육협의회(천심회), "제34회 원광 유아교사연수"

2 원불교유아교육협의회(천심회), "제33회 원광 유아교사연수"

3 원불교유아교육협의회(천심회), "제32회 원광 유아교사연수"

4 원불교유아교육협의회(천심회), "제31회 원광 유아교사연수"

5 원불교유아교육협의회(천심회), "제30회 원광 유아교사연수"

6 원불교유아교육협의회(천심회), "제29회 원광 유아교사연수"

7 부산광역시 교육청, "자녀인성지도를 위한 부모교육 프로그램"

8 남궁달화, "인성교육의 개념과 방향" 178 : 1995

9 장재경, "인성교육에 대한 유아교사의 인식과 실태" 경남대학교 대학원 2013

10 강선보, "인성교육" 양서원 2008

11 이계학, "인격의 형성과 교육" 원미사 1999

12 이효정, "유아인성교육 프로그램 모형 개발 연구" 경남대학교교육 대학원 2005

13 박명효, "유아교육기관의 부모교육 및 참여 프로그램 운영에 관한 아버지의 인식과 요구" 원광대학교 교육대학원 2012

14 원인숙, "유아 인성교육에 대한 교사와 학부모의 인식과 실태 비교" 경기대학교교육대학원 2011

15 김진영, "유아 부모 교사를 위한 부모교육" 창지사 2000

16 이성희, "원불교 유아교육의 발달과정에 관한 연구" 원광대학교 대학원 2012

17 김오순, "원불교 유아교육 기관의 유아 인성교육 실태에 관한 연구" 원광대학교대학원 2002

18 원불교 유아교육협의회, "원광유아교육 운영지침서"

19 우영효, "영유아인성교육의 이론과 실제" 양서원 2003

20 채동천, "바람직한 인성교육의 방향" 전라북도교육청 2008

21 조난심, "도덕교육학 신론" 문음사 2003

22 황경식, "교육정책연구, 학부모⋅교사를 위한 인성교육 가이드 북"

23 박현진, "공존지향 유아인성교육프로그램 모형개발" 한국교원대학교 대학원 2013

24 정범모, "21세기와 가정교육" 청소년 대화의 광장 7 (7): 1995