유아의 영재성과 또래유능성 및 자아지각과의 관계 = Analysis of the Relationships among Preschoolers` Self-Perception, Peer Competence, and Giftedness

참고문헌 (Reference)

1 조석희, "취학전 영재의 특성 및 부모의 지도실태와 요구에 관한 조사 연구" 한국교육개발원 1986

2 송인섭, "정보화 시대의 영재교육" 4 (4): 3-33, 2000

3 송 정, "자녀의 또래 관계에 대한 어머니의 인지. 개입 행동과 유아의 또래유능성간의 관계" 이화여자대학교 1999

4 우수정, "유치원 아동의 자아지각과 또래유능성의 관계" 연세대학교 2001

5 이선경, "유아의 또래간 인기도와 자아개념에 관한 연구" 14 : 131-147, 1998

6 김윤하, "유아의 또래 인기도에 따른 자아개념 및 사회적 기술에 관한 연구" 인제대학교 교육대학원 2006

7 장영숙, "유아의 기질, 어머니의 창의적 인성 및 양육태도가 유아의 창의적 인성에 미치는 영향" 미래유아교육학회 15 (15): 135-160, 2008

8 이연섭, "유아교육과정" 창지사 1984

9 조용태, "유아 영재진단 평가체제" 69-107, 2001

10 윤여홍, "유아 영재의 판별과 창의적 문제해결력 신장을 위한 교육" 105-133, 2002

11 류현수, "유머활동경험이 정서지능 수준에 따라 유아의 자아개념 및유머이해도와 감지도에 미치는 영향" 한국유아교육학회 28 (28): 119-142, 2008

12 신현숙, "영재청소년의 개인적 특성과 완벽주의 성향과의 관계" 건국대학교 2003

13 윤여홍, "영재의 심리적 특성과 정서발달을 위한 상담" 19 (19): 79-101, 2000

14 윤경희, "영재의 가정환경, 자아개념, 학업성적의 관계" 한국교육심리학회 17 (17): 331-353, 2003

15 최수연, "영재유아와 일반유아간의 놀이성과 사회성숙도에 관한 차이 연구" 숙명여자대학교 2003

16 이재연, "영재유아 어머니의 자녀에 대한 태도 조사연구" 13 : 53-69, 1999

17 조윤정, "영재와 일반학생간의 자아개념 비교연구" 숙명여자대학교 2002

18 이주현, "영재아의 학교적응과 사회성숙도에 관한 연구" 11 (11): 271-294, 1997

19 송수지, "영재아의 자아존중감에 영향을 미치는 요인에 관한 연구" 연세대학교 1999

20 최혜승, "영재아동의 사회성숙도와 또래지위에 관한 연구" 대전대학교 2004

21 전경원, "영재교육학" 학문사 2000

22 서혜린, "어머니의 정서표현 수용태도와 정서 표현성이 유아의 정서조절전략에 미치는 영향" 한국아동학회 29 (29): 33-56, 2008

23 김영옥, "어머니의 양육태도와 유아의 자기조절능력 및 사회적 능력과의 관계" 한국열린유아교육학회 13 (13): 205-228, 2008

24 안선희, "어머니의 신념, 어렸을 시 또래관계 및 사회화 전략과 아동의 사회적 유능감과의 관계" 5 (5): 48-63, 1998

25 김경집, "아동의 역량지각 및 학업성취와의 관계" 서울대학교 1996

26 이은해, "아동의 사회적 능률성 척도 개발에 관한 연구: 유치원용 및 초등학교 1, 2학년용 척도" 4 : 175-189, 1990

27 박주희, "아동의 또래유능성에 관련된 어머니의 양육목표, 양육행동 및 또래 관계 관리전략" 연세대학교 2001

28 오정윤, "아동들의 인기요인으로서의 학업성적과 운동능력에 관한 연구" 19 (19): 41-49, 1980

29 정우현, "사회화 연구의 동향"

30 김현정, "부모의 교육적 기대와 시험불안이 학업성적에 미치는 영향" 연세대학교 교육대학원 1997

31 장영숙, "부모용 유아 영재성 평정 척도 개발" 미래유아교육학회 14 (14): 85-111, 2007

32 성은현, "그림책을 활용한 주제 통합 활동이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과" 미래유아교육학회 12 (12): 25-42, 2005

33 한종혜, "교사 및 또래집단과의 사회적 관계망에 따른 아동의 자아존중감" 3 (3): 151-180, 1997

34 Dimiani, V. B., "Young gifted children in research and practice: The need for early childhood programs" 20 (20): 18-23, 1997

35 Renzulli, J. S., "Two approaches to identification of gifted students" 38 : 211-214, 1971

36 Smutny, J. F., "The young gifted child: Potential and promise, and anthology" Hampton Press 1998

37 McGhee, P. E., "The role of operational thinking in children’s comprehension and appreciation of humor" 42 : 123-138, 1971

38 Harter, S., "The pictorial scale of perceived competence and social acceptance for young children" 55 (55): 1969-1982, 1984

39 Piaget, T., "The language and thought of the child" Meridian Books 1955

40 Ladd, G. W., "The child behavior scale: A teacher-report measure of young children’s aggressive, withdrawn, and prosocial behaviors" 32 (32): 1008-1024, 1996

41 Coopersmith, S., "The Antecedents of self-esteem" Freeman 1967

42 Feldhusen, J. F., "Talent identification and development in education" 36 : 123-, 1992

43 Phillips, D. A., "Socialization of perceived academic competence among highly competent children" 58 : 1308-1320, 1987

44 Hampson, R., "Peers, pathology and helping: Some kids are more helpful than others" 1979

45 Boivin, M., "Peer status and selfperception among early elementary school children: The case of the rejected children" 60 : 591-596, 1989

46 Alvino, G., "Parent’s guide to raising a gifted child: Recornizing and developing your child’s potential" Little Brown and Company 1985

47 Terman, L. M., "Mental and physical traits of thousand gifted children, genetic studies of genius" Stanford University Press 1925

48 Berlyne, D. E., "Laughter, humor, and play. In Handbook of social psychology, Reading" Addison-Wesley 795-852, 1969

49 Harter, S., "Issues in assessment of self-concept of children and adolescents. In Childhood assessment: Through the eyes of a child" Allyn & Bacon 292-325, 1990

50 Berk, L. B., "Infant and children" Allyn and Bacon 1999

51 Parke, B. N., "Gifted students: Who they are and what they need" Allyn and Bacon 1989

52 Winner, E., "Gifted Children: Myths and realities" Basic Books 1996

53 Hodge, A. H., "Exploring the nature of giftedness on preschool children" 24 (24): 46-73, 2000

54 Gross, M. U., "Exceptionally gifted children" Routledge 1993

55 Reykowski, J., "Education of prosocial orientation. Unpublished manuscript. University of Warsaw"

56 Marland, S. P. Jr., "Education of gifted and talented" U.S. Government Printing Office 1972

57 Harter, S., "Developmental perspectives on the self- system. In Handbook of child psychology" Wiley 275-385, 1983

58 Hollingworth, L. S., "Children above 180 IQ Stanford-Binet: Origin and development" Word Book 1942

59 Boulton, M. J., "Bully/victim problems in middle-school children: Stability, self-perceived competence, peer perceptions, and peer acceptance" 12 : 315-129, 1994

60 Bowlby, J., "Attachment and loss: Vol.2. Separation: Anxiety and anger" Basic Books 1973