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          HARRY S. TRUMAN AND THE KOREAN WAR

          Robert,R.,Swartout 한국외국어대학교 영미연구소 1995 영미연구 Vol.1 No.-

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        • KCI등재

          비초월성의 시학 : 필립 라킨의 시에 나타난 시간과 죽음의 주제 연구

          윤희수 한국외국어대학교 영미연구소 2014 영미연구 Vol.30 No.-

          '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

          This study aims to examine the tendency of non-transcendence in Larkin's poems which deal with time and mortality. Unlike Yeats and Eliot who try to transcend time-bound reality with esoteric and atemporal symbols, Larkin accepts that men cannot avoid the ageing process and ultimate death. Breaking up with Yeats who predominates his earlier poetry, Larkin turns to Hardy's poetry. He finds his congeniality with Hardy who does not attempt to transcend the ordinary world controlled by the passing of time in aspiration for eternity. Under the influence of Hardy, Larkin accepts the natural ageing process "with equanimity" in contrast to Yeats who struggles to overcome old age with "unageing intellect" and magnificent soul. This tendency of non-transcendence is based on Larkin's realistic and pessimistic view that man cannot escape the complete emptiness and extinction accompanied by death. Larkin shows the futility of attempts to "contravene the coming dark" in his poems about death. In "The Building," people visit a hospital instead of a church to confess "something has gone wrong," but in spite of their struggle "to transcend the thought of dying," nothing blocks the ultimate extinction. In this poem, presenting the image of "a locked church" outside the hospital, he also suggests the futility of religion to cure people of dread with the promise of eternal life. In "Aubade," Larkin continues to point out that religion compared to "vast moth-eaten musical brocade/ Created to pretend we never die" cannot transcend the fear of death in the end. Even though Larkin gives no hope to readers with his bleak view of life, he at least refuses to delude them into a false belief that "There will be anything else" after death. Larkin's poetry is an honest record of "the less deceived."

        • KCI등재

          영어와 한국어 외국어 학습자의 의사소통 발화 행위에서의 담화표지의 문화적 양상

          박은정(Park Eun Jung) 한국외국어대학교 영미연구소 2017 영미연구 Vol.39 No.-

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          본 연구는, 제2외국어로서 영어 학습 능률에서 담화표지는 문화적 행위로 간주되는 측면이 많다는 가정 하에 영어와 한국어 각각의 담화표지에 대한 고찰이다. 연구 결과도 역시 제2영어를 하는 한국대학생들에게 영어의 담화표지는 어색하고 발화행위 분포가 고르지 못하다는 점을 밝힌다. 한국어 모국어 화자는 담화표지를 많이 하지 않지 만, 영어를 모국어로 하는 한국어 제2언어 학습자는 발화행위에서 평균 이상으로 많이 담화표지를 한다는 결론이다. 이에 대한 비교 분석의 그래프를 통해 담화표지의 종류와 발화 횟수, 퍼센티지를 비교분석 한다. 결과적으로 본 논문에서는 영어의 담화표 지는 영어 모국어 화자에게는 하나의 문화행위로서 자연스럽게 따라오는 언어행위의 문화적 양태로 결론지을 수 있으며, 한국어의 담화표지는 말을 잘 할 때 담화표지의 수와 종류가 줄어드는 것을 발견했다. 때문에 한국어 유창성과 한국어 담화표지는 반비례한다고 할 수 있지만, 영어모국어 화자로서 제2 한국어 학습자는 유난히 한국어의 담화표지를 많이 함으로써 그들의 문화 발화행위의 단면을 발견하게 된다. 한국어 담화표지에 대한 학습은 외국어로서의 한국어 교육에는 굳이 필요하지 않지만, 영어를 배우는 제2영어 학습자에게는 영어의 담화표지 학습이 필요함을 도출한다. Despite the important role discourse markers play in everyday native spoken interactions, there are only few spoken corpus-based studies on how Korean speakers use English discourse markers, particularly in their spontaneous English communication. On the other hand, English native speakers tend to use corpus-based Korean discourse markers. Using a speech task that encourages spontaneous English conversations by Korean speakers, this paper elicits the forms, relative frequencies, and usage of English discourse markers. Researching both the usage of English and Korean discourse markers by non-natives, this paper indicates that Korean ESL learners use limited and less variety of discourse markers compared with English native speakers. This paper shows that Korean speakers' usage of certain English discourse markers may be quantitatively and qualitatively different from the typical native usage. It is relatively natural that English native speakers use yeah (어, 음) of Korean discourse markers in the act of Korean speeches. It is concluded that English discourse markers need to be taught in both explicit and implicit manners in classroom settings. It is significant, since the proper use of discourse markers plays a significant role in enabling Korean speakers to communicate in English in a more situationally and culturally appropriate manner. However, Korean discourse markers are less important for English TOPIK learners in Korean communication.

        • KCI등재

          L2 Learners' Use of Verb Transitivity Information in English Written Production

          김지현(Kim, Ji Hyon) 한국외국어대학교 영미연구소 2020 영미연구 Vol.49 No.-

          '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

          본 연구는 제 2 언어 학습자의 영어 글쓰기에 나타난 동사의 타동사 정보 활용을 살펴보았다. 영어를 제 2 언어로 학습하는 31명의 한국어 화자들은 39개의 영어 동사가 포함된 글쓰기 과제에서, 각각의 동사로 하나의 영어 문장을 작문했다. 실험 문장에서 사용된 동사들은 자동사부터 고빈도 타동사까지 영어 동사의 타동성 편향 연속선 상에서 고루 선별되었다. 실험 결과, 타동사 구문 사용 빈도와 각 동사의 타동성 편향 수치 사이에 유의미한 양의 상관관계가 발견되었다. 이 결과는 제 2 언어 학습자들이 자동사를 목적어와 함께 사용하는 타동사 구문에서 사용하는 빈도가 타동사를 목적어와 함께 사용하는 빈도에 비하여 상대적으로 낮다는 것에서 기인한 것으로 보인다. 또한, 영어 글쓰기 과제에서 나타난 문법적 오류 분석에서는 자동사를 타동사 구문에 사용하여 비문법적인 구문이 발생하는 오류가 반대의 경우보다 많이 발견되어 자동사 구문 습득의 어려움을 뒷받침하였다. 결과적으로 본 연구는 제 2 언어 학습자들이 영어 동사의 하위범주화 정보를 습득하고 글쓰기에 적용할 수 있으며, 이와 비교하여 연속성 가지고 있는 타동성 편향 정보 대한 민감성은 상대적으로 낮다는 것을 보여준다. This study examined whether L2 learners were able to make use of two types of English verb transitivity information in written production. Thirty-one L2 learners of English took part in a written production task, in which they were asked to provide a complete grammatical sentence for thirty-nine English verbs varying in degree of transitivity. The verbs were selected to represent the transitivity bias continuum, ranging from intransitive verbs to highly transitive verbs. The results of the study showed a significant positive correlation between the percentage of transitive use per verb and each verb's transitivity bias quotient. This was mainly due to fewer uses of the transitive construction for the intransitive verbs, indicating that the L2 learners' knowledge of verb subcategorization information was reflected in their written production. A higher rate of ungrammatical sentences was found for intransitive verbs, supporting claims that intransitive verbs pose more difficulty in L2 acquisition. The results of the present study suggest L2 learners display different degrees of sensitivity regarding the nature of verb subcategorization and verb transitivity bias.

        • KCI등재

          The Irish Fairies in W. B. Yeats's Early Poems

          Shin, HyunHo(신현호) 한국외국어대학교 영미연구소 2015 영미연구 Vol.35 No.-

          '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

          The purpose of this paper is to offer a viewpoint of the early poems of William Butler Yeats, focusing on the Irish fairies. W. B. Yeats was enthralled with Celtic mythology and the world of fairy. Much of Yeats's early poetry and writing alludes to the Celtic otherworld, idealistic world and it adds a wonderful depth and richness to much of his work. Included are “The Stolen Child,” “A Faey Song,” “The Hosting of the Sidhe,” and “The Wanderings of Oisin.” Yeats tried to provide the individual ideals or visions for the Irish by incorporating the elements of Celtic mythology and Irish folklore in his poetry. Yeats's early poems by fairies depict the conflict between the real and the ideal world. Yeats attempts to transcend the troubles of the real world by leaving for the ideal world that is represented by an eternal fairyland beyond time and space. But because of his ideal world, which is dreamy and eternally beautiful as it may be, and is so remote from the real world, he cannot attain the harmony between the real and ideal world. He does not blindly fly to the fantasy world in order to escape reality, but he wants a balance between the two.

        • KCI등재

          온라인 클립형 콘텐츠에 대한 학습자의 인식조사 연구:영어발음 수업을 중심으로

          성은경(Sung Eunkyung) 한국외국어대학교 영미연구소 2016 영미연구 Vol.36 No.-

          '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

          본 연구의 목적은 모바일 러닝과 클립형 콘텐츠에 대한 학습자들의 인식을 조사하고, 효과적인 클립형 콘텐츠의 개발 방향을모색하고자 하는 것이다. 한 사이버대학교에서 클립형으로 제작된 온라인 영어발음 수업을 수강하는 학습자들 중에서149명이 자발적으로 온라인 설문에 참여하였다. 설문 분석 결과, 대다수의 학생들이 모바일 러닝을 하고 있거나 앞으로 할 계획이었고, 일반 콘텐츠에 비해서 클립형 콘텐츠가 모바일 러닝에 더 효과적이라고 인식하고 있었다. 또한 각 주차당 적절한 클립의 수는 3-4개, 각 클립당 적당한 시간은 15-20분이라는 응답이 가장 많이 나왔다. 클립형 콘텐츠의 장단점을 묻는 개방형 질문에 대해서 이러한 유형의 콘텐츠가 짧은 시간대에 클립별로 학습할 수 있어서 학습자들에게 편리하고, 학습의 집중도를 높일 수 있다고 답하였다. 그러나 학습의 흐름을 방해하고 학습시간도 길게 느껴지는 측면이 있다고 지적하였다. 따라서 일반 콘텐츠보다 전체적인 학습 시간이 더 길어지지 않도록 유의해서 제작해야 하고, 필요에 따라서 여러 클립을 묶어서 연속적으로 들을 수 있도록 하는 방안도 마련되어야 할 것이다. This study aims to investigate the cyber university students' perspectives on the use of online clip contents along with mobile learning. An online questionnaire was utilized to collect data from the 149 students who were enrolled in an online English pronunciation course. The results of the questionnaire shows that the majority of participants have experienced or would experience mobile learning. Furthermore, more than 65% of the participants responded that the online clip contents were more convenient for mobile learning than other types of contents. Moreover, more than 60% of the participants thought that the optimal number of clips per week is three or four, and the appropriate time for each clip is 15-20 minutes. From the open-ended questions, it is concluded that the clip contents, made of independent clips, helped keep the students' attention. However, the participants also pointed out that the duration of each clip in the present course was a little bit long. It was also indicated that it would be better if there was an option to watch independent clips or one continuous clip without clicking to play each segment. These findings make it possible to suggest some implications for development of clip contents.

        • KCI등재

          The Effects of Verb Bias in the Written Production of English Sentences by L2 Learners

          김지현(Ji Hyon Ki) 한국외국어대학교 영미연구소 2021 영미연구 Vol.51 No.-

          '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

          본 논문은 동사 편향 정보가 제2언어 학습자의 영어 글쓰기에 미치는 영향에 관하여 연구하였다. 영어를 제2언어로 학습하는 한국어 화자들을 대상으로 글쓰기 과제 실험을 실행하였으며, 43개의 영어 동사를 각각 하나의 영어 문장에 포함하여 쓰게 하였다. 실험자료로 사용한 동사들은 직접목적어 편향 (DO-bias), 보문절 편향 (SC-bias), 그리고 중립편향 (Equibias)으로 나누어졌으며, 실제 각 동사가 직접목적어 또는 보문절 구조에서 사용되는 빈도는 범주형 변수가 아닌 연속변수로, 단일 연속선상에서 선별하였다. 영어 학습자들이 작문한 문장을 분석한 결과, 직접목적어 편향 동사가 가장 많은 직접목적어 구문에 사용되었으며, 보문절 편향 동사에서 가장 적은 수의 직접목적어 구문이 사용되었다. 보문절 구문의 분포는 반대로, 보문절 편향 동사에서 가장 많은 문장이, 직접목적어 편향 동사에서 가장 적은 문장이 사용되었다. 또한, 각 동사별 사용된 직접목적어와 보문절 구문 분포는 기존의 원어민 화자의 코퍼스 데이터와 양의 상관관계를 보임으로써, 본 실험에 참여한 영어 학습자들은 영어 글쓰기에서 동사의 편향 정보를 사용할 뿐만 아니라, 원어민 화자와 같이 편향 정보를 범주형 변수가 아닌 연속변수로 인지한다는 것을 입증하였다. A written production task was used to examine the contributions of frequency-based verb bias information to L2 learners' production of English sentences. Korean L2 learners of English were instructed to produce a complete sentence for each of forty-three English verbs. The verbs belonged to three categories based on verb bias: direct object (DO) bias, sentential complement (SC) bias, and equibias (EQ-bias). The proportion of DO sentence completions was highest for the DO-bias verbs and lowest for the SC-bias verbs, replicating and extending results found in previous studies with monolingual English speakers. The results also showed a significant positive correlation between the proportion of DO/SC sentence structures for each verb in this study and the corresponding proportion of DO/SC sentence completions reported in a previous study with native English speakers (Garnsey et al., 1997). These results imply that the L2 learners in this study were sensitive to the continuous nature of verb bias and are able to employ this information in their written production. Methodological issues regarding the treatment of verb bias information as a categorical variable in psycholinguistic studies are also discussed.

        • KCI등재

          영어 부정접두사에 대하여

          성태수(Sung, Taesoo) 한국외국어대학교 영미연구소 2013 영미연구 Vol.29 No.-

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          The purpose of this article is to clarify the similarities and distinctions between the English prefixes dis- and un- on semantical basis. Both disand un- can be affixed to adjectives, nouns and verbs, among which this article concerns verbs in general. Dis- is affixed to both intransitives and transitives, which derives negative meaning, reversative meaning and privative meaning on the basis of the semantic representation of the verbs combined with dis-. Whereas un- is affixed only to transitives. Then un+transitives owns either reversative or privative meaning except negative meaning. In this process, one problem occurs that the verbs combined with un- are derived as causatives even though they are not causatives before combined. This means that un- may affect the semantic representation of the verb to be combined with itself. This discord doesn't happen to any derivative of 'dis+verb'. We assume that there are two kinds of un-. One is what combines with adjectives. This other is what combines with transitives. 'Un+transitives' are always causatives. In order to derive a causative including causer and causee, un- should be affixed to transitives with two arguments that will be realized as causer and causee, respectively. As for the similarity between dis- and un-, we find that reversatives and privatives are semantically derived, dis- and un- being affixed to part of the verbs. This is because dis- and un- negate only [+state] semantic features in the semantic representations. Through this discussion, we find another significant fact that un- endows external arguments with causer role and internal arguments with causee role.

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          와일드와 비어즐리의 <살로메>에 담긴 19세기 말 신여성 이미지

          권오숙(Osook Kweon) 한국외국어대학교 영미연구소 2009 영미연구 Vol.20 No.-

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          Wilde's Salome is a poetic drama of sensual passion. It is a decadent treatment of the Biblical story of Salome. The play was barred from public performance in English on the basis that it was illegal to depict Biblical characters on stage. The narration of Salome is guided by the sexual desire of the characters. There are four different instances of unfulfilled desire in Salome: the Young Syrian's for Salome, Herod's for Salome, the Page of Herodias's for the Young Syrian, and Salome's for Iokaanan. Salome both in Wilde's and Beardsley's representation shows women's agency or power in sexuality. She is far from an inert, passive object of male desire and possesses sexual desire of her own. She frankly acknowledges her lust for Iokaanan. In addition she manipulates her admirers' desire for her to her own advantage. She offers to smile at the Young Syrian in exchange for her meeting with Iokaanan, and she agrees to dance for Herod in exchange for Iokaanan's head. In both cases, Salome is aware of the power of her attraction and effectively uses this power to get what she wants. Beardsley's illustrations emphasize Salme's cruelty and grotesqueness. In ‘The Dancer's Reward' and ‘The Climax' Salome was seen as being demonic. We can perceive the subtly misogynist subtext in Wiled's and Beardsley's representation of Salome. They cast her as one of many femmes fatale who circulated throughout late 19th-century art. Like other femme fatale figures, Salome invented by Wilde and Beardsley can be read as a vehicle through which the (male) artists reveal their anxieties about the increasing political, sexual, and social freedoms available to New women.

        • KCI등재

          『팔월의 빛』에 나타난 가부장적 남부 공동체와 오이디푸스적 상황의 의미

          정길화(Gil-Wha Chung) 한국외국어대학교 영미연구소 2011 영미연구 Vol.25 No.-

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          In William Faulkner's Light in August (1932), the consciousness of the individual beings may reflect the collective unconscious of the Southerners who suffer from the oppressive outer forces, the white patriarchy which dominated the Southern community of the Deep South. When it comes to the marginal beings of Faulkner's Yoknapatawpha County and the town, Jefferson, the community members are obsessed with the shadow images which may be interpreted as Jungian collective unconscious features. The Reverend Gail Hightower recollects of the past, his grandfather at "that transitory moment of lost grandeur" which comes out through his imagination and fantasies. The flux of time exists with its spatialized moment at which Faulkner, as an artist, hopes to arrest his own truth. The strangeness of dreams or fantasies of Faulkner's characters reflects the human alienation and their struggle to survive, and their free will against the oppressive Southern community, as well. Joe Christmas, who is in an Oedipal situation, may be regarded as an archetypal hero or villain who comes to be a victim of his strange community. Like the Oedipus myth, Christmas becomes a tragic figure and through his evasive and equivocal behavior the reader may feel pity and horror. Through Christmas's apocryphal parentage and his desperate situation like Oedipus, Faulkner shows that he delved into the deep structure of the human psyche, and asked the universal question, "Who/What am I?" and attained the universal goal inherent in his creation.

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