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      • KCI등재

        동남어문학회 회칙

        편집부 동남어문학회 2002 동남어문논집 Vol.15 No.-

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      • KCI등재

        동남어문학회 회칙

        편집부 동남어문학회 2002 동남어문논집 Vol.14 No.-

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      • KCI등재

        대학생 글쓰기에 나타난 틀린 문장 분석

        김혜정(Kim Hye Jeong),안태형(An Tai Hyung),임지아(Lim Ji A) 동남어문학회 2016 동남어문논집 Vol.1 No.41

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        이 연구는 대학생들이 작성한 글에서 자주 발견되는 틀린 문장 의 양상을 살피는 것이 목적이다. 이를 위해 학생들이 작성한 자기소개서, 논리적인 글쓰기, 자기 생각 쓰기의 글 749편을 분석하여 오류 문장을 수집하였다. 수집한 오류 문장을 ‘어문 규정, 통사·의미, 문체’ 3가지로 나누었다. 이 중 어문 규정을 어긴 문장과 통사·의미적 오류를 범하고 있는 문장을 틀린 문장으로 규정하고, 이들 하위 항목에 해당하는 틀린 문장의 양상을 오류 빈도가 높은 순으로 살펴보았다. 그 결과 맞춤법 오류가 27%로 가장 많았으며, 어미 사용 오류, 조사 사용 오류, 성분 생략, 호응 오류, 어휘 사용 오류, 접속 오류, 어순 오류 순으로 그 뒤를 이었다. This study is aimed at examining the sentence error aspect that frequently appear in the text written by college students. For this, 749 texts about cover letter, logical writing, and one's thinking writing written by students were analyzed to collect the error sentences. The collected error sentences were divided into 'grammar regulation, syntax-semantics, and style of writing'. The sentences that violated the grammar regulation and the sentences that committed the syntax/semantic errors were defined as wrong sentences, and the wrong sentence aspect applying to these subcategories were examined in order of the high error frequency. As a result, the spelling error was the biggest with 27% which was followed by the ending use error, postposition use error, component omission, response error, vocabulary use error, connection error, and word order error.

      • KCI등재

        18세기 동남지역 文士들의 시에 나타난 盤龜臺 : 필사본 『集淸亭詩集』을 중심으로

        조해훈(Jo Hae-Hoon) 동남어문학회 2014 동남어문논집 Vol.1 No.38

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        본고는 『集淸亭詩集』에 수록된 시들 가운데 18세기 영천?경주?울산 등 경상도 동남지역 문사들의 시에 한정하여 이들이 당대에 반구대라는 공간을 어떻게 인식하고 있었는지를 고찰하고자 한다. 경주 최 씨 가문의 崔信基가 1713년에 현재의 울산광역시 울주군 언양읍 대곡리 대곡천 반구대 맞은쪽에 集淸亭을 건립하였다. 이는 포은 정몽주가 언양 요도에 유배 왔다가 반구대에 들러 시를 읊은 이래 수많은 시인묵객들이 이곳을 찾았으나, 이들이 머물 곳이 없음을 알고 집청정을 지어 유숙할 수 있도록 하였다. 이에 이곳에서 수많은 시가 지어졌고, 최신기의 9세손인 최준식이 남겨진 시들을 모아 필사본으로 위의 시집을 엮은 것이다. 이 시집에는 250여 명의 시인들이 남긴 시 406수가 수록되어 있으며, 이 가운데 본고에서 분석 대상으로 삼은 18세기 동남지역 시인들의 작품으로는 14명의 시 32수가 있다. 이들의 시를 분석한 결과 반구대 주변을 ‘교유의 공간’과 ‘절경의 공간’, ‘신선의 공간’으로 인식하고 있음을 알 수 있었다. 그리고 이러한 공간 의식과 표현에는 각각 특징들이 있었다. ‘교유의 공간’ 부문에서는 집청정에는 지역의 시인들뿐 아니라 관리들, 그리고 승려 및 유배객들까지 방문하여 수창을 하면서 교유를 하고 소통을 하였던 것 등이다. ‘신선의 공간’ 부문의 시들에서는 반구대를 선계로 인식하는 데 쓰이는 장치의 하나로 ‘桃花洞’, ‘神仙景’ 등의 詩語를 사용하고 있다는 것 등이다. ‘절경의 공간’ 부문의 시들에서는 집청정과 반구대에 가보지 않은 사람이라도 마치 눈앞에 그림이 펼쳐져 臥賞할 수 있을 정도의 묘사를 하고 있는 것 등이다. 본고의 이러한 작업은 향후 ‘반구대 시문학’ 내지는 ‘반구대 시단’을 보다 구체적으로 증명하고, 그 형성과정과 영향 등을 연구하는데 기초연구로서 분명 가치를 가질 수 있으리라 본다. This study is a study about that the poems are included in the Collected Poeams at Jipcheong-jeong(『集淸亭詩集』). The East-North area poets of Youngchen?Gyeongju?Ulsan area at the 18Century considered how recognized the Bangu-dae. Choi, Shin-gi now in 1713 of Eonyang-uop Daegog-li Bangu-dae, Ulsan metropolitan built Jipcheong-jeong opposite. This is Jeong, Mong-ju the Eonyang Bangudae dropped in from exile and on, read poems Countless poets since the find here are a painter, but they know that there is no place to stay and build Jipcheong-jeong. they are staying can be revitalized. Choi, Jun-sik collected these poems in book of the Collected Poeams at Jipcheong-jeong. In this book, we can read 406 poems written by 250 more than poets. Among those that we can read 32 poems written by 14 poets of East-North area. They cognized ‘the place of taoist(神仙)’, ‘the place of magnificent view’, ‘the place of social intercourse’ toward Bangu-dae and its environs.

      • KCI등재

        민속학의 객관적 지향점

        류종목 동남어문학회 2000 동남어문논집 Vol.10 No.-

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      • KCI등재

        철도와 근대시의 상상력 - 김소월 시의 경우 : 철도와 근대시의 상상력

        김만석(Kim Man-Seok) 동남어문학회 2006 동남어문논집 Vol.22 No.-

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        The dissertation which it sees researches the railroad and a modern poetry interrelation. The railroad appears and the relationship where the change of the time when it happens and space is close with a poetic change is demonstrates. Specially the railroad is the advance guard of colony plundering, case and modern time right time imaginative power of the ship construction which it does with previously is advanced is a possibility of observing the thing in entirely different method. Borrows the "birds" where the railroad is used first frequently from traditional poetry is a possibility of seeing the thing with the image of vagrancy and dispersion. Sound and sight two senses which are visible an agreement from like this process and it sees they are breaking up to confirm, it becomes. Forecast from oral statement culture it happens from execution process with visual culture the crack which it cannot is a possibility of doing. Of course railroad opens a modern time life and the period was the advance guard of colony plundering it will not be able to disapprove to the same time when it does but. kim, so-weol"s the poetic strategy will lead the railroad and it will negate the sense and this sense of the life which is composed and is stated the fact will reach and it supports. Talk, modern poetry when the cotton railroad is applied with colony plundering to open and the railroad the imaginative power which it puts to lead and rather in the modern history sliced raw fish to confront.

      • KCI등재

        문학의 형상성과 문화의 편재성

        전동진(Jeon, Dong-Jin) 동남어문학회 2010 동남어문논집 Vol.1 No.30

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        The purpose of this study is to reestablish a relationship between culture and literature; Literature is not located inner of culture with filled to figurativity but located its own accord to empty as nothingness. Through turn of gaze like this, I wanted to that a study of literature will aim at various directions. One core of studies on Korean literature set sights on conquest ofregionality. The regional researchers is enclosed twofold regionality. We have to convert from double whammy to twofold pleasure. And we need to proceed base of being from literature to culture, from symbol to image, from image to allegory & melancholy. We must give our best to secure rigidity of the rest as another through turn of gaze that cloud try to contravention of order of established. One of the most upset thing in intellectual domain is to appeal for sensitivity. It is nothing but another of reason that was named rationality. But in Ubiquitousness of culture, we can appeal to sen to sensitivity strongly. When we placed center without space, we don't come easy to stick to overall gaze. If we set free our gaze through walking and rising, we will take long sight.(Chonnam National University)

      • KCI등재

        <절화기담>과 <포의교집>에 나타난 애정 세태의 양상

        양혜승(Yang, Hye-Seung) 동남어문학회 2017 동남어문논집 Vol.1 No.44

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        본고는 19세기의 소설인 <절화기담>과 <포의교집>을 대상으로 19세기 한양이라는 도시에서 일어난 사랑이야기며 인간의 보편적 욕망을 솔직하게 인정한 소설이라는 점에서 논의를 전개해 보았다. 우선 19세기 한양의 모습에 대해 고찰하여 상업이 발달하고 외국과의 문물 교류가 활발했던 한양의 유흥적 분위기, 그런 분위기를 타고 소설 외의 문학 갈래에서도 현세 향락 적인 경향의 작품이 다수 출현했으며 위의 두 소설도 그런 연장선상에서 나온 소설이라고 논의했다. 소설의 내용에서는 두 작품 모두 유부남과 유부녀의 일탈적인 사랑과 욕망의 긍정이라는 공통점이 있다고 했으며 이들의 일회적으로 보이는 사랑에 진정성과 절실함이 있다고 보기는 힘들다는 점을 피력했다. 그런 면에서 애정전기 소설의 범주로 묶으려는 논의는 시정되어야 한다. 위 두 소설은 19세기 한양의 세태를 잘 보여주었으나 일상성을 담보한 전반적인 사회의 분위기를 보여준 것이 아니라 향락적이었던 사회의 단면을 보여 준 소설로서 세태 소설의 범주에 넣을 수 있으며 좀 더 자세히 분류하자면 애정 세태소설의 범주에 들어갈 수 있다는 점을 논의했다. 이 소설의 파격성은 당시 조선의 전반적인 세태의 반영은 아니며 한양의 여러 사회 층위 중 낮은 시선의 욕망의 세태를 보여준 것이다. 여자 주인공이 하층 여성으로 설정된 것은 남자 주인공에게 있어 자신의 처지를 버릴 만큼 절실한 대상이라고 볼 수 없기 때문이다. 즉 인간 욕망의 보편성을 인정한 솔직함과 세태를 현장감 있게 드러낸 것은 의의가 인정되지만 인정받을 수 있는 사랑의 형태라고 보기는 힘들다는 점을 논의하였다. 한편, 두 소설은 여타 고소설 작품과는 다르게 서울을 주 무대로 하여 시간, 공간 배경 및 풍속에 대해서 구체적이고 사실적으로 제시하여 생생한 현장감을 드러냈으며 시간적 배경도 실제 역사와 일치하여 소설에서 전개되는 사건에 사실성과 구체성을 담보한 것은 두 소설의 큰 가치라는 점을 인정하 였다. In this paper, I have discussed the novels of the 19th century, ‘Jeolhwagidam and ‘Pouigyojib , which is a novel about the love story that happened in the city of 19th century Hanyang and the honest recognition of the universal desire of man. In the 19th century, Hanyang s artistic atmosphere, in which commercial development and exchange of foreign cultures were vigorous, was inspired by the study of the 19th century Hanyang. The novel was also discussed as a novel on the extension line. In the novel s contents, both of them said that married men and married women have a common affection of love and desire, and it is difficult to see that they have a sincere and desperate love. In this respect, the argument to tie it to the category of an affectionate novel should be corrected. The two novels showed a good picture of the 19th century Hanyang, but they did not show the general atmosphere of society that guaranteed daily life. Instead, they showed a section of a society that was fascinating and could be included in the category of novels. And that it could fall into the category of novels. The novelty of this novel is not a reflection of the general situation of Joseon at the time, but it shows the desire of low gaze among the various social strata of Hanyang. It is because the male hero is not desperate enough to throw away her position because the female hero is set as the lower female. In other words, it is difficult to view the honesty and the sadness that acknowledged the universality of human desire as a form of love that can be acknowledged but appreciated. On the other hand, the two novels, unlike the works of other high-quality novels, showed a vivid sense of reality by presenting concrete and realistic images of time, space background and customs with Seoul as the main stage. The temporal background also coincided with the actual history, I acknowledged that it is a great value of the two novels to guarantee the reality and concreteness.

      • 의례적 응답표현의 사용양상 - 한국어 교육에 대한 접근 -

        김혜정 동남어문학회 2008 동남어문논집 Vol.1 No.25

        Kim, Hye-Jung. 2008. Formal Expressions of Response: a study of a neglected area of Korean-language instruction. Dongnam Journal of Koean Language & Literature 25. Formal expressions reflect the intention of speakers to preserve each other's ‘face’. The failure to use them properly can result in hurt feelings or strained relationships. Proper instruction in the use of formal expressions is therefore vitally necessary to all foreign students of the Korean language. Regardless of this, Korean language instruction has hitherto not accorded formal expressions of response the attention they deserve. The following paper is an attempt to shed light on the use of Korean expressions of apology, gratitude, praise and good will, in the hope that the results of this analysis will be of use to the Korean-teaching community.

      • KCI등재

        입사지원서 쓰기 교육의 방안과 그 실제 -자기소개서 쓰기 교육의 문제와 개선 방안을 중심으로-

        손대현(Son, Dae-Hyun) 동남어문학회 2017 동남어문논집 Vol.1 No.44

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 9시까지 원문보기가 가능합니다.

        이 연구는 저학년 학생을 대상으로 진행되고 있는 경북대학교의 자기소개서 쓰기 교육의 실제를 살피고, 이를 통해 글쓰기 강좌 운영의 문제 점과 그 대안을 제시하고자 하였다. 경북대학교의 글쓰기 교육은 글쓰기의 수련으로 귀결되고 있어 취업에 대한 인식의 전환과 취업 가능성의 제고라는 자기소개서 쓰기의 도입 취지가 제대로 구현되지 못하고 있다. 그리고 이러한 양상은 대부분의 대학에서 거의 동일하다. 따라서 자기소개서 쓰기 교육은 저학년 학생들을 대상으로 자기소개서와 이력서를 포함한 입사지원서 쓰기로 교육되어야 하며, 교육의 과정에서 교수자의 평가나 피드백이 제공될 필요가 있다. 이력서와 자기소개서를 함께 교육하는 입사지원서 쓰기 교육 모형은 교육 준비 과정, 교육 과정, 피드백 과정으로 구분할 수 있다. 교육준비 과정은 커리어 로드맵 작성과 입사지원서 쓰기로, 교육 과정은 입사지원서 쓰기 교육과 입사지원서 발표로, 피드백 과정은 입사지원서 수정 교육과 커리어 로드맵 수정 작성으로 각각 구분할 수 있다. 입사지원서 쓰기 수업모형은 대학교 저학년을 대상으로 취업에 대한 인식의 전환과 취업 가능성의 제고라는 자기소개서 쓰기의 도입 목적을 구체화할 수 있다. 이 모형을 적용한 강좌에서 교수자는 피드백을 통해 학생들이 올바른 방향으로 커리어 로드맵을 설정하고 이를 실천할 수 있도록 적극적으로 지도하여야 한다. 그리고 학생의 학부 및 대학원에서의 전공과 취업을 희망하는 분야, 기업, 부서 등이 입사지원서에서 일관성 있게 기술되어 있는가를 살피고, 이러한 일관성이 높을 때 전문성을 인정받을 수 있으며 취업의 가능성이 높아진다는 점을 학생들에게 명확히 인식시켜야 할 것이다. This study investigates the teaching of self-introduction letter writing to junior undergraduates at Kyungpook National University, and presents the shortcomings in writing teaching and solutions to overcome these. The teaching of writing at Kyungpook National University consists in practicing writing; thus, the initiation of self-introduction letter writing, which aims at changing the perception of employment and increasing the chance of employment, has not been properly implemented. In that sense, junior undergraduates need to be taught how to write self-introduction letters and résumés for job application and in that process, teachers should provide students with evaluation and feedback. The teaching blueprint for résumé and self-introduction letter writing can be divided into three stages: 1) the preparation stage, 2) the teaching stage, and 3) the feedback stage. The course preparation consists in drawing up a career road map and job application documents (résumé and letter). During the teaching stage, students are taught how to write job application documents and made to give a presentation of their work. In the feedback stage, students receive corrections of their job application documents and career road maps. The teaching blueprint for job application writing concretizes the objective of introducing junior undergraduate students to self-introduction letter writing, so as to change their perception of employment and increase their chances of employment. When applying this teaching model, teachers need to supervise actively students by giving feedbacks so that they successfully draw up their career road maps and put them into practice. In addition, teachers should examine whether the students’ undergraduate and postgraduate specializations as described in their application forms are consistent with the respective fields, companies, and departments that they wish to work in, in order to make them aware that such consistency contributes to the recognition of their professionalism and the possibility of getting employed.

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