중년부부대상 무용분야 문화예술교육이 부부관계 질에 미치는 효과

홍혜전 ( Hong Hye-jeon ) 한국무용과학회 2018 한국무용과학회지 Vol.35 No.3

이 연구는 중년부부의 무용분야 문화예술교육 프로그램 참여가 자기성찰과 부부 공감, 부부갈등대처능력 및 부부관계 질에 미치는 효과를 분석하였다. 연구대상자는 A문화재단 지역특성화(사회) 문화예술지원사업에 선정된 홍댄스컴퍼니의 ‘부부의 예술동행, 춤으로 포옹하다’ 프로그램에 참여한 중년부부 10쌍을 선정, 중도 탈락한 2쌍을 제외한 실험군 8쌍과 부부 댄스스포츠 프로그램에 참여한 중년부부 대조군 7쌍이 실험에 최종적으로 임하였다. 주1회 120분씩, 총 12주간 ‘부부의 예술동행, 춤으로 포옹하다’ 프로그램을 참여한 실험군과 동일 기간 댄스스포츠를 참여한 대조군에게 실험 전·후 자기성찰과 부부 공감, 부부 갈등대처행동 및 부부관계 질 척도를 측정하여 그 결과를 비교 분석하였다. 그 결과, 실험군에서 자기성찰, 부부 공감, 부부 갈등대처행동, 부부관계 질 모두 유의한 차이가 있었고, 실험군의 대응 비교에서도 유의한 차이가 있어 ‘부부의 예술동행, 춤으로 포옹하다’ 프로그램이 중년부부의 관계를 향상시킨다는 것을 확인할 수 있었다. This study analyzed the effect of middle aged couple's participation in the dance program of the cultural arts education in the field of dance on self-examination, sympathy among married couple, married couple's ability to cope with married couple conflict and quality of marital relations. As for the research subjects, 10 middle aged couples who participated in the program, 'Journey of married couple in their quest for art - embracing with dance' organized by the Hong Dance Company, selected for the cultural arts support project of the A Cultural Foundation's region specialization measure (society). In the end, eight couples excluding two couples who gave up were assigned to the experiment group, and seven couples who participated in the dance sports program for the married couples were assigned to the control group. Experiment group who participated in the 'Journey of married couple in their quest for art - embracing with dance' program during 12 weeks, for 120 minutes, once per week, and the control group who participated in the dance sports during the same period were subjected to the self-examination, sympathy among married couple, behavior for coping with married couple's conflict and measure for the quality of marital relations which were measured before and after the experiment. Then, the results were subjected to the comparative analysis. As a result, case of experiment group, self-examination, sympathy among married couple, behavior for coping with married couple's conflict and quality of marital relations all manifested significant difference. Moreover, significant difference was manifested in case of the countermeasure comparison with the experiment group. Thus, it was possible to verify that the 'Journey of married couple in their quest for art - embracing with dance' program enhances middle aged couples' relationship.

사회과학분야: 유리드믹스 무용교육 프로그램 참여가 유아의 정서지능에 미치는 영향

홍혜전(Hye Jeon Hong) 한국무용과학회 2012 한국무용과학회지 Vol.26 No.-

이 연구의 목적은 유리드믹스 무용교육 프로그램 참여가 유아의 정서지능에 영향을 미치는가를 규명하는데 있다. 이를 위해 6~7세 남녀 유치원생 44명(참여집단 22명, 비참여집단 22명)을 대상으로 유리드믹스 무용교육프로그램 실시 전·후 정서지능 질문지 조사를 실시하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 유리드믹스 무용교육 프로그램에 참여한 유아들과 그렇지 않은 유아들의 정서지능에는 차이가 있었다. 프로그램에 참여한 참여 집단이 비참여집단 보다 자기정서의 인식과 표현, 감정조절 및 충동억제, 자기정서의 이용, 타인정서의 인식 및 배려, 교사와의 관계, 그리고 또래와의 관계에서 실제적으로 유의미한 변화를 나타내었다. 둘째, 유리드믹스 무용교육 프로그램은 참여집단 유아들의 정서지능에 영향을 미쳤다. 참여집단과 비참여집단을 대상으로 프로그램 실행 전·후를 비교 분석한 결과 참여집단에서 유의미한 변화를 찾아 볼 수 있었다. 이상의 결과를 종합해보면 유리드믹스 무용교육 프로그램은 유아의 정서지능 하위영역인 자기정서의 인식과 표현, 감정조절 및 충동억제, 자기정서의 이용, 타인정서의 인식 및 배려, 교사와의 관계, 그리고 또래와의 관계에 긍정적인 영향을 나타내어, 정서지능을 향상시키는데 효과적이라는 결론을 얻었다. This study was dance education program that will be applied to infants in order to identify the participation effect on child's emotional intelligence. Research participants selected for the experiment purpose of this study are students of M preschool in Seoul, 44 of 6~7 years old male and female which adds up to 22 students. Dance education program in Eurhythmics is conducted on the experimental group through two sessions of 40 minutes per week over a 12 week period, amounting to a total of 24 sessions. To verify the participation effect resulting from dance education program in Eurhythmics, pre-testing and post-testing are conducted between and within the two groups. Frequency analysis and T-test are conducted to verify the significance of measurement data. The results drawn through above research method and procedure are as follows. First, as a result of pre-test and post-test study over the sub-element of Emotional Intelligence, "awareness and expression of one's own emotion", "emotion control and impulse control", "utilizing emotional intelligence", "awareness and consideration of emotion of others", "relationship with teacher", "relationship with peers", it appears that there is significant difference between the groups. To summarize the above results, experimental group with the practice of dance education program in Eurhythmics shows more significant effect in emotional intelligence compared to control group with the practice of general dance program. This confirms the Eurhythmics dance education program's positive participation effect in relation to the improvement of emotional intelligence.

전문무용수의 무용경력과 감정이입 및 작품역할몰입의 관계

홍혜전 ( Hye Jeon Hong ) 한국무용과학회 2012 한국무용과학회지 Vol.27 No.-

무용공연에 영향을 미치는 요인에는 숙련된 무용기술이나 무용수의 역할에 대한 감정이입에 대한 심리적인 요소가 크게 작용할 것이라는 예측 하에 작품역할몰입에 영향을 미치는 요인들을 탐색하고자 이 연구에서는 전문무용수의 감정이입과 작품역할몰입의 관계를 규명하고자 하였다. 연구의 목적을 위해 집락 표집방법을 이용하여 서울, 경기도, 대구시, 대전시에 소재하고 있는 국공립무용단체, 민간무용단체 그리고 독립단체 전문무용수 총 305명을 표집하여 연구한 결과 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 전문무용수의 개인적 특성에 따른 감정이입과 작품역할몰입을 분석한 결과 성에 따라 감정이입과 작품역할몰입은 유의한 차이가 없다. 한편 연령대에 따라 감정이입과 작품역할몰입은 유의한 차이가 있다. 둘째, 전문무용수의 무용경험 특성에 따른 감정이입과 작품역할몰입을 분석한 결과 전공, 소속, 무용시작시기, 무용공연 횟수, 안무경험 횟수에 따라 감정이입과 작품역할몰입은 유의한 차이가 없다. 한편 인지무용수준과 무용활동 만족정도에 따라 감정이입은 유의한 차이가 없는 반면, 작품역할몰입은 유의한 차이가 있다. 무용수 자신이 인지하는 무용수준을 매우 잘한다고 인지하는 집단이 작품역할몰입을 잘하고 있는 것으로 나타났으며, 무용활동을 매우 만족하는 집단이 작품 역할몰입을 잘하는 것으로 나타났다. 안무경험 유무에 따라 감정이입에서 유의한 차이가 나타났는데, 안무경험이 있는 집단이 감정이입을 잘하는 것으로 나타났다. 셋째, 전문무용수의 감정이입 중 자기감정이입은 작품 역할몰입 하위변인인 인지몰입, 행동몰입, 타인의사이해력에 긍정적 영향을 미친다. 한편 타인감정이입은 인지 몰입과 행동몰입에서 긍정적 영향을 미친다. The purpose of this study was to find out the relationships among dance experience and empathy, piece role flow of professional dancers. This study was intended to assist dancers failing to perform the full capability due to anxiety. Using a purposive sampling method, subjects of this study were sampled 305 professional dancers (112 males, 193 females; Korean dancer 93, ballet dancers 92, modern dancer 120) from Seoul, Kyungki, Daejeon and Daegu provinces. Data were collected by using the 31 questionnaires of which the validity and reliability were tested. The method of the statistical analysis used in this study were frequency analysis, one-way ANOVA, correlation analysis and regression analysis, through SPSS 12.0 program, The conclusions were drawn as follows. First, there were no significant differences empathy and piece role flow according to personal attributes and degrees of dance experience. But there was significant difference between ages and piece role flow. And there was significant difference between dance career and empathy and piece role flow. Second, task orientation was negative influence on confidence and difficulty of task and positive influence on empathy. Meanwhile, empathy was significant influence on difficulty of task, but there was no significant influence on confidence and self regulation efficacy. Third, task orientation was negative influence on empathy and self orientation was positive influence on piece role flow by people`s expectation.

사회과학분야 : 가족 참여형 교과연계 통합예술교육프로그램 "춤추는 별자리" 체험 사례 연구

홍혜전 ( Hye Jeon Hong ) 한국무용과학회 2015 한국무용과학회지 Vol.32 No.3

홍댄스컴퍼니 창의움직임교육 연구소가 프로그램을 개발하고 홍댄스컴퍼니가 진행한 꿈다락 토요문화학교 <“예술의 身”- 예술을 통해 과학의 신이 되다!> ‘춤추는 별자리’는 과학교과와 연계하여 천문학의 지식을 무용예술교육으로 접근한 교과연계 통합예술교육프로그램이다. 본 연구는 학령기 아동과 부모가 함께 참여하는 가족 참여형 교과연계 통합예술교육프로그램 ‘춤추는 별자리’에 참여한 참여자들이 느끼는 다양한 체험 요인들을 제시하는데 목적이 있다. 연구 참여자는 부모와 초등학교 1, 2학년 아동으로, 부모 10인과 아동 10인, 총 20인을 대상으로 참여 경험을 분석하였다. ‘춤추는 별자리’는 2014년 8월 23일부터 12월 6일까지 15주간(총 15차시)에 걸쳐 실시되었으며, 매주 토요일 오전 10시부터 오후 1시까지 180분간 2명의 주강사와 2명의 보조강사가 함께 진행하였다. 교육방법은 전문무용수의 공연을 통한 천문학의 원리 이해와 별자리 신화 습득, 창의움직임 습득, 창작 및 발표를 통한 예술활동 순으로 진행되었다. 그 결과 ‘춤추는 별자리’에 참여한 참여자들이 느끼는 체험요인은 무용활동 체험, 사회적 체험, 지적 체험, 정서적 체험으로 범주화되었으며, 각 요인에 따라 창의성, 움직임 표상능력, 학습동기, 연상작용능력, 협동성, 긍정적 대인관계, 자신감과 자진성, 그리고 자기조절능력이 향상되었음을 알 수 있다. 또한 부모와 자녀들 간의 신체접촉이 가족구성원의 응집력을 공고히 하였고, 창의움직임을 통해 천문학의 원리와 신화를 이해, 습득하고 창작활동을 통한 예술체험을 통해 예술적 소양 함양은 물론 가족공동체로의 삶과 사랑의 가치를 확인하는 시간이었다. The <“Body of Art”-becoming a god of science through art!> ‘dancing constellation’ was the integrated art education program which had approached to astronomical knowledges through dance art education being related to science subject, and which had been developed by Hong dance company creative movement education laboratory and pursued by Hong dance company. Thus, this study aimed to present the various experience factors of the participating children in ‘dancing constellation’, which was the family involvement integrated art education program related to school subjects with the participation of school-aged children and their parents. The study objects were total 20 participants with 10 children of 1st ~ 2nd grade in elementary school and their 10 parents. For this study, the ‘dancing constellation’ program had been practiced during 15 weeks(15 times) from 23, Aug. to 6, Dec. in 2014, at every saturday during 180 minutes at 10:00 a.m. - 1:00 p.m. by 2 main instructors and 2 assistants. The program was consisted with understanding the astronomical principles through the performance of professional dancers, learning the myths of constellations, learning the creative movement, and art activities through creations. As the result, the experience factors of the participating children in ‘dancing constellation’ could be categorized as dancing activity experience, social experience, intellectual experience, and emotional experience, and, it was found that their creativity, movement symbolizing ability, learning motivation, association ability, cooperativity, positive relationship, self-confidence, voluntariness, and self-control ability had been improved by those factors. And the body contact between parents and children had strengthened the family cohesion, and, the program was the chance to understand and learn the astronomical principles and myths through creative movement, to develop artistic refinement through creative art experience, and to confirm the values of their life and love as family communities.

리듬움직임 활동이 경증 알츠하이머 노인의 우울정서와 정신행동증상에 미치는 효과

홍혜전 ( Hye Jeon Hong ) 한국무용과학회 2016 한국무용과학회지 Vol.33 No.2

본 연구는 리듬움직임 활동이 경증 알츠하이머 노인의 우울정서와 정신행동증상에 미치는 효과를 분석하였다. 연구대상자는 신경과 전문의로부터 알츠하이머 치매 진단을 받은 70세 이상의 노인 40명으로, 리듬움직임 참여와 복합운동 참여 그룹으로 나누어 프로그램을 실시 전 후 실험군 20명과 대조군 20명을 무작위로 배치하여 주 1회 60분씩, 2015년 9월 14일부터 2016년 1월 25일까지 총 20주간, 서울시 K1과 K2노인복지관에서 리듬움직임과 복합운동 활동을 실시하여 데이터 수집 후 분석하였다. 그 결과, 실험군에서 모두 유의한 차이가 있었고, 실험군의 대응 비교에서도 유의한 차이가 있어 리듬움직임 활동이 경증 알츠하이머 노인의 우울정서와 정신행동증상을 감소시킨다는 것을 확인할 수 있었다. 따라서 리듬움직임 활동은 경증 알츠하이머 노인의 우울증 현상을 줄여주고, 사회·경제·정서적 영역에 도움을 줄 수 있을 것으로 판단된다. The purpose of this study is to examine the effects of Activity in Rhythem Movement on depressive emotion, behavioral and psychological symptoms caused by Alzheimer`s disease elders. The subjects of this study were 40 patients with Alzheimer`s disease over 70 and assigned randomly into one of two groups, each with 20 people. The experimental group was treated by Activity in Rhythem Movement executed 60 minutes, 1 times a week for 20 weeks. The results of the experiment were analyzed using samples t-test along with averages and standard deviations as the statistical methods for data analyses. The results of this study were as follows. First, the experimental group showed statistically significant improvements in the areas of depressive emotion(behavioral and psychological symptoms) compared to control group. Second, the experimental group showed statistically significant improvements in the severity of behavioral and psychological symptoms and subjective degrees of pain of care givers(NPI-Q) compared to control group. Based on the results of this study, Activity in Rhythem Movement have an effect on depressive mood and behavioral and psychological symptoms in elderly with Alzheimer`s disease.

전문무용수의 은퇴기대가 사회심리적 위기감 및 재사회화 의도에 미치는 영향

홍혜전(Hye-Jeon Hong) 순천향대학교 인문학연구소 2010 순천향 인문과학논총 Vol.25 No.-

The purpose of this study is to investigate the relationship between professional dancers' retirement expectations and resocialization. It sought to investigate what retirement means for professional dancers, why this becomes the topic of conversation and what the pending problem of this is to be resolved. To solve the study questions, 600 professional dancers were sampled who belonged to professional dance companies located in the five areas of Seoul, Kyong-gi, Dae-jeon, Dae-gu, and Chung-nam, or were active as independent dancers. Of this total questionnaires returned from 530 dancers were finally used for actual analysis. Frequency analysis and cross-tabulation were employed to investigate the realities of activity from collected data. And multiple regression analysis was conducted to investigate the effect of expectation towards retirement in terms of sociopsychological crisis and resocialization. The following findings were obtained as a result: First, it was found that expectation for switching to retirement as the sub-variable of sociopsychological crisis had a negative effect on job dissatisfaction, the feeling of loss, the sense of alienation. And it was found that forced frustration expectation had a positive effect. Second, it was found that expectation for switching to retirement and expectation for a new start had a positive effect on resocialization and the intention to change the occupation. And it was found that expectation for switching to retirement had a negative effect on the turnover intention, and expectation for a new start had a positive effect on the turnover intention. Also it was found that expectation for switching to retirement had a negative effect on the dropout intention and expectation for forced frustration had a positive effect on it.

예술고등학교 무용전공 선후배간의 체벌경험과 학교생활적응의 관계

홍혜전(Hye Jeon Hong) 한국무용과학회 2009 한국무용과학회지 Vol.18 No.-

이 연구는 예술고등학교 무용전공 선후배간의 체벌경험 실태를 파악하고, 이러한 선후배간의 체벌경험이 학교생활적응에 미치는 영향을 분석하여 올바른 무용기능 향상은 물론 청소년 시기 학생들의 올바른 사회성 형성과 바람직한 인격형성을 위한 자율적인 학습환경을 고취시키고, 학생 개인과 무용계 문화의 건전한 발전을 위해 필요한 자료를 제시하는데 목적을 두었다. 2008년 7월부터 8월까지 유의 표집 방법을 통해 6개 지역 총 7개 예술고등학교의 무용전공 재학생 305명이 수집되었으며, 조사도구인 설문지에서 체벌경험에 관한 문항은 강신욱(2004), 송기성(2001), 함정혜(1997)의 연구를 토대로 무용과의 실정에 맞게 수정, 보완하여 사용하였고, 학교생활적응에 관한 문항은 이은경(2001)의 연구에서 사용된 설문지를 근거로 재수정·보완하여 사용하였다. 연구문제를 해결하기 위해 빈도분석, 카이검증, 일원변량분석 방법을 사용하였으며, 주요연구결과는 다음과 같다. 첫째, 무용전공 예술고등학교 학생들이 지난 1년간 학교 선배로부터 체벌을 받은 경험은 남학생의 경우 47.2%, 여학생의 경우 91.3% 정도인 것으로 나타났다. 둘째, 무용전공 예술고등학생이 선배로부터 체벌을 받는 가장 주된 원인은 "예의부족", "복장불량", "무이유", "선배 지시에 대한 불이행" 순으로 나타났다. 셋째, 예술고등학교 무용전공 남학생들에 비해 여학생들이, 고학년들에 비해 저학년이, 상류 및 중상류에 비해 중류 및 중하류층이 체벌경험이 많은 것으로 나타났다. 한편 무용전공 유형과 경력에 따른 체벌 경험 정도는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 넷째, 체벌을 경험한 유형과 정도가 심할수록 환경적응과 학교생활적응에 대한 만족도는 낮은 것으로 나타났다. The purpose of the this study was to survey the actual condition of Inter Senior-Junior corporal punishment and find out the relationship between experience to corporal punishment and adjustment to dance majoring in art highschool students. 305 students were selected from 7 art high schools as subjects using purposive sampling method from July to August, 2008. Data were collected through the questionnaires used previous studies. x²-test, frequency analysis, one-way ANOVA methods were used to solve problems of the study. On the basis of the results analyzed, the conclusions were drawn as follows. First, 47.2% of male students and 91.3% of female students of dance majoring in art highschool students have experience corporal punishment for last one year. Second, the primary reason of inter senior-junior corporal punishment is lack of manner, follows by bad dress, and solidarity, no reason. Third, females, lower grades and lower classes students have experience severer corporal punishment than each counterpart. But, there is not a significant difference in experience to corporal punishment by dance career and majors. Forth, the higher the degree of exposure to corporal punishment, the lower is the level of punishment regarding adaptation to school-life and social environment.

전문무용수의 고용형태에 따른 오디션 불안과 무용은퇴준비의 관계

김혜정 ( Hye Jeong Kim ),홍혜전 ( Hye Jeon Hong ) 한국무용기록학회 2013 무용역사기록학 Vol.30 No.-

이 연구에서는 전문무용수의 고용형태에 따른 오디션 불안이 무용은퇴준비에 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 이를 위하여 서울, 경기, 대전, 대구, 광주 5개 지역에 소재한 국공립단체, 민간단체, 프로젝트단체에서 활동하고 있는 전문무용수를 유의표집방법을 사용하여 최종 422명을 대상으로 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 전문무용수의 성에 따라 오디션 신체불안과 건강은퇴준비 및 여가은퇴준비에 유의한 차이가 있고, 연령대에 따라 경제은퇴준비에 유의한 차이가 있으며, 전공에 따라 무용은퇴준비 하위변인 모두에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 또한 단체소속형태에 따라 오디션 불안과 무용은퇴준비의 하위변인 모두에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 고용형태에 따라 오디션 심리불안과 무용은퇴준비의 하위요인 모두에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 정규직 전문무용수의 오디션 심리불안은 경제은퇴준비, 심리은퇴준비, 여가은퇴준비에 영향을 미치고, 오디션 신체불안은 심리은퇴준비와 여가은퇴준비에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 비정규직 전문무용수의 오디션 신체불안은 경제은퇴준비에 영향을 미치고, 나머지 오디션 불안은 건강은퇴준비, 심리은퇴준비, 여가은퇴준비에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. This study pursued to investigate effects of audition anxiety on dance retirement preparation by employment types of professional dancers. For that, professional dancers working in public, private and project organizations of 5 provinces(Seoul, Gyeonggi, Daejeon, Daegu and Gwangju) in Korea were purposively sampled. 422 study subjects were finally analysed, and results were as follows. First, according to professional dancers? sex, audition physical anxiety, retirement preparations for health and leisure had significant differences. And according to majors of dancer, retirement preparations for finance, health, mental and leisure had significant differences. Also, according to dance company types, all sub-variables of audition anxiety and dance retirement preparation had differences, significantly. Second, according to employment types, audition mental anxiety and all sub-variables of retirement preparation had significant differences. Third, audition mental anxiety of professional dancers had effects on retirement preparations for finance, mental and leisure, and audition physical anxiety had effects on dance retirement preparations for mental and leisure.

무용전공 대학생의 자기관리가 완벽성향과 공연몰입에 미치는 영향

노정식(Jung Sik Roh),홍혜전(Hye Jeon Hong) 한국무용과학회 2011 한국무용과학회지 Vol.24 No.-

이 연구에서는 무용전공 대학생의 자기관리가 완벽성향과 공연몰입에 미치는 영향을 규명하기 위해 집락표집 방법을 이용하여 9개 4년제 대학교에서 무용전공 학생 503명을 표집하였다. 조사도구는 설문지를 사용하였으며, 수집된 자료는 일원변량분석과 상관분석, 중다회귀분석, 공변량구조분석을 통하여 자료를 분석하였으며, 그 결과 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 무용전공 고등학생의 개인적 특성과 무용경험 특성에 따라 자기관리와 완벽성향은 유의한 차이가 있다. 여학생이 남학생에 비해 자기관리 중 생활관리, 완벽성향 중 정돈이 높다. 또한 학년에 따라서는 1학년이 2, 3, 4학년 학생들에 비해 완벽성향이 높으며, 전공에 따라서 는 현대무용이 한국무용이나 발레전공 학생들에 비해 자기관리와 공연몰입이 높다. 또한 무용참여기간이 길수록 그리고 무용공연 횟수가 많을수록 자기관리와 완벽성향 및 공연몰입이 높다. 둘째 무용전공 대학생의 자기관리가 완벽성향에 유의한 영향을 미친다. 무용전공 대학생들의 정신관리와 대인관리는 높은 기준과 좌절감이 높으며, 생활관리와 대인관리가 높을수록 정돈과 정신관리에서 격차를 나타냈다. 셋째, 무용전공 대학생의 자기관리가 공연몰입에 유의한 영향을 미친다. 정신관리, 대인관리, 연습관리는 명확한 목표를 높이며, 자기관리 하위요인은 모두 통제감각을, 그리고 정신관리와 연습관리는 자의식 상실을 높인다. 넷째, 무용전공 대학생들의 완벽성향은 공연몰입에 유의한 영향을 미친다. 대학생들의 완벽성향이 높을수록 공연몰입은 높다. 다섯째, 무용전공 대학생의 공연몰입에 직접적인 영향을 미치는 요인은 완벽성향, 자기관리 순인 것으로 나타났다. 또한 자기관리는 무용전공 대학생들의 완벽성향을 높여 공연몰입에 간접적인 영향을 미친다. To attain this aim of study, this study sampled the 503 students enrolled in the department of dance in the 4-year universities located in Seoul, Kangwon, Kyonggi, Daejeon, Chungnam, Chungbuk, Cheonnam. To investigate the relationship among self-management, perfectionism and performance flow. The method of the statistical analysis used in this study were one-way ANOVA, correlation analysis, regression analysis and SEM analysis. On the basis of the results, the conclusions were drawn as follows; First, it was found that there was a significant difference in perfectionistic tendencies according to dancers' individual characteristics such as gender, post, and interest in significant others, and according to dancer experience characteristics such as speciality, period of dance career, frequency of choreography, and frequency of public performance. Second, an attempt was made to investigate the effect of the dancer's perfectionistic tendencies on self-management. Third, an attempt was made to investigate the effect of the dancer's perfectionistic tendencies on performance anxiety. Fourth, an attempt was made to investigate the effect of the dancer's perfectionistic tendencies on performance flow. Fifth, dancer's self-management, perfectionismvand performance flow on dance confidence directly and influenced on it indirectly through dance performance ability.

무용전공 대학생의 사회비판의식과 정치적 태도의 관계

엄태석 ( Om Te-Sok ),홍혜전 ( Hong Hye-Jeon ) 한국무용과학회 2013 한국무용과학회지 Vol.29 No.-

본 연구는 무용전공 대학생의 사회비판의식이 정치적 태도에 미치는 영향력을 규명하기 위해 유의표집 방법을 이용하여 서울시와 경기도 등 2개 지역에 소재한 4년제 대학교 중 현재 무용학과가 있는 총 6개교를 선정, 무용전공 대학생 총 165명을 표집 하였다. 조사도구는 장지아(1999)와 어수영(1990)의 사회비판의식과 임문수(2005), 남영주(2000), 곽진영(1989)의 정치적 태도 설문지를 연구 대상에 맞도록 수정, 보완하여 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 통계 프로그램을 이용하여 빈도분석, t-test, ANOVA, 상관분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 그 결과 다음과 같은 결론을 도출하게 되었다. 첫째, 여학생 집단이 남학생 집단에 비해 정치 효능감이 높다. 둘째, 한국무용 전공 집단이 발레 전공 집단에 비해 정치 신뢰감이 높으며, 발레 전공 집단이 한국무용 전공 집단에 비해 정치 효능감이 높았다. 셋째, 사회비판능력은 정치 효능감에 긍정적 영향을 미치며, 정치 신뢰감과 민주적 태도에는 부정적 영향을 미친다. 또한 비묵종적 태도는 정치적 관심에 부정적 영향을 미친다. In this study, to investigate effects of socio-political consciousness on political attitude of university students majoring in dance, whole 165 students were sampled from 6 university with dance department among 4-year universities in Seoul and Gyeong-gi province. As a survey instrument, Jang ji-a(1992) and Eo su-young(1989)`s socio-critical consciousness questionnaires and Im mun-su(2005), Nam young-ju(2000) and Gwak jin-young(1989)`s political attitude questionnaires were modified and complemented to be suitable for survey objects. To get results of this study, frequency analysis, t-test, ANOVA, correlation analysis and multiple regression analysis on collected materials were performed with 18.0. And the results were as follows. First, female student group had higher political efficacy than male student. Second, Korean dance majoring group had higher political trust than ballet, and ballet majoring group had higher political efficacy than Korean dance. Third, socio-critical capacity had positive effect on political efficacy, and had negative effects on political trust and democratic attitude. And anti-acquiescence attitude had negative effect on political interest.