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학생 중심 동료 멘토링 교수법에서 수학적 과정에 대한 의사소통학적 접근
최상호 ( Sang-ho Choi ),하정미 ( Jeong-mi Ha ),김동중 ( Dong-joong Kim ) 한국수학교육학회 2016 수학교육논문집 Vol.30 No.3
본 연구의 목적은 의사소통학적 관점에서 학생의 공유와 참여를 핵심가치로 하는 교수법 중에 하나인 동료 멘토링방법의 변천과정을 분석하여 우리나라 교육과정에서 지속적으로 강조하는 수학적 과정에 대한 변화의 특징을 명시화하는 것이다. 의사소통학적 접근 방식에서 수학적 과정의 출발점인 동시에 수행의 핵심이라고 볼 수 있는 학습자의수업 참여를 위해 17년 동안 동료 멘토링 수업 방법의 변화 과정 5단계를 교수법 변화 측면에서 분석하고자 하였다. 이를 위해 수학적 과정을 위한 교수법 변화와 연관된 요소를 학습 환경, 학습 과정, 평가 측면에서 단계별로 추출하였다. 분석 결과, 학습자의 상호작용을 촉진하고 이를 바탕으로 교실 공동체로 모든 학생들이 적극적으로 참여할 수있도록 하는 수학적 과정을 위한 교수법 변화와 관련된 특징은 연속적인 상호작용성, 맥락의존성, 양방향성, 교사 역량, 학생 참여 원리를 발견할 수 있었다. 이 다섯 가지 원리를 바탕으로 수학적 과정의 효과적 변화의 저변에 깔려있는 원동력으로 공유된 창의성의 원리를 추출할 수 있었다. The purpose of this study is to provide a philosophical reflection on mathematical process consistently emphasized in our curriculum and to stress the importance of sharing creativity and its applicability to the mathematical process with the value of sharing and participation. For this purpose, we describe five stages of changing process in a peer mentoring teaching method conducted by a teacher who taught this method for 17 years with the goal of sharing creativity and examine components of mathematical process and their impact on it in each stage based on learning environment, learning process, and assessment. Results suggest that six principles should be underlined and considered for students to be actively involved in mathematical process. After analyzing changes in the five stages of the peer mentoring teaching method, the five principles scrutinized in mathematical process are the principles of continuous interactivity, contextual dependence, bidirectional development, teacher capability, and student participation. On the basis of these five principles, the principle of cooperative creativity is extracted from effective changes of mathematical process as a guiding force.
Part 1: Styrene과 COPS-I의 무유화공중합
이기창 ( Ki Chang Lee ),추헌승 ( Hun Seung Choo ),하정미 ( Jeong Mi Ha ) 한국접착및계면학회 2014 접착 및 계면 Vol.15 No.3
본 Styrene (ST)과 sodium 1-allyloxy-2-hydroxypropane sulfonate (COPS-I)의 무유화 공중합을 다양한 중합조건(ST, COPS-I, KPS, DVB의 농도 및 중합온도)하에서 실시하여, 165∼550 nm 입자경범위의 단분산 라텍스를 제조하였다. 일반적으로 COPS-I와 KPS의 농도, 중합온도, DVB의 농도 등의 변화는 고분자 입자수(입자경), 중합속도, 분자량, 제타전위 등에 밀접한 영향을 미침을 발견하였다. 입자수의 증가는 중합속도와 제타전위를 증가시켰으나 분자량은 감소하였다. Monodisperse poly[styrene-co-(COPS-I)] latices in the size range of 165∼550nm were successfully prepared by soap-free emulsion polymerization with various polymerization conditions (Styrene, COPS I, KPS, DVB concentrations and polymerization temperature). In general, the COPS-I and KPS, DVB concentrationsand polymerization temperature were closely related to the polymerization rate and the number of particles, molecular weight, and zeta potential. The polymerization rate and zeta potential increased, but molecular weight decreased, with increasing in the number of particles.
Fabrication and Analysis of a Micro-perfusion System
Mohd. Zahid Ansari(모드 자히드 안사리),Chongdu Cho(조종두),Chae Hun Leem(임채훈),Jeong Mi Ha(하정미) 대한기계학회 2005 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2005 No.11
This experimental study describes the fabrication and analysis of a micro-perfusion system which can be used in many bioengineering experiments to create rapid, large regional intracellular changes within single ventricular heart cell. The cell swelling was found to be strongly dependent on the perfusion solution osmolarity. This volume change was measured, indirectly, by measuring the cell width change using videomicroscopy and image-analysis software. This microperfusion device can be useful for studying the effects of localized osmotic gradient on myocyte function, estimating intracellular ion diffusion rates, and, possibly, inducing regional changes in other important intracellular ions.