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제 7차 敎育課程에 대한 考察 : 科學敎科를 中心으로 Focusing on the course of science
추수정,김문집 순천향대학교 기초과학연구소 2001 순천향자연과학연구 논문집 Vol.7 No.2
현재 교육계에서는 제7차 교육과정이라는 새로운 교육과정을 발표하고, 이를 적용하고 있다. 이에 새로운 제7차 교육과정 중 과학교과를 중심으로 구성과 교수 학습 방법, 평가 등을 살펴보고, 새로운 교육과정의 도입 시 고려해야 할 사항들과 생길 수 있는 문제점에 대하여 생각하여 보았다. 또한, 과학교과를 중심으로 더 발전적인 교육의 방향을 제안하였다.
집단치료놀이 프로그램이 위축유아의 사회성 발달에 미치는 영향
추수정,홍주연 한국아동심리재활학회 2020 놀이치료연구 Vol.24 No.3
The purpose of this study was to find out if the group theraplay program had a positive effect on sociality development by applying it to withdrawal children. The subjects of the study were among the children aged 4 and 5 who were enrolled in a daycare center in Daegu, 20 children who were 65T or more in the withdrawal area of the K-C-TRF (Korean version of Caregiver-Teacher Report Form) with 10 in a test group and 10 in a control group. Data for effect verification were processed by a one-way ANOVA based on SPSS 22.0 pre-and post-scores of a tool for measuring the sociality development in each group. The results of this study were as follows. First, The group theraplay program has had a positive effect on the sociality development of withdrawal children. Second, The group theraplay program has had positive effects on cooperation, others understanding, autonomy, and peer interaction improvement which are sub-factors of the sociality development of withdrawal children.