학생참여형 교과활동의 학교생활기록부 기재 유형 분석 연구

임진택 ( Lim Jin-teak ),조민경 ( Cho Min-gyeong ),박지선 ( Bak Ji-seon ),임선영 ( Lim Sun-young ) 경희대학교 입학전형연구센터 2018 입학전형연구 Vol.6 No.-

본 연구는 현재 고등학교 학생참여형 교과활동의 실태를 파악하고 실제 학교생활기록부에 기록되는 다양한 유형을 분석함으로써, 대학이 학생참여형 교과활동에 관한 학생부 기록을 실제 평가에 활용가능한지에 대해 살펴보고자 한다. 본 연구를 위해 전국 15개 시도지역에서 국어, 영어, 수학, 과학, 사회, 기타(기술·가정/제2외국어/한문/교양) 교과별로 사례를 수집, 총 91개를 분석대상으로 삼았다. 분석 결과, 모든 교과에서 가장 많이 활용된 학생참여형 교수학습방법은 ‘모둠협력학습’을 통한 ‘토론발표(33.9%)’였고, 다음으로 ‘개별학습’을 통한 ‘토론발표(20.6%)’, ‘모둠협력학습’을 통한 ‘프로젝트(20.1%), ‘개별학습’을 통한 ‘프로젝트(11.1%)’, ‘개별학습, 모둠협력학습’을 통한 ‘실험실습(3.7%)’ 순으로 나타났다. 학생참여형 교과활동의 학교생활기록부 기재 방식은 모든 교과에서 ‘창의성’ 관련 내용을 ‘사실적 기술(37.2%)’하는 사례가 가장 많았고, 다음으로 ‘창의성’ 관련 내용을 ‘주관적 평가(30.7%), ‘인성’ 관련 내용을 ‘주관적 평가(17.3%), ‘인성’ 관련 내용을 ‘사실적 기술(14.7%)’하는 순으로 나타났다. 고교의 학생참여형 교과활동 활성화는 대입 학생부종합전형에서 학생의 학업역량, 전공적합성, 창의성, 인성 등을 충실히 평가할 수 있는 기반을 제공해줄 것이다. The purpose of this study is to examine high school student-participatory curriculum activities, analyze their different types, and analyze the recording types of teachers in school transcripts to observe whether universities can utilize the application of school records regarding student-participatory curriculum activities in actual assessments. Cases from 15 Korean cities and provinces were collected in relation to Korean, English, Mathematics, Science, Social Studies, and Technology/Home Economics, and 91 cases were used as subjects of analysis. Analysis results showed that the student-participatory learning methods used most were ‘discussion and presentation’ through ‘collaborative learning (33.9%), ‘discussion and presentation’ through ‘individual learning (20.6%)’, ‘projects’ through ‘collaborative learning (20.1%)’, ‘projects’ through ‘individual learning (11.1%)’, and ‘experiment and practice’ through ‘individual learning’ and ‘collaborative learning (3.7%)’, in that order. With regards to the recording methods of student-participatory curriculum activities in school transcripts, many of the cases showed ‘realistic descriptions’ of ‘creativity’ related contents (37.2%), then ‘subjective assessments’ of ‘creativity’ related contents’ (30.7%), followed by ‘subjective assessments’ of ‘character’ related contents (17.3%), and ‘realistic descriptions’ of ‘character’ related contents (14.7%)’. The activation of high school student-participatory curriculum activities will provide a base for which student traits such as academic performance, major suitability, creativity, and character can be thoroughly assessed.

대입 원서접수 시간 구간별 합격률 및 등록률 차이 분석 연구

임진택 ( Lim Jin-teak ),이승아 ( Lee Seung-a ),김은혜 ( Kim Eun-hye ),임선영 ( Lim Sun-young ) 경희대학교 입학전형연구센터 2019 입학전형연구 Vol.8 No.-

대학 입시 지원 과정은 ‘눈치작전의 대명사’처럼 여겨져 왔다. 지원자의 전공 적성에 따른 소신지원보다는 원서접수에서 경쟁률이 낮은 학과에 지원해 합격하겠다는 전략으로 인해, 원서접수 마지막 날 최종 경쟁률을 공개한 이후 지원자가 대거 몰리는 현상이 나타나고 있다. 이런 경향은 지원학과의 적성과 소질을 강조하는 수시모집의 확대로 인해 기존 점수 위주로 선발하는 정시모집과는 다른 양상을 보이고 있다. 이에 본 연구는 대학 입학전형 원서접수 단계에서 전형유형별 원서접수 시간 구간별로 지원율, 합격률, 등록률이 어떻게 다른지를 실증적으로 고찰하는데 목적이 있다. 연구 결과는 대입전형계획 수립, 대학별 고사 조 편성 및 고사장 배치 등 기준으로 활용할 수 있고, 대입정보 데이터 관리는 대학기관연구(IR)의 중요한 한 분야로 자리잡을 수 있을 것이다. 이를 위해 K대학의 2018학년도 신입학 모집에 지원한 93,031명 전체 지원자를 대상으로 빈도분석, 교차분석을 실시하였다. 분석 결과 첫째, 지원율은 수시 전형에서 원서접수 둘째 날, 정시전형에서 원서접수 마지막날 경쟁률 미공개 구간에서 가장 높게 나타났다. 둘째, 지원자 대비 합격률은 수시전형에서는 원서접수 시간이 빠를수록 높은 것으로 나타났고, 정시모집에서는 첫째 날과 마지막날 경쟁률 미 공개 구간보다 둘째 날, 셋째 날, 마지막 날 경쟁률 공개 구간에서 높은 것으로 나타났다. 셋째, 합격자 대비 등록률은 수시와 정시 모집 모두에서 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. The processes of submitting university application have been regarded as ‘wait-and-see’ strategy. The purpose of this research is to empirically study the differences in application rate, acceptance rate and admission rate according to the application time based on university admission types during the procedures of submitting university application and to suggest standards for establishing plans per different admission types, organizing groups for admission exam and arranging exam locations. For the study, Frequency analysis and Chi-squared test were conducted on all 93,031 students who have applied to K University for 2018. The analysis results showed that in the case of application rate, the second day of application for non-scheduled admission and the last day of application for regular admission showed the highest rate when competition rate was undisclosed. Acceptance rate per applicants for non-scheduled admission was higher when application time was earlier while acceptance rate for regular admission was higher on the second, third and last day when competition rate was disclosed than on the first and last day when competition rate was undisclosed. Admission rate compared to acceptance rate showed statistically no significant differences in both the regular and non-scheduled admissions. Implications of this study would be used for establishing plans per different admission types or operating admission exam per university and controlling the data related to university admission would be critical area of the institutional research.

한국여자프로골프선수들의 LPGA 투어 진출사: 박세리 진출 시기를 중심으로

임진택 ( Jin-teak Lim ),유동훈 ( Dong-hoon Yoo ) 한국체육사학회 2015 체육사학회지 Vol.20 No.4

본 연구는 한국여자프로골프의 LPGA 투어 진출사에 관한 것으로 한국여자프로골프의 탄생배경과 박세리 진출시기를 중심으로 개척기, 도약기, 중흥기로 시기를 나누어 한국여자프로골프의 역사적 의의를 살펴보았으며, 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 개척기에 거대기업 삼성의 적극적인 지원을 받은 박세리의LPGA 투어 진출이 중대한 사건이었으며, 도약기에LPGA 투어에서 우수한 성적을 거둔 선수들이LPGA 투어에 진출한 경우가 많아졌다. 중흥기에LPGA 투어진출을 위한 체계적인 훈련시스템이 정착되었으며, ``세리키즈``들이 LPGA 투어에서 우수한 경기력으로 한국여자프로골프의 세계화를 이룩하였다. 둘째, 한국여자프로골프선수들은 퀄리파잉 스쿨, 퓨처스투어, LPGA 주관대회 등 다양한 경로를 통해LPGA 투어에 진출하게 되었다. LPGA 투어에서 성공으로 인하여 많은 기업들이 앞 다투어 대회개최와 스폰서를 희망 할 만큼 위상이 높아졌으며 각종 언론이나 국민들의 관심이 높아지면서 자연스럽게 여성스포츠로서의 저변을 확대시키는 발판이 되었다. The purpose of this study is to examine the history of the Korean female professional golfers in the LPGA tour. It``s specifically meant to investigate the background of Korean female professional golf. The historical significance of the Korean female golfers`` participation in the LPGA tour was divided into Pioneer period, Leap period and Renaissance period in focusing of entry timing of Park Se-Ri. First, LPGA tour entry of Park Se-ri was a meaningful event in Pioneer period. There were numerous cases of LPGA tour entries of female players who had big wins at KLPGA tour in Leap period. Systematic training system was established for the LPGA tour entry and Seri kids`` excellent performance at the LPGA tour had achieved globalization of Korean female professional golf in Renaissance period. Second, the Korean female professional golfers has advanced to LPGA tour through a variety of competitions such as qualifying school, the futures tour and LPGA competitions. Due to the success of the LPGA tour, general public and media have been interested in women sports.

입학전형별 대학생활 적응에 관한 연구

임진택 ( Jin Teak Lim ),조민경 ( Min Gyeong Cho ),김효희 ( Hyo Hee Kim ) 경희대학교 입학전형연구센터 2014 입학전형연구 Vol.3 No.-

본 연구는 입학전형별 입학생들의 학업성취도, 학교생활만족도, 교우관계, 중도탈락률 등을 통해 입학생들의 대학생활 적응도를 분석함을 목적으로 한다. 분석결과 입학전형별 입학생 학업성취도에서는 2011∼13학년도 입학생 모두 수시 입학사정관전형, 수시 논술전형, 정시 수능전형 순으로 학업성취도가 높았다. 또한 입학전형별 재학생들의 생활적응도 분석 결과에서도 수시 입학사정관전형 재학생들이 타 전형에 비해서 긍정적인 수치를 보여주었다. 입학사정관전형 내 N전형 입학생학업성취도 분석 결과 수능성적이 우수한 그룹이 수능성적이 낮거나 미 응시한 그룹보다 입학 후 학점이 높은 것으로 나타났다. 입학생 및 재학생들의 학업성취도와 생활적응도 결과를 통해서 향후 대학입학전형 방향과 수능 최저학력기준 설정 여부를 위한 심층적 연구의 필요성을 제언하였다. The purpose of this study is to examine the fitness of freshmen`s academic achievement, college experience satisfaction, peer relation, and abandonment rate base on types of admissions. Based on this study, Freshmen`s academic achievement in the year 2011-2013, all students resulted in high academic performance in the order of admissions officer system of the early admission, essay test of the early admission, and the national college scholastic ability test of the regular admission. In addition, the study indicates that those students who were enrolled through the admissions officer system showed positive level of satisfaction towards college experience compare to other types of admission. Students with excellent the national college scholastic ability test scores achieved higher academic grades compare to students with low or non the national college scholastic ability test scores within the college admission of N in the admissions officer system . The result of academic achievement and college life adjustment of freshmen and current students suggests a need for in-depth research whether the future direction of the college admissions and the minimum scholastic standard of the national college scholastic ability test.

고등학생 교과별 선택과목의 대입전형 활용에 대한 인식 연구

임진택 ( Lim Jin-teak ),임선영 ( Lim Sun-young ),조민경 ( Cho Min-gyeong ),김효희 ( Kim Hyo-hee ) 경희대학교 입학전형연구센터 2018 입학전형연구 Vol.7 No.-

2015개정교육과정에 따라 학생의 교과 선택권이 확대되고 고교학점제가 정착되면, 대입전형에 상당한 변화가 예상된다. 이에 본 연구는 고등학교 학생의 교과별 선택과목의 확대에 따른 대입전형 활용 방안에 대한 인식을 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 141명의 대학 입학사정관과 46명의 교사를 대상으로 ‘지원 자격, 학생부종합전형의 정성평가, 학생부교과전형의 정량평가, 대학 입학 전형 평가의 방향, 선수과목 제시’의 5가지 항목에 대한 설문 및 심층 면담을 실시하였다. 조사결과 선택과목 이수 및 이수 단위로 지원 자격을 제한하는데 대해서는 입학사정관이 교사에 비해 교육기회 불평등 문제를 들어 부정적인 의견이 많았다. 또한 입학사정관은 학생이 이수한 선택과목을 대입전형 평가에 반영해야한다는 의견이 96%로 매우 높았고 전공적합성을 평가에 활용할 것이라는 응답이 많았다. 향후 대입전형 전망에 대해서는 학생의 교과 선택권이 활성화되면 과목 수준 차이, 소인수 과목, 성적 미 표기 등으로 학생부 교과 성적을 정량 평가하는 교과전형은 상당히 위축되고 교과를 정성 평가하는 종합전형이 확대될 것으로 예상하였다. 모집단위별 선수이수 과목제시에 대해서 입학사정관은 선수과목의 획일화에 대한 우려와 대학 간 상이한 과목 제시에 따른 교육 수요자의 혼선을 이유로 부정적인 의견이 많았다. 하지만 교사는 전공 흥미도와 관심을 유발하는 교육적 의미를 가진다는 측면에서 긍정적인 응답이 많은 것으로 나타났다. As the 2015 revised curriculum expands students’ choice of subjects and set up high school credit system, a significant change is expected in the admission process. Therefore, the purpose of this study is examine the perception of admission using plan according to the expansion of elective subject by high school students. For this purpose, 141 university admissions officers and 46 teachers were interviewed and had survey about the five items of 'qualification for application, qualitative and quantitative evaluation technique of comprehensive school report policy, direction of admission type evaluation and preliminary courses suggestion. As a result of the survey, it was found that there was more negative feedback from the admission officers than the teachers about limiting applicants' qualifications by complete elective subjects and units due to the inequality of educational opportunities. Ninety-six percent of the respondents said that elective subjects should be reflected on the admission type evaluation and they would use it mainly for the evaluation of person major fit. With regard to the prospect of the university entrance examination in the future, if the student's choice of subject is activated, it is expecting that subject type which is evaluates the grades by differences in subjects, small course subjects and no grades will be greatly reduced and qualitative evaluation comprehensive admission system would be expend. About the presentation of the number of competitors by the recruitment unit, the admission officer has a lot of negative answer considering the confusion when the subject class is uniform and different from each university and there is a positive answer that the teacher has the educational meaning which excites interest and interest of the college Respectively.

온라인 축산물 유통 실태 조사

김지연 ( Ji Yeon Kim ),서은주 ( Eun Ju Seo ),고바라다 ( Ba Ra Da Koh ),서두리 ( Doo Ri Seo ),정보람 ( Bo Ram Jung ),서미희 ( Mi Hee Seo ),임진택 ( Jin Teak Lim ),김은선 ( Eun Sun Kim ),김용환 ( Yong Hwan Kim ) 한국동물위생학회 2016 韓國家畜衛生學會誌 Vol.39 No.1

This study is aimed to find out distribution status of online-market livestock products by purchasing and examining 120 cases of livestock products (seasoned meat: 17, 33 cases of packaged meat, 23 cases of ground meat, 19 cases of ham, 11 cases of sausage, 4 cases of bacon, 1 case of meat processing, 8 cases of Meat extract processed, and 4 cased of Dry storage of meat) at 17 On-line markets from April to August. 2015. We checked the weight of them first, and carried out ingredients test for each of processed meats. And we performed gene screening test on the products which were labelled ‘Hanwoo’ to investigate that the products were made of Korean native cattle. we also carried out test of identifying domestic animal species on ham, sausage and ground processed products. After weighing all products, we could know that all of them were delivered more than labelled weight or in allowable error. The result values of test which measured level of preservatives, Nitrite, Volatile Basic Nitrite (VBN), and tar Color by the type of processed meat products were in permissible range or not detected. Also, 17 beefs inspected Korean native cattle gene test were confirmed that they were made by real korean native cattle. But 2 cases of Ham, sausage, and ground processed products had difference between label and goods. In this study, we could make a decision that livestock products, distributed in On-line markets, were safe and expect to make higher degrees of hygiene for livestock products seller. Futhermore, we hoped result of this study could be used by basic data for progressive national policy decisions.