http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
자기주도적 학습능력 향상을 위한 e-PBL 시스템 연구
서성원,김의정,Seo, Seong-Won,Kim, Eui-Jeong 한국정보통신학회 2013 한국정보통신학회논문지 Vol.17 No.6
본 연구는 K대학부설과학영재교육원 학생 중 웹기반 사이버 토론 학습 프로그램인 "Science Cyber Conference" 참가자를 대상으로 문제중심학습(Problem-based Learning; PBL)전략을 적용한 시스템을 개발하여 16주 동안 프로그램을 진행한 후, PBL 전략이 '자기주도 학습 능력'에 미치는 영향에 대해 알아보았다. 이와 더불어 PBL 수업 과정에 대한 학습자의 인식을 조사하였다. 웹기반 PBL 전략을 적용한 프로그램 진행 후 학습자의 '자기주도 학습 능력'이 통계적으로 유의미하게(p<.05) 효과가 있었다. 특히 '자기주도 학습능력'은 하위 영역 7개 중 '학습자 신념'을 제외한 모든 6개의 영역에서 유의미한 차이를 보였다.(p<.05) 또한 웹기반 PBL 전략을 사용한 수업이 긍정적이라는 인식을 보였다. This research examines how PBL(Problem-based Learning; PBL) system affects to 'Self-directed learning ability', by developing and applying it to the participants of "Science Cyber Conference" - the web based on-line debating learning program - among those students of the Affiliated Institute of Science gifted education of K University, for 16weeks. With this, also the cognizance of learners for the PBL class process are looked into together. After conducting the program applied with the web-based PBL strategy, the participants 'Self-directed learning ability' showed the remarkable change statistically (p<.05). Especially it showed the meaningful changes in six sections (p<.05), among those subdivided seven sections of 'Self-directed learning ability', with the one exception, 'Self-confidence as a Learner'. They also showed the positive response to the class which adopted the web-based PBL strategy.
서성원,김의정,Seo, Seong-Won,Kim, Eui-Jeong 한국정보통신학회 2009 한국정보통신학회논문지 Vol.13 No.9
본 논문에서는 과학영재의 관찰평가를 비교 분석하여 수학 및 과학분야의 영재 학습자와 정보과학영재의 특성을 밝혀내어 정보과학영재의 선발 및 교육에 시사점을 찾으려고 하였다. 연구의 대상은 대학부설과학영재교육원의 기초과정 학습자들로써 분야는 물리, 지구과학, 수학, 정보과학 학습자들이다. 연구의 방법으로는 학습자들의 1년간의 관찰평가를 일원분산분석을 통하여 각 분야별 학습자의 특성을 비교하였다. 그 결과 정보과학영재 학습자는 물리 및 지구과학분야 학습자와 태도 영역과 문제 해결 영역의 세부 영역에서 대부분 다른 특성을 보였으며, 정보 과학 학습자의 과목별 분석에서는 과학보다는 수학과 정보 과목에서 태도 영역의 평가가 비교적 우수하게 분석되었다. 이에 본 연구자는 정보과학영재의 특성이 분명히 존재하며 과학 및 수학 영재 학습자와의 차이는 학습자간의 수준의 문제와 분야별 특성에 기인한 것이라 판단하였다. 본 연구의 결과를 바탕으로 정보과학영재의 선발 및 교육에 적용할 수 있으리라 기대한다. This dissertation was aimed at finding an implication of selecting and educating the gifted of information science discovering features of gifted learner in the field of math and science and the gifted of information science through comparative analysis of observing evaluation for the gifted of information science. Subjects of the study are foundation course learners of University Science Education Institute for the Gifted in the field of physics, earth science, math, information science. We have compared the features of learners of each field through one-way ANOVA about an observing evaluation for one year. In consequence, information science learners showed mostly different features from physics and earth science learners in details of an attitude area and a problem solving area. And an analysis of each subject of information science learners showed that the test of attitude area in the fields of math and information was relatively superior to that of science. On this, the researcher concluded that there must be features of the gifted on information science and their difference from gifted learners in math and science was caused by learner levels and features of each field. Based on the result of this study, we expect that we can imply it to selecting and educating the gifted of information science.
서성원 ( Sung Won Seo ),윤선중 ( Sung Joong Yoon ) 한국금융공학회 2015 금융공학연구 Vol.14 No.3
본 연구는 국내 주식형펀드의 현금흐름과 파생상품 활용 사이의 관계를 검증하였다. 파생상품 활용여부가 주식형펀드의 현금흐름에 미치는 영향을 분석한 결과, 파생상품 활용여부는 주식형 펀드의 현금흐름에 유의한 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났으며, 이러한 결과는 펀드투자자들이 펀드의 수익성을 기초로 의사결정을 할 뿐, 세부포트폴리오(파생상품)에 대해 민감하지 않다는 Chen(2011)의 연구와 일치한다. 주식형펀드 현금흐름의 비대칭성을 확인하기 위한 분석에서는 절대수익률 측도가 상대수익률 측도에 비해 설명력이 높았으며, 특히 펀드 매도 시 절대수익률에 의해 의사결정이 이루어짐을 알 수 있었다. 현금흐름이 펀드 위험도에 미치는 영향 및 이 과정에서 파생상품의 역할에 대한 패널자료분석에서는 현금흐름이 증가할 경우 시장베타를 증가시키는 현상이 관찰되었으며, 이 과정에서 시장에 대한 영향력(market impact)를 줄이기 위해 파생상품을 활용하고 위험을 관리하고 있는 것을 확인할 수 있었다. 위의 과정을 2008년 금융위기를 기준으로 이전과 이후로 나누어 분석한 결과, 현금흐름 및 과거의 성과가 위험도에 영향을 미치는 것은 금융위기 이후에만 유의하게 관찰되는 것을 확인하였다. This research investigates the relation between net flows of equity funds and using derivatives. We find no evidence that derivative uses significantly affect the amount of net fund flows among equity funds, which is consistent with Chen (2011). Chen (2011) also reports that fund investors are not sensitive to the specific components of fund portfolios, and the investors make investment decisions solely based on the performance of the funds. Our findings suggest evidence that the absolute fund performance measures have stronger explanatory power on net fund flows than the relative performance measures. Specifically, the effect of the absolute performance is particularly enhanced when net outflows of the funds are observed. The results from the panel analysis of derivative uses, net fund flows, and fund risk show that fund managers tend to increase the market beta after the fund has net inflows. Furthermore, we also confirm that the fund managers utilize derivatives to reduce the market impact and to manage their fund risk. Additionally, we separate the whole sample into two parts: before and after the financial crisis in 2008. We observe the significant relation between fund risk and derivative uses only after the financial crisis.