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한국어 연결어미 공기 양상 연구-외국인 학생과 한국인 학생 글쓰기 대조를 통하여-
유호,마효림 우리말글학회 2019 우리말 글 Vol.81 No.-
In this paper, we collected the writing of foreign students and Korean students on four common topics, then extracted the sentences using the connective endings twice in one sentence. The semantic categories of the first connective endings to be analyzed in this study are 12 kinds, and the semantic category of the second connective ending are 21 kinds. The co-occurrence of the second connective ending is analyzed based on the meaning of the first connective ending. As a result of analysis, foreign students used 106 kinds of co-occurrence, Korean students used 102 kinds of co-occurrence, and 66 of them were used in common. In the case of foreign students and Korean students, the co-occurrence is the most diverse when the meaning of the first connective ending is 'similarity', followed by 'reason' and 'order'. And the frequency of 'similarity-similarity’ was highest among all co-occurrences. When the meaning of the first connective ending expresses 'reason', 'condition', 'purpose', 'background' and 'state persistence', the use of co-occurrence by foreign students is more diversified than Korean students. 본고는 외국인 학생과 한국인 학생이 공통 주제로 작성한 글쓰기 자료를 수집하여 한 문장 안에 연결어미를 두 번 사용한 문장에서 연결어미 간의 공기 양상을 살펴보았다. 본고에서 선정한 선행 연결어미의 의미범주 12가지와 후행 연결어미의 의미범주 21가지를 기준으로 하여 선·후행 연결어미의 공기관계를 분석하였다. 분석한 결과, 외국인 학생은 106가지 공기관계, 한국인 학생은 102가지 공기관계를 사용하였고, 그 중에 66가지를 공통으로 사용하였다. 외국인 학생과 한국인 학생의 글에서 선행 연결어미의 의미가 ‘동등·유사’일 때 공기관계가 가장 다양하게 나타났고, 그 다음은 ‘이유·원인’, ‘순서’ 등의 순이다. 그리고 ‘동등·유사-동등·유사’의 출현 빈도가 가장 높았다. 선행 연결어미의 의미가 ‘이유·원인’, ‘조건’, ‘목적’, ‘배경’과 ‘상태지속’일 때, 한국인 학생보다 외국인 학생의 공기관계 사용이 더 다양하게 나왔다.
KCI
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