http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 김지형(Jihyoung Kim) (검색결과 4 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
저속 네트웍 PC 클러스터상에서 NOW - Sort의 성능향상
김지형(Jihyoung Kim),김동승(Dongseung Kim) 한국정보과학회 2002 정보과학회논문지 : 시스템 및 이론 Vol.29 No.9·10
병렬 외부정렬을 클러스터형 분산 컴퓨터에서 실행하는 경우에는 순수하게 주메모리에서 부분적인 정렬과 머지를 위해 실행되는 과정(순수 계산)뿐만 아니라 디스크로부터의 입출력 과정 및 각 노드들 간의 데이타 교환에 따르는 통신과정을 적절히 배치, 설계함이 필요하다. 그 주된 이유는 전체 수행시간이 순수 계산시간보다는 디스크 입출력에 소요되는 시간 및 통신의 소요시간의 비중이 크기 때문이다. 본 연구에서는 저속 네트웍 PC 클러스터를 계산도구로 하여 단위시간당 정렬 자료규모를 최대화함을 목표로 하여, 알고리즘적인 최적화를 통해서, 즉, 정렬 도중 통신과정에서 발생하는 지체시간을 최소화하여 전체적인 통신 성능을 높이고, 디스크 입출력 작업은 전송 규모와 횟수를 조절하여 계산과 통신작업등과의 중첩정도를 극대화시켜 외부정렬의 성능을 개선하였다. 실험 결과 새 알고리즘이 기존의 NOW-sort 알고리즘[1]에 비해서 동일한 PC 클러스터 환경에서 최대 45% 정도까지 실행시간을 단축시킬 수 있고, 확장성 면에 있어서도 더 우수한 것을 확인하였다. External sort on cluster computers requires not only fast internal sorting computation but also careful scheduling of disk input and output and interprocessor communication through networks. This is because the overall time for the execution is determined by reflecting the times for all the jobs involved, and the portion for interprocessor communication and disk I/O operations is significant. In this paper, we improve the sorting performance (sorting throughput) on a cluster of PCs with a low-speed network by developing a new algorithm that enables even distribution of load among processors, and optimizes the disk read and write operations with other computation/communication activities during the sort. Experimental results support the effectiveness of the algorithm. We observe the algorithm reduces the sort time by 45% compared to the previous NOW-sort[1], and provides more scalability in the expansion of the computing nodes of the cluster as well.
-
교사-유아 상호작용, 또래 놀이행동 및 유아의 사회적 유능성 간의 관계
김지형(Jihyoung Kim) 한국열린교육학회 2023 열린교육연구 Vol.31 No.3
본 연구는 교사-유아 상호작용, 또래 놀이행동과 유아의 사회적 유능성 간의 구조적 관계를 살펴보고, 세 요인의 관계에서 유아의 또래 놀이행동이 매개역할을 하는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 한국아동패널(PSKC)의 7차년도(2014) 자료의 취학 전 만 6세 유아와 유아가 재원 중인 유아교육기관의 교사 총 1,620명을 대상으로 하였다. 세 변인간의 구조적 관계를 설정한 연구모형은 Mplus 7을 사용해 검증하였다. 연구 결과 첫째, 교사-유아 상호작용은 유아 또래 놀이행동에 직접적인 영향을 미쳤으며, 유아의 사회적 유능성에도 정적인 영향력을 발휘하였다. 둘째, 또래 놀이행동은 유아의 사회적 유능성과 직접적인 정적 관계를 나타냈다. 마지막으로 교사-유아 상호작용과 유아의 사회적 유능성 간의 관계에서 유아의 또래 놀이행동은 매개적 역할을 하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 유아의 사회적 유능성 증진을 위해 교사와의 질 높은 상호작용과 긍정적 또래 놀이행동의 중요성을 시사하는 것으로, 교사교육 프로그램 개발에 도움을 줄 수 있을 것이다. This study aimed to examine the structural relationships among teacher-child interactions, peer play behaviors, and preschoolers’ social competencies. Also, this study tested the mediating role of peer play behaviors in the relationships between teacher-child interaction and social competencies. The participants were 1,620 preschoolers and their teachers from the Panel Study on Korean Children. The data was analyzed using Mplus 7. Results of path analysis indicated that teacher-child interaction was positively associated with peer play behaviors and social competence. Also, preschoolers’ peer play behaviors were positively associated with their social competence. Tests of the mediation supported the hypothesized model, such that better teacher-child interactions predicted higher levels of preschoolers’ social competence, and this association was partially mediated through children’s positive peer play behaviors. Findings highlight the importance of teachers’ interaction with preschoolers and positive peer play behaviors to improve preschoolers’ overall social competence.
-
신체활동 중심의 전통놀이가 만 4세 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
안미옥(Ahn, Miok),김지형(Kim, Jihyoung) 한국열린교육학회 2021 열린교육연구 Vol.29 No.6
본 연구는 신체활동 중심의 전통놀이가 만 4세 유아의 친사회적 행동에 미치는 효과를 검증하고 이를 교육 현장에 활용하는 데 목적이 있다. 연구 대상은 P시에 위치한 병설 유치원 두 곳에 재원 중인 만 4세 유아 36명이며 실험집단(남아 9명, 여아 9명)과 통제집단(남아 9명, 여아 9명)으로 선정하였다. 실험집단의 유아들에게는 신체활동 중심의 전통놀이 활동 13가지를 5주 동안 2∼3회씩 매회 40분간 실시하였고, 통제집단 유아들에게는 일상생활과 관련된 신체활동을 적용하였다. 유아의 친사회적 행동 변화을 알아보기 위해 활동 전과 후에 교사용 유아 친사회적 행동평가 검사를 실시한 후 SPSS 24.0으로 독립표본 t검증, 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구 결과, 신체활동 중심의 전통놀이는 유아들의 친사회적 행동을 증진시키는 것으로 나타났다. 또한, 전통놀이를 경험한 실험집단의 유아들은 친사회적 행동의 하위영역인 지도성, 도움주기, 의사소통, 주도적 배려, 접근 시도하기, 나누기, 감정이입 및 조절에서도 통제집단의 유아들에 비해 유의미하게 높은 수준을 보이는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 유아의 친사회적 행동을 증진시키기 위한 프로그램 개발에 있어 신체활동 중심의 전통놀이를 고려할 필요가 있음을 시사한다. This study aimed to examine the effects of physical activity-oriented traditional play on young children s prosocial behavior. The subjects were 36 four-year-old children from two kindergartens located in P city and were divided into an experimental group (N=18) and a control group (N=18). Only the experimental group participated in the 13 types of physical activity-oriented traditional play 2 to 3 times for five weeks for 40 minutes each time. Teachers of two groups evaluated children s prosocial behavior before and after the experiment using the Prosocial Behavior Scale for Young Children (PBSYC). The data was analyzed by independent t-test and ANCOVA using SPSS 24.0. The result showed that the experimental group showed higher levels of prosocial behavior compared with the control group. Children in the experimental group also showed higher levels in all the subscales of prosocial behavior, including leadership, being helpful, communication, concern, proximity, sharing, and empathy, than the control group children. These findings suggest that it is necessary to consider physical activity-oriented traditional play in developing programs to promote children s prosocial behavior.
-
KCI연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
