http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 김영록 ( Yeong Rok Gim ) (검색결과 3 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
초등교사의 교사 정보화 인식에 관한 연구 -강원도지역을 중심으로-
김영록,정인기,Gim, Yeong-Rok,Jeong, In-Kee 한국정보교육학회 2003 정보교육학회논문지 Vol.7 No.2
The intent of this study was to examine what elementary school teachers thought about the adaptation to the information age in education in a bid to seek ways to have the computer equipments utilized enough to justify the efforts and the cost of installation. This study was conducted to provide answers for the following questions: First, what do the elementary school teachers perceive the Education information system? Second, what is their opinion on the ways to elevate teacher competencies for dealing with the information system? Third, what is their awareness of the information ethics?
-
김영록 ( Yeong Rok Gim ),김재현 ( Jae Hyoun Kim ) 한국컴퓨터교육학회 2014 컴퓨터교육학회 논문지 Vol.17 No.5
본 연구는 교사의 스마트기기 활용 실태 분석을 통해 스마트기기를 수업에 활용하려는 의도에 미치는 영향 요인을 찾아보고, 영향 요인 간의 관계를 규명하고자 한다. 통합기술수용이론(UTAUT)의 연구 모형을 토대로 확장·수정된 모형을 제시하였다. 연구를 위해 강원과 수도권(서울, 경기, 인천) 지역의 초등교사를 대상으로 설문을 실시하여 1,016명의 응답 내용을 분석대상으로 활용하였다. AMOS를 활용한 구조방정식 모형 분석을 적용하였다. 분석 결과, 스마트기기 수업 활용의도에 영향을 주는 요인으로는 성과기대, 노력기대가 주요 변인으로 나타났으며, 즉시접속성과 개방성은 성과기대와 노력기대에 각각 직접적인 영향을 주는 것으로 나타났다. This study utilized an analysis of teachers`` use of smart devices in the class, which highlighted the impact factors, and elucidated the relationship between in fluencing factors. The Unified theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) model is based on the study of extension and modification of the model proposed. For the study, a survey of 1,016 elementary school teachers in the Gangwon and Metropolitan(Seoul, Gyeonggi, Incheon) area was conducted. Was applied using the AMOS structural equation modeling analysis. The analysis examines the utilization of smartdevices in class as factors affecting performance expectancy, effort expectancy of the main variables showed, Instant connectivity and Openness that has a direct impact on the performance expectations and effort expectancy.
-
김재현 ( Jae Hyoun Kim ),김영록 ( Yeong Rok Gim ),정미현 ( Mi Hyun Chung ),강민구 ( Min Goo Kang ) 한국컴퓨터교육학회 2013 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.17 No.2
최근 등장한 스마트 기기로 인해 일상생활에서의 급격한 변화가 일어나고 있다. 이에 21세기 인재가 갖추어야 할 핵심 역량 중 창의성과 인성에 대한 관심이 높아지고 있으며, 이를 함양하기 위한 교육에 대한 변화가 요구되고 있다. 본 논문에서는 스마트 콘텐츠와 앱 스토어에서 발생하는 새로운 개념인 ‘앱 경제’의 경쟁력을 확보하기 위해 장기적인 관점에서 초등학교에서의 정보과학 교육 실태에 대하여 분석하고자한다. 현재 초등학교 교육과정에서 창의·인성교육에 대한 현황 및 문제점을 알아보고, 해외 주요국가의 정보과학 교육 현황과의 비교분석을 통해 미래사회의 인재 양성 방안에 대하여 논의해보고자 한다.
ScienceON
eArticle연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
