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      저자 : 금경희 ( Geum Kyunghee ) (검색결과 1 건)
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        초등학생 자녀를 둔 아버지의 자녀학습관여 경험

        금경희 ( Geum Kyunghee ),김희정 ( Kim Heejeong ),조영아 ( Cho Younga ) 열린부모교육학회 2017 열린부모교육연구 Vol.9 No.3

        본 연구는 초등학생 자녀를 둔 아버지들의 자녀학습관여 경험을 있는 그대로 살펴봄으로써 그 경험의 내용과 의미에 대한 이해를 돕고자 수행되었다. 이를 위해 초등학생 자녀에게 학습관여를 하고 있는 아버지 12명을 대상으로 심층면담을 실시하였고, 이 면담자료를 질적 연구방법을 적용하여 분석하였다. 자료를 분석한 결과, 18개의 주제묶음과 6개의 범주가 도출되었다. 6개의 범주는 `아내와 발맞추기`, `자녀 알아가기`, `학습환경 조성하기`, `바른 인성 키우기`, `아버지역할 다하기`, `가족과 함께 성장하기`였다. 즉, 아버지들의 초등학생 자녀 학습관여 경험은 `자녀의 인성을 키워주며 책임 있는 아버지로 성장하기`로 요약되었다. 이상의 결과를 바탕으로 아버지들의 효율적인 자녀 학습관여 행동과 부모교육에의 시사점을 논의하였다. The purpose of this study is to find out the content and meaning of the experiences of elementary students` fathers getting involved in their children`s education. For this, in-depth interviews were conducted with 12 fathers involved in the education of their elementary school children. Qualitative research method was used to analyze the collected data. 18 themes and 6 categories were drawn from the results. The 6 categories are as follows; `working together with the wife`, `getting to know the children`, `creating learning environment`, `raising the children to be good`, `fulfilling the role of a father`. `growing with the family`. Experience of father`s involvement has summarized to be `raising the children to be good and becoming a responsible father”. Results shown above has been used to discuss the issues of effective involvement in children`s education, and parental education.

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