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구영일,박충식 한국지능정보시스템학회 2013 한국지능정보시스템학회 학술대회논문집 Vol.2013 No.6
스마트교육에서 디지털교과서의 역할은 학습자와 대면하는 교육미디어로써 그 중요성은 재론의 여지없다. 이러한 디지털교과서는 학습자의 편의와 더불어 교수자, 콘텐츠 제작자, 유통업자를 위하여 표준화되어야 활성화되고 산업화될 수 있다. 디지털교과서에도 다른 여러 정보미디어와 마찬가지로 다양한 표준이 있을 수 있으나 본 연구에서는 이북과 이러닝의 결합체로서의 디지털교과서 표준화 방안을 모색한다. 디지털교과서의 표준화는 개방성과 확장성이 있어야 하며 이를 구현하는 기술과 소프트웨어들을 오픈소스화함으로써 이를 극대화할 수 있다. 본 논문에서는 오픈소스화를 전제로 한 디지털교과서의 표준화 방안과 이의 구현방안에 대하여 논의한다.
Effect of cupric sulfate on the photosynthetic O₂evolution in chinese cabbage chloroplasts
Lee,Chin-Bum,Park,In-Ho,Young,Il-Wha 東亞大學校附設基礎科學硏究所 1984 基礎科學硏究論文集 Vol.1 No.1
배추(Brassica campestris )잎에서 분리한 엽록체에서 광합성적 산소발생반응에 대한 구리이온의 저해효과를 조사하였다. 분리한 엽록체에 200μM CuSo₄를 처리한 경우 그 활성(H₂O/DCIP)이 완전히 저해되었다. 구리에 의한 저해효과는 구리첨가 후 광하에서 배양하였을 때 시간에 따라 점점 크게 나타났으나, 암처에서 배양하였을 때는 그 저해 정도가 훨씬 미약하였다. 구리이온에 의한 산소발생반응의 저해는 구리이온의 농도뿐 아니라 구리와 엽록소의 비율에 따라 정도가 다르게 나타났다. 구리이온을 처리한 후 일정시간 암처에서 배양한 다음 일정시간 광처리한 경우와 그 반대의 순서로 처리한 경우 저해정도가 큰 차이가 없는 것으로 보아, 광에 의한 저해촉진현상은 그 다음의 암처리에 의해 감소되지 않는 비가역적인 현상으로 사료된다.