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이미련(Mi-Ryon Lee),곽윤경(Youn-Kyong Kwag) 인문사회과학기술융합학회 2018 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.8 No.7
본 연구는 간호대학생의 인성, 가치관 및 통일안보의식의 정도를 알아보고 이들 간의 관계를 확인하고자 시행되었다. 연구설계는 서술적 조사연구로, 대상자는 B시에 소재하는 T대학교 간호학과 1학년 학생 70명으로 설문지로 측정하였다. 연구결과, 간호대학생의 인성과 가치관은 중간 이상으로 나타났으며, 가치관의 하위영역에서 사회관계지향 가치관이 가장 높았으며 감성지향 가치관, 자아성취지향 가치관 순으로 나타났다. 또한 통일안보의식에 대한 하위영역에서 안보에 대한 인식이 가장 높았으며 통일에 대한 인식, 대북정책에 대한 인식, 북한에 대한 인식 순으로 나타났다. 일반적 특성에 따른 인성에서 학업성취도, 대학생활만족도, 전공만족도 및 경제상태에서 유의한 차이가 있었고, 일반적 특성에 따른 가치관에서는 학업성취도에서 유의한 차이를 보였다. 일반적 특성에 따른 통일안보의식을 살펴보면, 하위영역 중 통일에 대한 인식에서는 학업성취도, 대학생활만족도 및 전공만족도에서 유의한 차이가 있었고 북한에 대한 인식에서는 건강에서, 안보에 대한 인식에서는 성별과 종교에서, 대북정책에 대한 인식에서는 학업성취도에서 유의한 차이를 보였다. 간호대학생의 인성, 가치관 및 통일안보의식은 유의한 상관관계를 보였다. 통일에 대한 인식에 대해 위계적 회귀분석을 실시한 결과, 통일에 대한 인식에 영향을 주는 예측요인은 인성, 대북정책에 대한 인식이었으며, 28.3%의 설명력을 나타내었다. 결론적으로 간호대학생들의 인성과 대북정책에 대한 인식은 통일에 대한 인식에 영향을 미치는 중요한 요인임이 확인되었다. The purpose of this study was to examine the relationship among character, sense of values and consciousness on national unification-security of nursing students. Participants were 70 nursing students in B city. Findings revealed that; 1) The mean scores of character and sense of values were above average. 2) In the categories of sense of values, social-relation orientation was highest and emotion orientation, ego-realization orientation, in this order. 3) In the categories of consciousness on national unification-security, national security was highest and national unification, policy about North Korea, in this order. 4) In the degree of character according to general characteristics were significantly different in academic achievement, satisfaction of college life, satisfaction of major and economic status. In the consciousness on national unification-security, the cognition of national unification showed significant differences according to academic achievement, satisfaction of college life and satisfaction of major. The cognition of North Korea showed significant differences according to health. The cognition of national security showed significant differences according to sex and religion. The cognition of policy about North Korea showed significant differences according to academic achievement. 5) Pearson s correlation revealed a significant association among character, sense of values and consciousness on national unification-security. 6) Multiful regression analysis showed character and policy about North Korea significantly influenced cognition of national-unification. The regression model explained 28.3% of the cognition of national unification. The character and cognition of policy about North Korea in nursing students were important factors in the cognition of national unification.
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이미련(Mi-Ryon Lee),곽윤경(Youn-Kyong Kwag) 인문사회과학기술융합학회 2018 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.8 No.8
The purpose of this study was to evaluate attitudes toward mental illness in nursing students after clinical practice of psychiatric nursing. A quasi-experimental study with one group pretest-posttest design. Data were collected by questionnaires from 77 nursing students from T university, Busan. The clinical practice of psychiatric nursing was given 5 days, total 45 hours in psychiatric hospital located in Busan. The data were analyzed using descriptive statistics and t-tests. There were not significant differences in self-acceptance, communication competence. In the areas of the attitudes toward mental illness, scores of authoritarianism (t=16.81, p<.001), Benevolence (t=14.18, p<.001), social restrictiveness (t=9.67, p<.001) and community mental health concept(t=12.08, p<.001) were significantly different before and after the clinical practice of psychiatric nursing. In the all areas of the attitudes toward mental illness, scores were decreased after the clinical practice. In the benevolence and community mental health concept, the positive attitudes toward mental illness were increased. The results indicate that psychiatric clinical practice provides positive effects on benevolence and community mental health concept in the areas of the attitudes toward mental illness. 본 연구의 목적은 간호대학생의 정신간호 실습전후 자기수용, 의사소통능력 및 정신질환에 대한 태도가 어느 정도 향상되었는지를 알아보는 것이다. 연구설계는 단일군 전후설계의 유사실험연구로 연구기간은 2017년 10월 16일부터 12월 5일까지였으며 대상자는 B시에 소재하는 T대학교 간호학과 3학년 학생 77명이었다. 정신간호실습은 정신과병원 5일, 총 45시간 실습으로 이루어졌다. 수집된 자료는 SPSS프로그램을 이용하여 기술통계와 t-test로 분석하였으며 결과는 다음과 같다. 정신간호 실습전 후 간호대학생의 자기수용과 의사소통능력은 유의한 차이를 보이지 않았다. 반면 정신질환에 대한 태도의 하위영역에서는 모두 유의한 차이를 보였다. 이러한 결과는 본 연구에서의 정신간호실습은 간호대학생의 자기수용과 의사소통능력을 향상시키기에는 부족하며, 정신질환에 대한 태도의 하위영역 중 자비심과 지역정신보건개념에서 정신질환에 대한 긍정적인 태도를 가져옴을 알 수 있었다. 정신간호실습을 통해 간호대학생의 자기수용, 의사소통능력 및 정신질환에 대한 태도를 향상시키기 위해서는 보다 구체적인 이론 교육과 실제 실습에서의 적용이 강화되어야 할 것이다.
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