http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 황영훈(Young Hun Hwang) (검색결과 4 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
중소기업/중견기업/소상공인/지역기업/사례 : 중소기업 R&D 인력의 R&D 성과와 무형식학습, 학습동기 및 학습지원환경의 인과적 관계
황영훈 ( Young Hun Hwang ),김진모 ( Jin Mo Kim ) 한국중소기업학회 2014 中小企業硏究 Vol.36 No.3
본 연구의 목적은 국내 중소기업 R&D 인력의 R&D 성과와 무형식학습, 학습동기 및 학습지원환경의 인과적 관계를 구명하는 데 있었다. 연구 목적을 달성하기 위해 대한상공회의소의 중소기업 R&D 인력 현황 조사에 응답한 전국 407개 중소기업 R&D 인력을 목표모집단으로 설정하여, 제조업종별 R&D 인력의 수에 따라 비율층화표집 방법으로 총 214명을 표집하였고, 이 중 202개가 분석에 활용되었다. 본연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 중소기업 R&D 인력의 무형식학습은 R&D 성과에 정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 중소기업 R&D 인력의 학습동기와 학습지원환경은 각각 무형식학습에 정적인 영향을 미쳤다. 셋째, 중소기업 R&D 인력의 학습지원환경은 학습동기에 정적인 영향을 미쳤다. 넷째, 학습동기는 학습지원환경과 무형식학습 간 관계를 부분매개 하는 것으로 나타났다. 다섯째, 무형식학습은 학습지원환경과 R&D 성과 간관계 및 학습동기와 R&D 성과 간 관계를 완전매개 하는 것으로 나타났다. The Causal Relationship among R&D Performance, Informal Learning, Learning Motivation, and Supportive Learning Environment of R&D Workforce in Small and Medium-Sized Enterprises. The purpose of this study was to identify a causal relationship among R&D performance, informal learning, learning motivation, and supportive learning environment of R&D workforce in small and medium-sized enterprises (SME). The target population of the study was every R&D researchers in 407 SMEs that included in KCCI (Korea Chamber of Commerce and Industry)’s R&D workforce reports. 202 of 214 data were analyzed using proportional stratified sampling by manufacturing business. The major findings of the study were as follow : First, informal learning of R&D workforce in SME has direct effect on R&D performance positively. Second, learning motivation and supportive learning environment has direct effect on informal learning positively. Third, supportive learning environment has direct effect on learning motivation positively. Forth, learning motivation has partial mediation effect on the path of supportive learning environment and informal learning. Fifth, informal learning has full mediation effect on the path of supportive learning environment and R&D performance, learning motivation and R&D performance.
-
박종훈(Jong Hun Park),황영훈(Young Hun Hwang),이상천(Sang Cheon Lee) 한국산업경영시스템학회 2017 한국산업경영시스템학회지 Vol.40 No.2
The purpose of this paper is to improve the service tree analysis introduced recently by Geum et al. [15]. Service tree analysis structures the service based on the customer participation perspective and provides a qualitative analysis method categorizing the service elements on the basis of its impact to top service. This paper attempts to apply the concept of reliability importance to the service tree analysis as a perspective of quantitative analysis, which is considered little in Geum et al. [15]. Reliability importance is a measure of the structural impact of the components that make up the system on the system lifetime in reliability engineering field and often used in fault tree analysis. We transform the reliability importance into service importance in accordance with service tree analysis, so that the influence of service elements on the service can be judged and compared. The service importance is defined as the amount of change of the service according to the change of the service element, therefore, it can be utilized as an index for determining a service element for service improvement. In addition, as an index for paired service elements, the relationship between the two service components can be measured by joint service importance. This paper introduces conceptual changes in the process of applying reliability importance to service analysis, and shows how to use the service importance for identifying the priority of service element for the final service and improving customer satisfaction through an example. By using the service importance and joint service importance in service tree analysis, it is possible to make efficient decision making in the process of determining the service elements for analyzing and improving the service.
-
농업인을 위한 학습자 참여형 안전보건 교육 프로그램 설계
김진모(Jin Mo Kim),황영훈(Young Hun Hwang),손규태(Kyu Tae Sohn),채리(Li Cai) 한국농촌지도학회 2015 농촌지도와 개발 Vol.22 No.2
The purpose of this study was to develop a participatory education program of farmer's safety and health. After investigat-ing the concept and status of agricultural safety and health to identify the problem of farmer's safety and health, we made the model in 3 steps, consist of analysis, design, and development, based on the instructional system design and the participatory instructional method. We also applied the participatory instructional method to the program to facilitate a change in practice by making farmers understand the contents. The findings of this study revealed the followings: 1) we developed the education program focused on characteristics of farmers as learners; 2) the education program was developed based on the model for developing education programs and the specific procedures that we made up; 3) we designed the program in modules to increase the availability; 4) we raised the content validity of the learning contents in the safety and health education program targeting farmers; 5) manuals and supplementaries for teachers were developed from learner's textbooks.
-
박기정 ( Ki Jung Park ),황영훈 ( Young Hun Hwang ),이주성 ( Joo Sung Lee ) LGCNS 엔트루정보기술연구소 2009 Entrue Journal of Information Technology Vol.8 No.1
국제적으로 환경에 대한 관심이 높아지면서, IT 산업에서도 지속 가능한 성장을 위한 그린 IT에 대한 논의가 활발하게 이루어지고 있다. 이러한 그린 IT 도입으로 구현되는 친환경적인 정보시스템은 기업에서 에너지 비용 절감뿐만 아니라, 지속가능경영 측면의 사회적 책임을 이행하게 한다. 하지만, 이러한 기대효과에도 대다수 기업은 정보시스템의 친환경성에 대한 동기의식과 구체적인 투자 계획이 부족한 실정이다. 본 연구에서는 이러한 문제점을 해결하기 위해 그린 IT의 특화된 범주인 `그린정보화`라는 새로운 개념을 제시하고, 기업에서 그린정보화의 수준을 균형있고 공정하게 평가하기 위한 그린정보화 수준평가 방법론을 제시하였다. 먼저 그린정보화에 대한 체계적인 고찰을 위해 조직의 그린정보화 성숙단계를 제시하고, 그린정보화 성숙수준을 평가할 수 있는 평가영역과 결정요인을 도출하였다. 더 나아가 그린정보화 수준평가 방법론을 개발하여 기업의 그린정보화 수준을 전략, 지원, 설비, 활용, 효과의 다섯 가지 영역에서 종합적으로 평가할 수 있게 하였다. 이를 기초로 서울 소재 3개 주요 대학의 그린정보화 수준을 평가하였으며, 그 결과 해당 대학들이 네트워크와 서버 운영 등의 실질적인 설비 측면에 관해서는 적극적으로 그린 IT 설비를 도입하거나 계획 중에 있어 그린 정보화의 성숙한 단계로 진입하고 있음을 보였다. 하지만, 총체적인 그린정보화 수준을 높이기 위한 전략 수립이나 제도, 활용수준은 개선이 필요하였고, 이로 말미암은 그린정보화 효과도 미미한 수준이다. 본 연구는 기업의 정보시스템이 환경친화적인 모습으로 변화되는 양상을 그린정보화를 통해 체계적으로 접근하였다는 점에서 의의가 있다. 나아가 그린정보화 수준평가 방법론이 기업정보화의 총체적 관점에서 환경친화성과 에너지 비용절감을 실현하는 기준을 제시한다는 점에서 높은 실무적 가치를 지닌다. Green IT is the optimal use of information technology for achieving the environmental sustainability of enterprise resources. In particular, greener enterprise information systems implemented by green IT can offer benefits ranging from reduced costs to fulfillment of corporate social responsibilities. Despite such benefits, most companies lack a concrete plan and corresponding motivation. To address this issue, we first coined the term, Green Informatization, which is defined as a series of eco-friendly activities in enterprise information systems. We then developed a framework to assess the maturity level for an organization`s green information systems-related efforts. The Green Informatization Assessment Framework in this paper is a holistic assessment framework that considers organizational strategy, support, equipment, and effectiveness in green information system. Based on GIAF, we evaluated the Green Informatization level of three major universities. The survey results showed that all of the universities` maturity levels in the areas of strategy, support, practice and effectiveness are relatively lower than that with regard to the existence of green equipment.
KCI
KISS연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
