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최종근 강원경기수학회 2020 한국수학논문집 Vol.28 No.4
We provide detailed proofs for local gradient estimates for weak solutions to elliptic equations in divergence form with partial Dini mean oscillation coefficients subject to conormal derivative boundary conditions.
유한요소법을 이용한 집중하중을 받는 임의단면형상부재에서 응력집중현상과 소멸현상에 관한 연구
최종근,이종재,김동현 대한기계학회 1990 대한기계학회논문집 Vol.14 No.5
본 연구에서는 평면응력 및 평면변형률 문제의 유한요소법해석에 있어서 기존 의 면적좌표를 이용한 삼각형요소나 4절점 isoparametric 사변형요소보다도 정확도가 높은 에너지 직교함수(energy orthogonal function)에 의한 사변형요소를 개발하고 이 유한요소 프로그램을 이용하여 사각형 부재내의 집중하중과 분포하중에 의한 응력집중 현상과 소멸현상을 고찰하는데 있다. It is shown that the performance of finite element based on energy orthogonal functions may be superior to conventional formulation for plane stress problem. Using this finite element, it is then attempted to show the distribution of stress concentration effect for subsurface under loading point. It turned out that the stress concentration effect for subsurface is not dependent on the width of the member but the loading area. And then it is shown that the solution attained by taking the stress function as a Fourier series is not satisfactory in y<0.1B.
통합교육을 위한 특수교육대상학생의 평가 참여 의사결정 모델 개발
최종근 한국통합교육학회 2015 통합교육연구 Vol.10 No.2
본 연구의 목적은 특수교육대상학생에게 학력평가는 어떤 의미가 있고, 왜 해야 하며, 특수교육대상학생이 학력평가에 참여할 때 어떤 흐름 속에서, 어떻게 평가 참여 형태와 평가조정 방법을 의사결정하며, 평가 실행 및 결과 활용은 어떻게 할 것인지에 관한 지침을 개발하는 데 있었다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 통합교육, 특수교육대상학생의 평가 참여 및 조정과 관련한 문헌연구를 실시하여 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 특수교육대상학생의 학력평가에서 평가조정이 필요한 이유는, 장애로 인하여 왜곡될 가능성을 최소화하고 당초에 측정하려고 했던 지식과 기술 등을 제대로 측정하기 위함이다. 둘째, 특수교육대상학생의 학력평가 참여 형태 및 평가조정 의사결정을 위하여 학생, 환경, 과제, 도구에 관한 4가지 질문을 포함하는 특수교육대상학생 평가 참여 의사결정 모델을 개발하였다. 셋째, 특수교육대상학생이 성취기준을 수정하거나 대체한 대안평가에 참여한 경우에는 그 결과를 비장애학생의 정규평가 결과와 합산하거나 비교하지 말아야 한다. The purpose of this study was to find out the necessity of diverse assessment accommodations for the students with special education needs, and suggest a decision-making model of the inclusive assessments participation and accommodations for the students with disabilities. To this end, purposive literature research was conducted. The results of this study can be summarized as follows: Firstly, the necessity of diverse assessment accommodations for the students with special education needs can be found the reason at the efforts to get valid measurement of knowledge or skills, concerned at that time. Secondly, K-ADM-SETT was suggested for the form of assessment participation and assessment accommodations. This model, which developed based on SETT model suggested by the TATN, contains key questions on 4 components - student, environment, tasks, tools. Thirdly, if the students with disabilities participated in the AA-MAS or AA-AAS, the results of the assessment should not be aggregated with or compared to those of regular assessment.
최종근,임장근 대한기계학회 1991 대한기계학회논문집 Vol.15 No.3
본 연구에서는 Ashwell이 제시한 변형률요소를 전단효과를 고려한 두꺼운 곡 선보 요소에 적용 하였다. 막 변형률, 곡률, 전단변형률 각각에 독립된 변형률 함수 를 가정하여 미분 방정식의 일반해를 구하면 정확한 강체변위의 표현은 물론, 강성과 잉현상을 피할 수 있고 얇은 곡선보에서 두꺼운 곡선보에 이르기까지 보의 해석에 있 어서, 2절점으로 구성되는 적은 자유도수에서 높은 정확도를 보여주는 간편하고도 효 율적인 요소를 개발하고자 하였다.
최종근,김명규,최석환 도립 강원전문대학 1998 道立 江原專門大學 論文集 Vol.1 No.1
This paper has been studied to eliminate the wear of tire on the solid axle type of an automotive. The heavy tracks, different from passenger cars, have a front axle which consists of a solid axle in a shape of I-beam. Therefore, it is difficult to change the fixed angle of camber and king pin once they are assembled. This study has introduced a suitable method to remove the uneven wear of tire by combination of camber and king pin angle at the stage of design. Parametric optimization has been carried out by setting the optimum characteristics for static and dynamic analysis. The static characteristics represents a condition where the tire and ground makes a perpendicular angle, which makes the ground camber to be zero. The optimal dynamic condition is to minimize the lateral force between the tire and ground in dynamic simulations.