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지혜선 ( Hyesun Jee ),김태은 ( Taeeun Kim ) 서울敎育大學校 初等敎育硏究所 2015 한국초등교육 Vol.26 No.3
본 연구의 목적은 외국어로서의 영어를 배우는 초등학생들이 협력 전략적 읽기를 수행하는 과정에서 수준에 따라 어떠한 발화 양상을 보이는지 관찰하여 협력 전략적 읽기의 역할에 대해 어떻게 인식하는지 탐구하는데 있다. 총 24명의 5학년 학생들이 연구에 참여하였으며, 이들은 상위수준과 하위수준으로 각 3그룹씩 나누어져 수준에 따라 선정된 텍스트를 읽으며 협력 전략적 읽기를 수행하였다. 연구를 위해 수집된 자료는 발화 전사 자료와 협력 전략적 읽기의 역할에 대한 인식조사를 위한 학생 사후 설문지를 포함한다. 발화 분석의 대상으로는 수준별로 한 그룹씩 임의로 선정하고 총 3회의 협력 전략적 읽기 활동 과정을 녹화하고 발화를 전사하여 양적과 질적 분석하였다. 본 연구의 결과로는 상위, 하위 수준 학생들 모두 ‘아는 어휘(click)와 모르는 어휘(clunk)’ 단계에서 가장 빈번한 발화가 일어났다. 더불어, 텍스트 내 모르는 단어를 마주칠 때 학생들은 질문을 하였는데, 전문가 질문, 확인 질문, 명료화 요청을 포함하였다. 미리보기 전문가와 아니! 모르니? 전문가 역할을 수행하기 쉬운 역할로 인식하였고, 하위 수준 학생들은 고급 인지 기술을 요구하는 줄거리 전문가와 질문 만들기 전문가 역할을 수행하는 데 어려움을 가졌다. 하지만 대부분의 학생들은 협력 전략적 읽기가 영어 읽기 능력을 향상시키는데 도움이 된다고 인식하였다. The purpose of this study is to investigate how diverse levels of EFL students’ utterance are represented in Collaborative Strategic Reading (CSR) and how they perceive CSR. The total of 24 fifth-grade students participated in this study, composing three high-level groups and three low-level groups. They were taught how CSR works, and they were engaged in CSR. For the analysis of utterances, three rounds of CSR for two focal groups (one group from each level) were selected and transcribed. This study established three research questions: (a) how the students’ utterance is represented in each stage of CSR?, (b) how the students’ utterance appears in the stage of Click and Clunk?, and (c) what are the students’ perceptions of CSR? Results showed that the students spent a large amount of time engaging in Click and Clunk in both levels. In this Click and Clunk stage, read-aloud, translation, comprehension check-up, and response utterances were often found. In addition, students asked questions each other when they encountered unknown words in texts. The questions included clunk expert questions, check-up questions, and request of clarification. Predict expert and clunk expert were regarded as easy roles to perform. However, low-level students struggled to perform summary expert and question expert which required advanced cognitive skills. Most of the students regarded CSR as helpful for them to improve their English reading ability, and they wanted to continue using it in the future English class.
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강광구,지혜선,신복균 한국항공우주학회 2013 한국항공우주학회 학술발표회 논문집 Vol.2013 No.4
항공우주산업은 거액의 연구개발비와 대규모 투자가 요구되는 기술 집약적 사업으로 정부의 주도적 지원과 육성이 필요한 전략산업이다. 이러한 항공산업 발전을 위한 정부 지원의 일환으로 지식경제부 항공우주부품기술개발사업은 항공우주산업의 기술 경쟁력 제고, 수출활성화를 위한 Sub System, 핵심부품, 소재 등 항공산업 하부기반 육성을 위한 정부출연 R&D 사업이다. 본 사업은 개발 목적에 따라 사업화 목적의 상용기술개발과 기반기술 개발 목적의 원천핵심기술개발로 나누어 지원하고 있으며 2000년 신규 12개 과제 착수를 시작으로 2012년까지 158개 과제에 정부 출연금 1,548억 원이 지원되었다. 본 논문에서는 현재까지 수행된 과제에 대하여 기술적, 경제적 성과와 향후 사업 추진방향에 대해 기술코자 한다. Aerospace is a technology-intensive industry that required huge investment and the government`s leading support and promotion. The R&D program in aerospace parts and materials funded by Ministry of Knowledge Economy not only subsidizes which want to develop aerospace technology company, laboratory and university but also supports to improve of aerospace technology competitiveness and invigorate export. This R&D program consists of commercial technology and original core technology development by objective and have subsidized about 144 billion won for 158 projects since started in 2000 to 2012. In this paper we analysed the projects`s performance and suggested future directions for the R&D program.
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김명자,지혜선 숙명여자대학교 2000 生活科學硏究誌 Vol.15 No.-
Employed wive have a difficulty to play their many roles. Especially maternal role is most important to woman, thus this study attempt to explore employed wife's maternal satisfaction by job satisfaction and related variable. Maternal satisfaction is composed of three factors: spouse support, mother-child relationship, role performance. To show the above research questions, the self-reportd questionnaire were taken from the employed wife in seoul and chong-ju city. 424sample were finally selected as datum sources. The data were analyzed by the statistical methods such as frequency, percentile, mean, standard deviation, Cronbach's αcoefficient, hierar-chical regression analysis through spss/pc+. The major findings are summarized as follows: First, Employed wive were more satisfied with mother-child relationship than spouse support and role performance. Second, job satisfaction shows significant difference according to education level, wife's income, household helper presence, a kind of helper. Third, maternal satisfaction shows significant difference according to age, education level, income. Fourth, the most influential variables on maternal satisfaction is job satisfaction and age. job satisfaction affect maternal satisfaction positively, however flexibility of job affected maternal satisfaction adversely. In conclusion, in order to improve employed wive's maternal satisfaction, the education program for parent role should be prepared according to the characteristics of the family system.
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