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- 저자 : 정연실(???) (검색결과 80 건)
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정연실 중국학연구회 2015 중국학연구 Vol.- No.73
『隸辨』是一本收集东汉碑文隶书的隶书字典。它不仅收录丰富的隶书字形,而且以偏旁为中心分析隶书异体字。文章的重点在于以偏旁为中心考察以下三点。第一,通过『隸辨』的比较分析,描写『隸辨』卷第六的著述流程。第二,通过分析『隸辨』的体制与内容,探讨『隸辨』偏旁研究成果的特点。第三,从现在的异体俗字研究的观点考察『隸辨』的实用性价值。本研究得出以下结论。 第一,『隸辨』卷第六的体例。先把隶书字形解开为偏旁,然后分析偏旁的变形情况,最后按照变形情况排列偏旁异体。 第二,『隸辨』偏旁变形研究有几个特点:认识到变形的逐渐性;部分偏旁具有位置变异;一些混用偏旁是变形的结果。 第三,『隸辨』价值如下:提供丰富的混用偏旁例子;提供偏旁合并的例子;提供常用异体偏旁。
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정연실 중국학연구회 2014 中國學硏究 Vol.- No.69
本文收集偏旁殳、攴(攵)各种异体字形,并对这些异体字形进行分析与归类。得出以下结论:第一,根据形成原因把偏旁殳、攴(攵)的异体字可分为"形变"与"换用"两类。形变是与表音表义无关的,形变可分为线条化、位置移动、笔划的增减等。如:殳→、、、、、、、、、, 殳→、、、,殳→、、, 攴→攵、文。换用可分为字形类似、字义相关并字形类似的两类。前者如:攴(攵)→欠、久、夂、友、反。后者如:殳→攴、攵,殳→支、、犬, 攴(攵)→又、戈、刀(刂)。第二,在过去研究中把攴写成攵的情况归纳为形近换用,而在本文把它看成形变,如:/→→攵,/→→文。第三,把殳、攴(攵)写成丈、、犬,不是简单的换用,而是通过殳→支→丈→→犬的几个阶段才换用的。
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정연실 한국중국언어학회 2014 중국언어연구 Vol.0 No.52
論文以《隸辨》(卷第六)爲硏究對象分析타的體例,闡述타的价値。體例可分爲如下: 1)標題偏旁 2)某字闕 3)讀音與后起字 4)小篆與隸書的字形比較 5)隸書偏旁的演變 6)異體偏旁 7)偏旁的代替現象 8)其他朮語。价値可歸納爲如下:1)提高《隸辨》的應用价値 2)提供有關偏旁的相關資料 3)提供豊富的偏旁代替資料。
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정연실 한국중국언어학회 2014 중국언어연구 Vol.0 No.52
论文以《隸辨》(卷第六)为研究对象分析它的体例,阐述它的价值。体例可分为如下:1)标题偏旁 2)某字阙 3)读音与后起字 4)小篆与隶书的字形比较 5)隶书偏旁的演变 6)异体偏旁 7)偏旁的代替现象 8)其他术语。价值可归纳为如下:1)提高《隸辨》的应用价值 2)提供有关偏旁的相关资料 3)提供丰富的偏旁代替资料。
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돈황본 『太子須大拏經』 언어 문자 비교 - 伯2166 斯2096 舊3403을 대상으로-
정연실 중국학연구회 2010 中國學硏究 Vol.- No.52
本文以传本《太子須大拏經》的异文为对象,文章主要在语言和文字两个方面进行比较分析并考察敦煌本(伯2166,斯2096,舊3403)的特点。另外对敦煌本的异文进行比勘和分析。在文字方面敦煌本比其他传本俗字与通假字的出现频率高,这属于写本的特点。这些俗字和通假字在刻本里大多数得到纠正。敦煌本的俗字如下:(伯2166, 斯2096) (伯2166) (斯2096) (伯2166, 斯2096) (伯2166) (舊3403) (伯2166) ()(舊3403) (舊3403) (舊3403) (伯2166) (伯2166)。通假字如下:无鞅(伯2166, 斯2096)和中鞅(伯2166)的 鞅是央(再雕本)的通假字, 身(敦煌本, 中华藏)是娠(高丽藏)的通假字,見(斯2096)是现(其他传本)的通假字。在语言方面把传本之间的相差分为三个小类:添加、省略和其他。
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정연실 중국학연구회 2007 中國學硏究 Vol.- No.42
中国的识字法探讨 郑 蓮 实 1950年代以后在中国开始实验和研究识字法。中国的识字法以小学一二年级的学生为主要对象。近年来在对外汉字教学和国内的汉字教学方面渐渐探讨中国的识字法并研究采用识字法。 本论文的目的在于探讨中国的识字法并分析识字法的实践,从而为作为第二外语学汉语的韩国人寻找有效的汉字教学方法。 论文的第二部分先介绍17种识字法然後分析其长处和短处等。17种识字法如下:集中识字、分散识字、听读识字、字族文识字、部件识字、成群分级识字、字根识字、字理识字、标音识字、注音识字、科学分类识字、字谜识字、趣味识字、立体结構识字、韵文识字、奇特联想识字法、快速循环识字法。 论文的第三部分先把17种识字法按照5个标准分类,5个标准如下:全体进行方式、汉字特点与字理教学、汉字特点与字理的应用教学、类比与反复教学、字谜与趣味教学。然後介绍在中国小学语文教材中识字法的实践应用情况。 通过以上分析可以知道中国小学语文教材充分应用识字法,应用的时候注意汉字的字理和客观历史事实,不采用违背汉字字理的识字法。 如今在韩国想学汉语的人越来越多,需要为了学汉语的韩国人的编汉字教材和识字法。为了设计汉字教材开发识字法,我们应该总结出中国识字法和汉字教学的经验,而且分析研究字种和字量问题,比较韩中两国的汉字。
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정연실 한국중국언어학회 2009 중국언어연구 Vol.0 No.29
本论文以K0952与P2377V为分析对象,研究目的在于通过敦煌写本与再雕本≪阿毗達磨大毘婆沙論≫的比较考察异体字产生的原因。 通过K0952和P2377V的比较,首先收集异体字。 然后把这些异体字归纳为六种类型。 这些类型如下: 书法不一致;偏旁的省略; 偏旁的代替; 借用同音字或近音字; 误字; 其他。 通过分析和考察得到以下结论。 首先, 引起汉字写得不一致的原因是敦煌写本的汉字是各种书体的或不符合规范的字, 可是再雕本的汉字大部分是符合规范的。 第二, P2377V所用的字是假借字, K0952所用的字是后起本字。 第三, P2377V所用的字是假借字, P2377V所用的字与K0952所用的字之间存在同音或近音关系。 第四, P2377V所用的字是错字。
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