사례기반추론과 텍스트마이닝 기법을 활용한 KTX 차량고장 지능형 조치지원시스템 연구

이형일(Lee Hyung Il),김종우(Kim Jong Woo) 한국지능정보시스템학회 2019 한국지능정보시스템학회 학술대회논문집 Vol.2019 No.10

복숭아 수확기 반사자재 멀칭 효과

이형일(Hyung Il Lee),이기우(Gi-Woo Lee),정경미(Kyung-Mi Jung),이지윤(Ji Yun Lee),서은철(Euncheol Seo),김임수(Im Soo Kim) 한국원예학회 2019 한국원예학회 학술발표요지 Vol.2019 No.10

Stimuli-Responsive Polymers with Tunable Sensitivity Driven by Morphological Change for Sensing Applications

Hyung Il Lee(이형일) 한국고분자학회 2019 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.44 No.1

포도원주인의 비유(마 20:1-16)

이형일(Aquila Hyung Il Lee) 개신대학원대학교 2015 개신논집 Vol.15 No.-

Precise Control of Thermoresponsive Properties of Polymers with Hydroxy Groups in the Side Chains

Hyung-il Lee(이형일) 한국고분자학회 2015 폴리머 Vol.39 No.1

하이드록시 그룹을 지닌 온도민감형 고분자들이 원자전이라디칼중합법(ATRP)과 클릭반응(click reaction)에 의해 합성되어졌다. 고분자들의 분자량과 분자량 분포도는 gel permeation chromatography(GPC)에 의하여 얻어졌고, 고분자들의 분자량은 잘 제어되었으며 분자량 분포도도 낮게 유지되었다. 클릭반응의 효율은 1H NMR spectroscopy에 의해 얻어졌으며, 높은 효율을 나타내었다. 고분자 사슬 곁가지의 아민 그룹의 종류와, 치환된 알코올 그룹의 종류에 따라 저임계 용액 온도(LCST)의 제어가 가능했다. Thermoresponsive polymers were successfully synthesized by a combination of atom transfer radical polymerization (ATRP) and Cu(I)-catalyzed 1,3-dipolar cycloaddition of azide and alkynes (click chemistry). Poly(2-hydroxyethyl methacrylate) (PHEMA) was synthesized by ATRP, followed by introduction of alkyne groups using pentynoic acid, leading to HEMA-alkyne. Homopolymers having secondary amine groups, tertiary amines with hydroxyethyl and hydroxypropyl groups were synthesized by adding 2-azido-N-ethyl-ethanamine, 2-[(2-azidoethyl)amino]ethanol, and 2-[(2-azidoethyl)amino]propanol, respectively, to the PHEMA-alkyne backbone using click chemistry. Molecular weight (MW), molecular weight distribution (MWD), and click reaction efficiency were determined by gel permeation chromatography (GPC) and 1H NMR spectroscopy. The transmission spectra of the 1.0 wt% aqueous solutions of the resulting polymers at 650 nm were measured as a function of temperature. Results showed that the lower critical solution temperature (LCST) could be easily controlled by the length of the hydroxyalkyl groups.

FISH기법을 이용한 한국 자생 틈나리의 핵형분석과 NTS 구역을 이용한 유연관계 분석

이형일(Hyung Il Lee),황윤정(Yoon-Jung Hwang),박종택(Jong Taek Park),송창민(Chang-Min Song),임기병(Ki-Byung Lim) 한국원예학회 2011 한국원예학회 학술발표요지 Vol.2011 No.10

두피로 전이된 방광 요로상피암

이형일(Hyung Il Lee),김정란(Jung Ran Kim),이경섭(Kyung Seop Lee) 대한비뇨기종양학회 2003 대한비뇨기종양학회지 Vol.1 No.3

골프지도자의 지도유형에 따른 지도대상자의 만족도에 관한 연구

이형일 ( Hyung Il Lee ),배상우 ( Sang Woo Bae ),김학덕 ( Hak Duk Kim ),조원영 ( Won Young Cho ) 연세대학교 체육연구소 2004 체육연구논문집 Vol.11 No.1

본 연구의 목적은 골프지도자의 지도유형에 따른 지도대상자의 만족도를 알아봄으로써, 골프지도자의 지도유형에 따른 지도대상자의 만족도를 극대화시킬 수 있는 마케팅적 방안을 제시하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 자료분석을 위해서 본 연구에서 사용된 통계기법 방법은 단순빈도분포와 백분율을 계산하여 표본의 일반적 성향을 살펴본 후, 지도유형 및 만족도의 차이는 기술통계분석과 분산분석을 통해 실시하였다. 이와 같은 자료 수집 및 분석과정을 통하여 얻어진 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 성별에 따른 골프지도자의 지도유형은 훈련과 지시행동, 사회적 지지행동, 긍정적 보상행동에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 또한 성별에 따른 지도유형에서는 전체적으로 여성보다 남성의 만족도가 높게 인식하는 것으로 나타났다. 둘째, 연령에 따른 골프지도자의 지도유형에서는 훈련과 지시행동, 민주적 행동, 전제적 행동, 사회적 지지행동, 긍정적 보상행동이 모두 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았으며, 평균적으로 살펴보면, 전제적 행동을 제외하고는 60세 이상의 연령에서 가장 선호하는 것으로 인식되었고, 전체적으로 비교적 연령이 높을수록 각 행동에 대한 만족이 높게 인식되었다. 셋째, 학력에 따른 골프지도자의 지도유형에는 사회적 지지행동만이 유의한 차이가 나타났다. 그리고 훈련과 지시행동, 민주적 행동, 전제적 행동과 사회적 지시행동, 긍정적 보상행동이 서로 상이한 모습을 보이고 있으며, 훈련과 지시행동, 민주적 행동, 전제적 행동의 경우 학력이 높을수록 만족의 정도가 크게 인식되었으며, 사회적 지지행동과 긍정적 보상행동은 비교적 학력이 낮을수록 만족감이 큰 것으로 인식되었다. 넷째, 수입에 따른 골프지도자의 지도유형에서는 모든 유형에서 통계적으로 유의한 차이를 보이지 않았다. 그러나 비교적 통계적으로는 유의한 차이는 없었지만 평균적으로 살펴보았을 때, 수입에 따른 골프지도자의 지도유형에 따른 만족의 차이는 서로 다른 유형의 차이를 보이고 있는 것으로 인식되었다. 다섯째, 경력에 따른 골프지도자의 지도유형에서는 훈련과 지시행동, 민주적 행동, 사회적 지지행동, 긍정적 보상행동에서 유의한 차이를 보였으며, 훈련과 지시행동, 민주적 행동, 사회적 지지행동, 긍정적 보상행동의 경우 동일하게 3년 이상의 연령에서 제일 높은 만족을 얻는 것으로 인식되었고, 전제적 행동만이 6개월 미만의 가장 미숙한 경력자에게만 선호되는 유형인 것으로 인식되었다. The purpose of this study was to propose the scheme of marketing which maximizes the satisfaction of learner who participate in golf with respect to teaching method. The subjects of this study were 337 people who live in Chung jo city participating in out door golf practice center. We excluded 37 peoples` data because the question wasn`t completely answered. We used descriptive statistics and ANOVA analysis to found out satisfaction difference among teaching method. The result of this study was as followed. First, there were significant difference between male and female in satisfaction who was taught by Training and Instruction, Social Support Behavior, Positive Feedback Behavior teaching method. The female showed higher satisfaction compare to male. Second, there weren`t any significant difference among the age in satisfaction who was taught by Training and Instruction, Democratic Behavior, Autocratic Behavior, Social Support Behavior, Positive Feedback Behavior teaching method. But the mean of satisfaction showed higher with respect to the older age. Third, social Support Behavior solely showed significant difference among academical background. Training and Instruction, Democratic Behavior, Autocratic Behavior and Social Support Behavior, Positive Feedback Behavior seams to be opposite concepts so as to reveal that the highly educated people preferred Training and Instruction, Democratic Behavior, Autocratic Behavior and low educated people preferred Social Support Behavior, Positive Feedback Behavior. Forth, there weren`t any significant difference between income in all teaching methods. Fifth, there were significant difference among career in Training and Instruction, Democratic Behavior, Social Support Behavior, Positive Feedback Behavior. In Training and Instruction, Democratic Behavior, Social Support Behavior, Positive Feedback Behavior, 3 years of career group similarly showed highest satisfaction. On the contrary, the less than 6 month career group preferred Autocratic Behavior. From these result We could conclude as followed. First, according to the result of this research, the sex, academical background, and career showed different satisfaction level. The golf coach have to carefully choose teaching method based on the sex, academical background, and career when they start teaching. Second, the coach have to select appropriate teaching method when they are teaching different sex and career of learner.

골프 경험의 분석 : 발견적 연구 접근법

이형일(Hyung Il Lee),백병주(Byung Joo Paek),윤여탁(Yeo Tak Yoon) 한국체육철학회 2000 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.8 No.1

The purpose of this study is to understand the meaning and nature of golfing experience. Heuristics research provides the methology for gaining meaning and essence. It is the ideal research paradigm for this study of the golf experience. I interviewed eight individuals, seven men and a women Each participant voluntarily signed an authorization form permitting me to tape record the interview sessions. At the same time, each co-researcher agreed to participate in a three hour interview session In working with the data I used Outline Guide of Procedures for Organization and Analysis of Heuristic Data which was developed and written by Moustakas. According to this procedures, I present the analysis of my data following each of the steps, including an individual depiction, a composite depiction of the group of co-researches as a whole, an exemplary portrait and a creative synthesis portraying what the golfing experience is and means. In comparison and contrast from my own interview data, the natures and meanings of golfing experience are as followings: 1), competitive strivings; 2), inherent in the experience of golf; 3), social value; 4), mindbody connection; 5), awakening to the beauty and energy of nature.

메를로-퐁티의 지각의 현상학 관점을 통한 장애인의 몸에 대한 고찰 : 장애 정도가 심한 뇌병변장애인을 중심으로

이형일(Lee, Hyung Il) 한국장애학회 2021 한국장애학 Vol.6 No.2

전통적으로 장애인의 손상이 있는 몸은 결핍된 몸으로 이해되어 왔다. 이 관점은 몸과 영혼을 구분하고, 몸보다 영혼을 우월하게 인식하여 영혼을 온전히 담은 몸일수록 소위 온전한 몸으로 이해한 고대철학의 개념과 맞닿아 있다. 이러한 인식은 현상학의 도전을 받을 때까지 굳건한 자리를 차지하고 있었다. 이에 대해 연구자는 장애인의 손상이 있는 몸이 결핍된 몸인가라는 의문을 제기하면서, 현상학 이론 중 메를로-퐁티의 몸 철학(지각의 현상학) 이론을 통해 장애인의 몸에 대한 비판적 고찰을 수행한다. 메를로-퐁티는 『지각의 현상학』을 통해 전통적인 몸과 영혼의 관계를 거부한다. 그는 몸과 영혼이라는 이분법적 구도를 벗어나 몸을 ‘세계-에의-존재(l être-au-monde)’로 규정한다. 그는 사람이 어떤 대상을 인식한다는 것은 지적인 사고가 아닌 인간의 몸이 지각한다는 것을 의미하기에 지각의 주체는 몸이라 한다. 이러한 몸에 대한 지각은 손상이 있는 장애인의 몸에도 동일하게 적용될 수 있다. 결국 메를로-퐁티의 몸 철학은 장애인의 몸이 손상된 몸, 즉 결핍된 몸이라는 시각이 아닌 장애인의 몸 또한 ‘세계-에의-존재(l être-au-monde)’로서 비장애인의 몸과 다르지 않다는 구분될 이유가 없다는 관점을 제시할 수 있을 것이다. Traditionally, person with a disability impairment body have been understood as deficient body. This point of view is in line with the concept of ancient philosophy that distinguishes the body from the soul, recognizes the soul superior to the body, and contains the soul fully, the more fully understood it as a so-called intact body. This perception occupied a solid position until it was challenged by phenomenology. In response, the researcher raises the question of whether the body with impairment to person with a disability is a deficient body, and conducts a critical review of the body of the disabled through Merlo-Ponti s body philosophy (perceptual phenomenology) theory among phenomenological theories. Merlo-Ponty rejects the traditional relationship between the body and the soul through The Phenomenology of Perception. He deviates from the dichotomous composition of the body and soul and defines the body as l être-au-monde . He said that the subject of perception is the body because recognizing an object means that the human body perceives, not intellectual thinking. This perception of the body can be applied equally to the body of person with a disability with impairment. In the end, Merlo-Ponty s body philosophy could suggest that there is no reason to distinguish person with a disabled s body as different from the non-disabled s body as a l être-au-monde rather than a impairment body, that is, a deficient body.