Alloy617과 12Cr강의 이종 용접과 기계적 특성 평가

윤재웅(Jaewoong Yoon),황정호(Jungho Hwang),이주화(Juhwa Lee),김태민(Taemin Kim),배동호(Dongho Bae) 대한기계학회 2015 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2015 No.11

Currently, dependence on thermal power generation is quite high in the world wide. Accordingly, it caused the problem such as carbon dioxide and greenhouse gas emission. In order to reduce the problems, various studies have been conducted and increasing the efficiency of thermal power generation is one of them. It must be raised to main steam temperature to increase the power generation efficiency. In developed countries, it have studied the A-USC thermal power plant using the main steam temperature above 700℃. It is necessary to develop materials that satisfy the durability and reliability in extreme environments. Prior to application to the actual power plant system, fundamental research is needed such as welding procedure, mechanical properties. In this paper, dissimilar welding using major materials candidate, Alloy617 and 12Cr steel were performed, and weld metal was metallurgically analyzed and mechanically assessed.

사진을 활용한 시 쓰기 교육 연구

이안정(Anjung Lee),윤재웅(Jaewoong Yoon) 학습자중심교과교육학회 2023 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.4

목적 본고는 시 쓰기 수업에 사진을 활용하여 시 쓰기 뿐만 아니라 매체 언어 교육의 질을 높이는 방안을 모색하였다. 사진과 시의 의미 구조의 유사성에 주목하여 시 쓰기 교육의 자아 구성적 발상과 은유적 경험의 실체 표현이 가능함을 살펴보았다. 사진을 활용한 시는 자신이 선택한 사진을 통해 담아내고 싶은 가치와 담론을 시로 형상화하는 정서적 관계 형성의 산물이다. 이러한 사진을 활용한 시 쓰기 수업은 학습자들에게 쓰기 일련의 과정에 자유로운 선택권이 부여되는 바와 같이 교사의 일방적인 시 해설과 시험을 위한 입시 위주의 교육이 아닌 학습자의 삶 속에서 살아 숨 쉬는 ‘시 쓰기’라는 점에서 그 의의가 크다고 할 수 있다. 방법 연구의 대상은 서울 Y고등학교의 2학년 11개 학급의 남학생 278명을 대상으로 진행하였다. 본 연구에서는 서울 소재 Y고등학교 2학년 학생들을 대상자로 선정한 후 학생들로부터 사전 동의를 받아 2022년 9월 19일부터 10월 24일까지 연구 기간을 설정한 후, 실행 연구 수업을 진행하였다. 수업이 끝나는 대로 활동지와 설문지를 통해 결과를 분석하였다. 결과 사진을 활용한 시 수업의 과정에서 발현된 ‘자아 구성적 발상’과 ‘은유적 경험의 실체’ 표현의 학습은 막연한 시 쓰기 과제에서 오는 부담과 시 쓰기 수업을 기피하는 학습자들의 문제를 해결할 수 있었다. 또한 사진 기획 및 촬영에 이르기까지의 일련의 과정을 통해 학습자들의 수업 참여도와 만족도를 크게 향상시키고, 수업의 효과와 강의의 질을 개선시킬 수 있었다. 본 연구의 사진을 활용한 시 쓰기 수업의 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 시 수업에 대한 학생들의 흥미와 관심이 높아졌다. 둘째, 자유로운 분위기 속에서 이루어지는 사진을 활용한 시 쓰기 수업을 통해 자신의 감정을 시어로 표현하는 데 어려움이 없었음을 설문지를 통해 알 수 있었다. 셋째, 자신이 창작한 시와 사진을 친구들과 공유함으로써 시 쓰기에 대한 자신감이 높아졌다. 결론 앞으로 소셜 네트워크 시대를 살아가는 학습자를 위한 단계별 시 쓰기를 위해 인접 장르 간의 통합적 문학 교육 연구가 활성화되어야 할 것이다. 팬데믹을 거친 새로운 시대의 문학 교육 변화의 시도가 계속되기를 바라며 과제 제시형의 단편적인 시 쓰기 수업을 넘어 좀 더 다양한 시 쓰기 수업 방안이 연구되어야 할 것이다. Objectives This study searched for a method to enhance both writing poetry and quality of media language education, using photographic images in a poetry writing class. Focusing on the similarity of the meaning structure of photography and poetry, confirmed that self constructed idea and embodying the nature of the metaphoric experience of poetry writing education was possible. Teaching writing a poetry shall start from teaching and learning that can profoundly use poetry in the daily lives and express stories that can be empathized. Writing photographic poetry class where a student can implement a special meaning in their daily lives, is composed of student activity oriented class. Likewise, photographic poetry is a result of emotional relationship creation, embodying the value and ideology they want to reveal into a poetry, using the photographic images they have chosen. Methods The objects of this study were 278 male students in Y highschool of Seoul, second grade, 11 classes. In this study, chose second grade students of Y highschool, got permissions beforehand and set the research period from the 19th of September to 24th of October in 2022, and proceeded research class. Collected activity report and survey as soon as the class ended and analyzed the results. Results Learning the expression of ‘self-compositional ideas’ and ‘the substance of metaphorical experiences’ expressed in the process of poetry classes using photography was able to solve the problems of learners who avoid poetry writing classes and burden from vague poetry writing tasks. In addition, through a series of processes from photo planning and photography, learners' participation and satisfaction in class were greatly improved, and the effectiveness of classes and the quality of lectures were improved. The results of the poem writing class using the photos of this study are summarized as follows. First, students became interested in poetry class. Second, through photographic poetry writing class conducted in a free atmosphere, it was confirmed through survey results that they had no difficulty in expressing their emotions in poetry language. Third, by sharing their photographies and poetries with their friends, they grew in confidence in writing a poetry. Conclusions In the future, research on incorporated literature teaching research shall be activated, for each level poetry writing of students who live in the era of social network. Hoping this tendency of change in literature education for the new era after the pandemic to prolong, there should be various poetry writing class method beyond single poetry writing class.

비주얼 싱킹을 활용한 고전 소설 수업이 중학생의 국어 수업에 미치는 효과

이안정(Anjung Lee),윤재웅(Jaewoong Yoon) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.22

목적 본 연구의 목적은 다음과 같다. 첫째, 학교 현장에서 학습자들이 국어(고전) 수업에 대해 어떤 인식을 가지고 있는지를 살펴본다. 둘째, 사전검사와 사후검사를 통해 비주얼 싱킹과 연계한 고전 소설 수업이 학습자의 흥미도, 자신감, 태도, 불안도에 미치는 효과에 대해 살펴본다. 셋째, 비주얼 싱킹에 대한 학습자들의 개방형 질문에 대한 응답을 살펴봄으로써 비주얼 싱킹과 연계한 고전 소설 수업이 학습자에게 미치는 효과를 살펴본다. 방법 인천 소재 중학생 165명을 대상으로 비주얼 싱킹 관련 변인을 측정하기 위한 검사를 실시하였다. 활동지와 설문지를 통해 자료를 수집하여 결과를 분석하고자 하였다. 설문지는 전문가(국어과 교수 1인, 교육학박사 1인)의 검토 후 사전검사와 사후검사로 나누어 진행되었으며, 비주얼 싱킹을 활용한 고전 소설 수업에 대한 학생들의 반응을 알아보고자 설문조사를 실시하였다. 설문 결과는 SPSS 26.0을 이용해 기술통계 분석하였고, 개방형 문항과 활동지는 내용분석하였다. 분석에 관한 세부적인 내용은 다음과 같다. 프로그램 전과 후의 효과성을 살펴보기 위해 학습자의 사전, 사후검사 결과를 기술통계 비교 분석하였다. 결과 비주얼 싱킹을 활용한 국어 수업 후 학생들을 대상으로 한 설문조사 결과를 종합해 보면 기존의 텍스트 위주의 수업에 비해 비주얼 싱킹을 활용한 수업이 학습자의 흥미도, 자신감, 태도, 불안도의 영역에서 전반적으로 만족도가 높았음을 알 수 있었다. 결론 본 연구는 고전적인 수업 양상의 문제점을 개선하기 위한 대안으로 고전 소설 수업에 비주얼 싱킹을 활용하여 긍정적인 효과를 확인할 수 있었다. Objectives The purpose of this study is as follows. First, we examine how learners have perceptions of Korean (classical) classes in the school field. Second, we examine the effects of classical fiction classes linked to visual thinking on learners' interest, confidence, attitude, and anxiety through pre-examination and post-examination. Third, by examining learners' responses to open questions about visual thinking, we examine the effect of classical novel classes linked to visual thinking on learners. Methods A test was conducted on 165 middle school students in Incheon to measure variables related to visual thinking. We tried to analyze the results by collecting data through activity papers and questionnaires. The questionnaire was reviewed by experts (one Korean language professor and one Ph.D. in education) and divided into a pre-test and a post-test, and a survey was conducted to find out students' reactions to classical novel classes using visual thinking. The results of the survey were analyzed using SPSS 26.0, and open questions and activity papers were analyzed in content. Details of the analysis are as follows. In order to examine the effectiveness before and after the program, descriptive statistics were compared and analyzed for learners' pre- and post-test results. Results Compiling the results of a survey of students after Korean language classes using visual thinking, it was found that classes using visual thinking were generally more satisfactory in the areas of learners' interest, confidence, attitude, and anxiety than conventional text-oriented classes. Conclusions As an alternative to improving the problems of classical teaching patterns, this study could confirm the positive effect by using visual thinking in classical novel classes.

중재조항의 물적 관할 제한과 관련된 포괄적 보호 조항 및 최혜국대우조항 적용에 관한 연구

허윤석(Yunseok Hur),윤재웅(Jaewoong Yoon) 한국국제상학회 2023 國際商學 Vol.38 No.1

본 연구에서는 국제상사중재에서 포괄적 보호 조항, 최혜국대우 조항 등의 적용에 문제가 된 A11Y LTD. v. Czech Republic 사건을 분석하여 그 시사점을 도출하고 있다. 중재 판정의 주요 내용은, ① 공정·공평 대우(FET)조항 및 무차별 조항에 관한 분쟁을 명시적으로 제외하는 중재 조항하에서 포괄적 보호 조항(umbrella clause)을 통해 두 조항을 원용하는 것은 인정되지 않는다고 판정했다. ② 최혜국대우(MFN) 조항에 따라 중재조항이 명시적으로 제외하는 사항까지 중재 관할을 확장하는 것은 중재 동의의 신규 창설에 해당되기에 인정되지 않는다고 판정했다. ③ MFN 조항에 따라 중재조항이 명시적으로 제외하는 사항까지 중재 관할을 확장하는 것은 중재 동의의 신규 창설에 해당되어 인정되지 않는다고 판정했다. 이 사건에서 주요한 쟁점이 된 포괄적 보호 조항과 최혜국대우 조항의 적용 여부를 검토할 필요가 있을 것이다. Purpose: This study analyses the umbrella clause and the most favored nation clause by focusing on A11Y Ltd. v. Czech Republic issued under international commercial arbitration. Research design, data, and methodology: Typical case analysis deals with the issues surrounding the selection of applicable cases for international commercial arbitration. Results: Under the arbitration clause, which explicitly excludes disputes regarding the FET clause and the non-discrimination clause, it is not acceptable to invoke both clauses through an umbrella clause. Conclusions: Above all, from the facts of this case, it is thought that even if the jurisdiction is expanded, difficulties accompany the complete citation of a claim on the merits. Regarding a non-discrimination obligation, the Tribunal denies the distinction of administrative rules in the context of expropriation. On the other hand, the inappropriate behavior of the Labor Bureau is acknowledged, and there is room for violation of FET or the obligation to prohibit investment damage.

지상파TV 광고시청률 예측을 통한 방송광고캠페인 누적빈도분포 추정에 대한 연구

박현수(Hyunsoo Park),이서용(Seoyong Lee),남현주(Hyunju Nam),윤재웅(Jaewoong Yoon) SBS 2013 미디어경제와 문화 Vol.11 No.3

본 연구는 지상파TV 방송광고캠페인의 노출효과를 예측하고, 누적빈도분포의 추정을 통해 방송광고캠페인의 비히클별 노출효과를 예측하였다. 그리고 실제 집행결과 누적빈도분포와 연구에서 예측된 누적빈도분포를 비교하여 오차를 확인하였다. 광고시청률을 예측하는 과정에서는 회귀모형과 시계열모형(ARIMA/지수평활), 데이터마이닝(신경망) 모형을 사용하여 어떠한 모형의 예측정확도가 높은가를 평가하였다. 연구결과, 광고시청률 예측에서 회귀모형과 데이터마이닝(신경망) 모형의 예측정확도가 높은 것으로 나타났고, 4가지 모형의 시청률 예측결과와 BBD 모델을 활용하여 캠페인들의 누적빈도분포를 추정한 결과도 지상파TV 방송광고캠페인의 기획에서 광고시청률 예측과 미디어 모델의 활용을 통해 캠페인의 누적빈도분포 추정이 가능하다는 것을 보여 준다. The main purpose of this study is to investigate the exposure effect of network TV advertising campaigns. Advertising campaign exposure effects such as cumulative frequency distributions using the forecasted TV advertising ratings and media model are estimated and statistically examined. Four different forecasting methods are used to predict advertising ratings in Korea. The four different methods applied are regression model, time series model(ARIMA/exponetial smoothing), and neural network model. The estimated exposure distributions using media model based on BBD are also compared with actual cumulative frequency distributions provided by the AGB Nielsen Co. The results shows that there is only a marginal gap between actual cumulative frequency distribution and predicted cumulative frequency distribution. The possibility of estimating cumulative frequency distribution using the predicted advertising ratings and media models are verified in this study.