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학업중단 청소년의 또래애착이 생활만족도에 미치는 영향 : 자아존중감의 매개효과를 중심으로
윤장숙,송진영 한국국제문화교류학회 2024 문화교류와 다문화교육 Vol.13 No.2
본 연구는 학업중단 청소년의 또래애착이 생활만족도에 영향이 있는지, 그리고 이들간의 관계에서 자아존중감은 매개효과가 있는지를 검증하는 것을 목적으로 하였다. 이목적을 검증하기 위해 본 연구는 한국청소년정책연구원에서 2014년부터 조사한 학업중단 청소년 패널 중에서 2019년에 배포한 패널 제5차년도 자료를 사용하였다. 연구에활용한 자료는 결측치를 제외하고 총 315건을 분석에 활용하였다. 자료분석은 SPSS 25.0의 위계적 회귀분석 방법을 활용하여 매개효과를 분석하였다. 연구결과는 첫째, 학업중단 청소년의 또래애착은 생활만족도에 정적(+)인 영향임을 확인하였다. 둘째, 자아존중감은 학업중단 청소년의 또래애착과 생활맍고도 간을 매개함을 검증하였다. 이와 같은 연구결과를 토대로, 본 연구는 학업중단 청소년의 자아존중감 향상을 통해생활만족도를 높일 수 있는 논의와 제언을 하였다.
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권혜진,윤장숙 한국학교사회복지학회 2017 학교사회복지 Vol.0 No.37
This study purposes to improve multicultural receptivity and sensitivity of children who uses the regional childcare center by analyzing the responses of them to the multicultural picture books and to provide base materials for the positive multicultural recognition required to grow as a member of a multicultural society in the future. In such, 8 children of age 6 and 7 who use J regional childcare center had participated in the study, and a total of 4 multicultural picture books are used. The oral, picture, oral response on letter, and letter writing activities on picture books are collected, and the qualitative analysis on the collected materials had been implemented. As a result of the study, the children had shown exclusion, acceptance, curiosity, envy, generous and warm eyes from unfamiliar lives of characters in the picture books. By focusing on the dragged study results, the discussion on the multicultural receptivity and sensitivity improvements of the regional multicultural childcare center had been made. 본 연구는 다문화그림책에 대한 지역아동센터이용 아동의 반응을 분석함으로써 지역아동센터 이용 아동들이 문화의 다양성을 이해하고 존중하는 인식과 태도를 향상시킬 수 있는 다문화 교육에 시사점을 주고자 하였다. 이를 위하여 J지역아동센터를 이용하는 만 6, 7세 아동 8명이 연구에 참여하였으며 총 4권의 다문화 그림책이 사용되었다. 참여 아동들을 대상으로 그림책 독후활동, 그림그리기, 편지쓰기 활동이 실시되었고 이에 대한 자료 및 구두반응 자료가 수집되었다. 수집 자료에 대한 질적분석을 실시하였다. 연구결과, 아동들의 반응은 그림책 등장인물에 대한 낯섧 안에서 배타와 수용, 궁금함과 선망, 너그럽고 따뜻한 시선의 모습의 범주로 나타났다. 도출된 연구결과를 중심으로 지역아동센터 아동들의 그림책 독후활동과 아동들의 다문화 수용성과 감수성 향상 방향에 대한 논의를 하였다.
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정미라(Chung Mi-Ra),곽은순(Kwak Eunsoon),윤장숙(Youn Jang Suk) 한국열린유아교육학회 2007 열린유아교육연구 Vol.12 No.4
본 연구의 목적은 저소득계층 아동부모의 앙육특성을 파악하는 것이며 이를 위해 경기도 S시에 거주하면서 0-12세의 자녀를 키우고 있는 저소득 가정과 일반계층 가정 각 600가구씩을 질문지를 통하여 조사하였다. 그 결과 저소득 가정 아동은 일찍이 집에서 부모와 지내는 시간의 양, 질이 모두 떨어져 유아기 때부터 주로 컴퓨터나 TV를 많이 보며 지내고 이는 학령기의 성적문제로 귀결되었다. 두 계층 모두 영유아기의 자녀양육을 학령기보다 더 부담스러워 하였고, 저소득층 부모는 자녀교육을 걱정하나 그보다는 당장 집에서 돌보아줄 사람이 없는 문제가 더 급선무로 나타났다. 본 연구는 저소득층 부모의 경제적 스트레스가 부모의 앙육태도에 영향 미친다는 기존의 연구결과를 지지하며 특히 이러한 악영향이 영아기 때부터 시작함을 드러낸다. 시사점으로 정부의 저소득층의 앙육지원이 직접 지원으로 확대될 필요가 있으며, 아울러 경제적인 면 외에도 이들의 양육행동에 대한 계몽 역시 절실함을 본 연구는 제시하고 있다. The purpose of this study is to identify the characteristics of parenting of low income families by comparing with that of their economically advantaged counterparts. Each of 600 low and middle income families was investigated. It is found that low income children spend less time with their parents and they watch more TV. Scarce parenting in low income families results in poor academic performance in school. Low income parents worry about their children's low academic achievement but leaving them home alone, which is counted as much urgent problem. Both middle and low income families consider parenting is economically burdensome and especially this is true in the middle income families. This might result from strong trend of private education since early childhood. Poor children experience less support from their parents and their parents are harsh and use more corporal punishment. This research supports that parents economic stress affects child rearing attitude and this harmful influence starts in early status like infant period.
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