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- 저자 : 양민수 ( Min-soo Yang ) (검색결과 5 건)
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전악수복환자에서 Shilla system을 이용한 교합평면 재구성 증례
양민수,방몽숙,박상원,임현필,윤귀덕,양홍서,Yang, Min-Soo,Vang, Mong-Sook,Park, Sang-Won,Lim, Hyun-Phil,Yun, Kwi-Dug,Yang, Hong-So 대한치과보철학회 2013 대한치과보철학회지 Vol.51 No.1
교합평면은 시상면적인 치열궁 형태를 나타내는 것으로, 악구강계를 구성하는 요소의 하나인 교합을 형태적으로 구성한다. 본 증례에서는 생체의 정중 시상면에 대한 수평, 측방좌표를 교합기상에 재현하여 상하악 치아 및 결손부 치조제에 대한 좌우 동적인 위치관계 얻기 위해 Shilla system (Hamans, Tokyo, Japan)을 이용하여 교합평면을 재구성 하였다. 본 증례의 환자는 41세의 남자 환자로 상악 전치부 10본금속-도재 고정성국소의치 파절 및 탈락과 전반적인 치료를 주소로 내원하였다. 임상 검사, 방사선 검사, 모형분석을 통해 임플란트 식립을 동반한 완전구강회복술을 하기로 결정하였다. Gothic Arch device (Centrofix; AmannGirrbach GmbH, Germany)를 이용하여 악간관계를 채득하고 마운팅 후, Shilla system을 이용하여 기존 교합평면을 평가, 분석하여 진단 납형을 제작하였다. 이를 토대로 방사선 스텐트를 제작하여 임플란트 식립하였고, 진단 납형을 이용하여 임시수복물을 제작하였다. 임시 수복물의 형태 및 교합 양식을 재현하기 위해 맞춤 전방유도판을 제작하고, 교차 마운팅을 시행하였으며 최종 수복물은 지르코니아 코핑을 이용한 완전 도재관으로 제작하였다. 이상과 같이 전악수복환자에서 진단과 치료 과정에서 Shilla system을 이용하여 적절한 심미적, 기능적 수복 결과를 얻을 수 있었다. Occlusal plane is a sagittal expression of dental arch form, and it composes the shape of occlusion, which is one of the most important elements of Maxillo-oral system. In this case, vertical, horizontal coordinates of bionic-median-sagittal plane was produced in articulator, and to achieve relation of left and right position of upper, lower teeth and deficits in alveola, Shilla system was used to reconstruct occlusal plane. In this case, a 41 year-old male patient visited for fracture of 10 unit metal-ceramic fixed partial denture of upper anterior teeth and for overall treatment. Clinical, radiographical, model examination was held, full mouth rehabilitation was achieved by placing dental implant. Maxillo-oral relation was recorded using Gothic arch Tracer complex and were mounted. And for the next step, we estimated original occlusal plane using Shilla system. After analysis we produced diagnosis wax pattern. On the basis of this, radiography stent was manufactured and dental implant was placed, and temporary prosthesis was made by using diagnosis wax pattern. Cross mounting and anterior guiding table were performed in order to reproduce temporary restoration morphology and bite pattern, followed by final restoration made of all ceramic crown with zirconia coping. As stated above, appropriately esthetic and functional results can be seen in using Shilla system in diagnosis and treatment procedure of full mouth rehabilitation patient.
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영어 학습에서 단어 사용빈도에 따른 단어 속 영어 자음 인지
양민수 ( Min-soo Yang ),주미란 ( Meeran Joo ),이영림 ( Young-lim Lee ) 한국외국어대학교 외국어교육연구소 2021 외국어교육연구 Vol.35 No.2
본 연구는 단어의 지각에 영향을 미치는 요인 중 하나인 단어의 빈도가 단어 내의 자음 인지에 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 본 연구의 실험을 위해 한 단어의 쌍으로 유사발음 자극을 사용하였다. 총 36명의 참가자들에게 단어의 빈도 (고빈도 & 저빈도), 빈도가 다른 단어의 제시 순서 (고빈도-저빈도 순서 & 저빈도-고빈도 순서), 자음 쌍의 종류 (r/l, p/f, b/v), 자음의 위치 (단어의 처음과 중간)에 따라 단어를 제시하였다. 원래의 단어 또는 유사 발음 단어를 들려주고 보여지는 단어와 같은지 또는 다른지 반응하도록 하였다. 실험 결과, 참가자들이 고빈도 단어 후 저빈도 단어를 수행한 경우 저빈도 단어의 자음을 더 잘 인지했고 저빈도 단어 후 고빈도 단어를 수행한 경우엔 고빈도 단어의 자음을 더 잘 인지했다. 또한 자음의 쌍과 자음의 위치에 따라서도 다른 결과가 나타났다. 이러한 결과는 단어 빈도뿐만 아니라 단어의 제시 순서가 자음 인지에 영향을 미쳤다고 볼 수 있다. 따라서 자음 발음의 지각 및 생성과 관련된 영어 학습에서 학습 순서가 효과적인지 추후 연구할 필요가 필요함을 시사한다. The purpose of this study was to investigate whether frequency of words which has an effect on perception of words also played a role in recognition of phonetic consonants in words. In this study, we created pseudo-pronunciation words and used for the task of the experiment. A total of 36 participants were presented written words differentiated with the frequency of words (high & low), order of presentation (high frequency-low frequency order & low frequency-high frequency order), consonant pairs (r/l, p/f, b/v), and location of consonants (onset & medial). They were listened to the correct or pseud-pronunciation word and asked to respond to correct or incorrect. The results showed that participants recognized low frequency words more accurately when those were followed by high frequency words and high frequency words more accurately when those were followed by low frequency words. The recognition of consonants was also depended on consonant pairs and locations. The results showed that frequency of words interacted with order of presentation had an effect on recognition of phonetic consonants. Thus, this study suggests that further investigation whether order of learning is effective on English learning of perception and production of phonetic consonants.
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