http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
관념적,개념적 타이포그래피의 방법론 및 조형 특성 비교 연구
박우혁 ( Woo Hyuk Park ) 한국정보디자인학회 2013 정보디자인학연구 Vol.21 No.-
타이포그래피의 재료는 텍스트(원형)다. 그러므로 디자인하기 전에 ‘텍스트 읽기``가 선행되어야 한다. 텍스트는 감상 또는 분석의 방법으로 읽는다. 감상은 텍스트로부터 생각 혹은 느낌을 얻는 것이다. 분석은 텍스트로부터 내용 구조, 문법 구조, 저술 배경 등을 찾는 것이다. 연구자는 타이포그래피를 텍스트 읽기 방식에 따라 관념적 타이포그래피와 개념적 타이포그래피로 분류했다. 관념적 타이포그래피는 감상에 의한 텍스트 읽기에 의한다. 개념적 타이포그래피는 분석에 의한 텍스트 읽기에 의한다. 관념적 타이포그래피의 방법론은 ① 원형 변형 ② 외부 요소 결합 ③ 즉흥이다. 개념적 타이포그래피의 방법론은 ① 원형 보존 ② 해석 ③ 재해석이다. 위의 방법론에 의해 관념적 타이포그래피는 ① 능동적 조형성 ② 외부적 창의성 ③ 실험성을, 개념적 타이포그래피는 ① 자동적 조형성 ② 내부적 창의성 ③ 취향/태도/직관의 특성을 갖게 된다. 관념적 타이포그래피는 형식/정형적이며, 조형성을 강조하고 원형과 작업 결과가 차이를 갖는다. 개념적 타이포그래피는 비형식/비정형적이며, 조형성보다 개념을 강조하고, 원형과 작업결과가 일치한다. The material of typography is text(original form). Therefore, you have to ``read text`` before the design. Text should be read through appreciation and analysis method. Appreciation is the activity to get thought and feeling from text. Analysis is the activity to search for context structure, grammatical structure and writing background in text. Researcher classified the ideational typography and the conceptual typography depending on the text reading method. Ideational typography depends on the text reading through appreciation. conceptual typography depends on the text reading through analysis. The methodology of ideational typography is ① original form change ② external factor combination ③ improvisation. The methodology of conceptual typography is ① original form preservation ② interpretation ③ re-interpretation. According to the above methodology, the ideational typography has the characteristics such as ① active formativeness ② external creativeness ③ experimentation and the conceptual typography has the characteristics such as ① automatic formativeness ② internal creativeness ③ taste/attitude/intuition. The ideational typography is formal/programmed and emphasizes formativeness and its work result is different from original form. The conceptual typography is informal / non- programmed and emphasizes concept rather than formativeness and its work result is the same as original form.