http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
이용자참여형방송 메타데이터 관리 시스템 설계에 관한 연구
문남미(Nam-me Moon),최유쥬(Yoo-joo Choi),홍진우(Jinwoo Hong),이한규(Hankyu Lee) 한국컴퓨터정보학회 2007 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 Vol.15 No.2
오늘날 미디어는 기존의 신문, TV, 방송, 라디오 잡지등의 개별적인 여러 미디어들이 통합된 모습을 보여주고 있으며 이메일이나 메신저와 같이 전통적인 커뮤니케이션이외의 방송 수신기능, 통신 서비스 기능을 모두 포함하는 융합단말기에서 이용자참여서비스 수익모델을 창출해 낼 것으로 기대한다. 방송프로그램과 관련된 물품을 구매하는 T-커머스 서비스와 같은 양방향 서비스는 대표적인 방송통신 융합 서비스로서 많은 관심의 대상이 되고 있다. 사용자는 원하는 서비스를 위하여, 융합된 서비스 제공을 원하기 때문에 최근들어 쉽고 편안하게 소비할 수 있는 유비쿼터스 개인 미디어 소비형태로 발전하고 있다. 이와 같은 유비쿼터스 개인 미디어 소비 형태는 동영상 중심이기때문에 동영상을 기반하여 내용기반검색이 가능하고, 위치 조정이 가능한 저작도구가 요구된다. 이와 같은 저작도구는 메타데이터로서 사용되어지는 MPEG7, TVA 뿐 아니라, 필요 응용 영역따른 메타데이터 사이에 효율적으로 자료교환을 지원할 수 있어야한다. 제안된 메타데이터 관리시스템은 콘텐츠 메타데이터 맵핑 테이블을 통해 각 매체에 맞는 메타데이터의 생성 및 기존 작성된 메타데이터를 분석하여 원하는 매체에서 서비스되기 위한 메타데이터 편집과 학습 콘텐츠 구조화를 위한 매니페스트 파일 생성 및 LCMS와의 연계가 가능하다, DMB와 같은 휴대단말 환경에서 가볍게 움직이는 콘텐츠 제작을 위해 메타데이터 숫자를 제한하고 Content Description, Scene Detection, Object Tracking로 메타데이터를 구분하여 스키마 다이어그램을 설계한다. 본 논문은 기존의 익숙한 콘텐츠를 재가공하여 제공함으로 다양한 양방향 서비스 수요 활성화 측면과 CP의 제작 비용 감소 측면에서 긍정적인 영향을 끼칠 것으로 예상된다.
SOiVA을 활용한 사용자 참여형 U-Commerce 비즈니스 모델 설계 - payment를 중심으로
문남미 ( Nammee Moon ),이승민 ( Veronica Lee ),허성진 ( Sungjin Heo ),조태남 ( Taenam Cho ) 한국정보처리학회 2009 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.16 No.1
새로운 미디어와 창의적인 발상으로 유비쿼터스 기반 상거래에 대한 요구는 날로 증가하고 있다. 사용자 참여형 U-commerce 비즈니스 시나리오를 구성하고, 이에 따라 디지털 아이템 상거래에 필요한 요구사항을 정의한다. 이를 위하여, 각 단계 별로 수익모델을 중심으로 서비스 흐름을 고찰하고, IPTV를 비롯한 휴대폰, 텔레매틱 단말, PDA 등 각종 U-Commerce 서비스가 가능한 단말에서의 양방향 서비스를 고찰하며, 설계된 분류체계를 SOA 기반 U-commerce의 실질적인 운영에 이를 활용가능하게 하는 것을 목적으로 한다. 특히, 본 논문에서는 UCC와 같은 P2P를 중심으로 하여 SOiVA(Service Oriented interactive Video Application)를 활용한 U-commerce 운영 서비스 요구사항을 연구하였다.
SOiVA기반 Learning UCC 메타데이타 참조 모델 설계
문남미 ( Nammee Moon ),조태남 ( Taenam Cho ),김경아 ( Kyong-ah Kim ),이은미 ( Eunmee Lee ),김형환 ( Kyunghwan Kim ) 한국정보처리학회 2010 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.17 No.1
Web2.0 시대를 맞아, 개인화(Personalize)와 사용자 중심(User Centric Method)의 참여형 서비스 시나리오에 기반하여 융합단말이 사용되어지고 있다. 대표적인 사용예가 UCC인데, 효과적인 지식공유와 적절한 정보를 추천하기 위해 효율적인 UCC 기반 콘텐츠의 사용의 참조(참조)가 가능하여야 한다. 본 논문에서는 UCC Learning의 효율적인 콘텐츠 양방향 서비스를 위하여, 참조 요소 관리를 할 수 있도록 데이터베이스를 설계 운영할 수 있는 방안에 관하여 연구하였다. 향후, 저작도구를 사용하여, UCC를 저작하는 한계를 극복하여, 다양한 콘텐츠방식 저작에 활용되어질 수 있도록 할 계획이다.
문남미(Nammee Moon),이기호(Kiho Lee) 한국정보과학회 1993 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.20 No.2
본 연구의 궁극적인 목표는 ITS를 이용하여 개별화 교육을 이루는 것이다. 개별화 교육은 학습자 개개인에 맞는 다양한 학습 목표의 설정및 달성이 가능하여질 때 이루어질 수 있다. 이를 위하여 효율적인 교수 모듈과 교수전략이 필요하다. 본 연구에서는 프로그래밍언어 교육용 ITS를 위한 교수전략을 실질적으로 적용시키기 위해 교수 계획기를 설계하였다. 교수 내용 학습은 학생의 학습 목표에 맞게 진행 되어져야한다. 이 것은 단답식 퀴즈와 응용 프로그램문제를 수행함으로해서 평가되어지고 분석되어질 수 있다. 발생되어진 오류는 오류 목록에 기록하여 그 것을 바탕으로 교수 전략을 다시 작성하도록한다.
프로그래밍 언어 교수 시스템을 위한 프로그램 자가 교정 방법
문남미(Nammee Moon),이기호(Kiho Lee) 한국정보과학회 1998 정보과학회논문지(B) Vol.25 No.9
프로그램 자가 교정 방법은 프로그래밍 언어 교수 시스템 구축의 기본이 된다. 여러 언어에 적용하기 위하여 표준 프로그램은 Exlaf라는 기술 언어를 정의하여 기술하였다. 정적 분석과정에서 표준 Exlaf 프로그램을 기반으로 하여 학습자 프로그램을 인식할 수 있는 규칙을 생성한다. 이 규칙에 의해서 표준 Exlaf 프로그램과 변형되어진 학습자 Exlaf 프로그램을 비교하여 분석한다. 본 연구에서 제시하는 동적 분석은 정적 분석 정보를 활용하여 추적 위치를 지정하고 그 분석 범위를 축소시킨다. 동적 분석의 실행 값 분석은 심볼 테이블의 매치 정보와 시간에 따른 변수의 움직임을 기록한 템포랄 벡터를 활용하여 이루어진다. A self-correction method of student's program is an essential part of programming language tutoring system. To suggest an effective self-correction method of program which can be applied to variety of languages, the standard program is written by Exlaf which is designed by us. For static analysis, a standard Exlaf program given by inputs creates some rules that can recognize student's program. The static analysis is executed by a comparison between an expert Exlaf program and a student Exlaf program which is translated from student program. We suggest a dynamic analysis method which narrows down the analysis boundary through the information of the symbol table and the timely movement of the variable. The analysis of the outputs by the dynamic approach is made by using the temporal vector that has recorded the match information of the symbol table and the timely movement of the variable.
문남미(Nammee moon),이기호(Kiho Lee) 한국정보과학회 1993 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.20 No.1
모든 ITS(intelligent tutoring system)는 학습과정중에 다음에 무엇을 할 것인가를 결정하기위한 메카니즘을 가지고 있다. 이와 같은 것을 보다 체계적이고 효율적으로 만듬으로서 ITS 운영 자체의 신뢰도와 능률성을 높일 수 있다. 본 연구는 학습 계획기에 관한 것이다. 학습 계획기를 교과과정 계획기, 수업지도 계획기, 모니터로 나누고 전반적인 계획과 부분적인 계획을 통합할 수 있도록 설계하였다. 또한 학생의 능력에 따라서 계획이 변경 · 개선가능하도록 설계하였다. 이 시스템의 기본적인 이론은 모든 ITS에 적용가능하나 실제, 앞으로의 구현을 위한 주제 영역은 MMPI임상심리 분석과 해석에 관한 학습으로 선택하였다.
프로그램 자동 분석을 기반으로하는 프로그래밍 언어 교육용 시스템
문남미(Nammee Moon),이기호(Kiho Lee) 한국정보과학회 1996 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.23 No.1A
본 연구에서는 프로그램 자동 분석을 기반으로 프로그래밍 언어 교육용 시스템을 설계, 구현하였다. 프로그래밍 학습자의 학습 능력을 평가하고 이에 적합한 교수 전략을 세우기 위해서는 효과적인 프로그램 분석이 필수적이다. 본 연구의 프로그램 분석 방법은 정적 프로그램 분석과 동적 프로그램 분석으로 나뉜다. 정적 프로그램 분석은 의미오류 분석이 수행되고, 동적 프로그램 분석은 실행시간에 실행값 분석이 수행된다. 이와 같은 프로그램 분석은 전문가 프로그램 틀과 학습자 프로그램 틀을 비교하교 실행값 히스토리를 분석함으로써 가능하다. 전문가의 프로그램과 학습자의 프로그램을 비교하고 분석하기 위해서 EX(EXpert language)랄 기술언어를 정의하였다. EX로 정의된 전문가 프로그램 틀과 학습자 프로그램 틀은 프로그램 분석을 위하여 비교된다. 이와 같은 프로그램 분석을 기반으로 학습자의 프로그래밍 능력을 평가하고 효율적인 프로그래밍 언어 교육 시스템을 운영하는 것이 가능하다.