얼음의 분자구조에 대한 암실 속 과학탐구 활동에서 시각장애학생의 학습상황에 대한 예비 화학교사들의 인식

김학범,차정호,Kim, Hak Bum,Cha, Jeongho 대한화학회 2017 대한화학회지 Vol.61 No.5

이 연구에서는 예비 화학교사들이 암실 속 과학탐구 활동을 통해서 시각장애학생의 학습상황에 대한 탐색과정과 이해를 조사하고, 이로부터 시각장애학생의 과학 교수 학습지도에의 활용 방안을 제안하고자 하였다. 경북 지역의 사범대학 3학년에 재학중인 예비 화학교사 21명에게 '얼음의 분자구조'에 대한 모형을 암실 속에서 탐색하게 하였다. 암실에서 이루어진 연구자와의 개방적 대화와 끝난 다음의 자유토론을 녹음하여 전사한 뒤 분석하였다. 분석결과, 예비 화학교사들은 암실 속에서 '얼음의 분자구조' 모형을 탐색하고 학습내용을 구상하면서 시각장애학생의 학습상황이 자신의 생각과 다르다는 것을 인식하게 되었다. 또한, 얼음의 분자구조는 잘 알고 있는 내용이지만 자신의 암실활동 경험에 비추어 시각장애학생이 학습과정에서 겪는 어려움을 짐작할 수 있게 되었다. 이러한 인식에 기초하여 예비 화학교사들은 연구자가 제시한 분자모형을 개선하는 아이디어를 제시하였다. The purpose of this study is to investigate the perspective of pre-service chemistry teachers on the learning situations of visually impaired students through scientific inquiry in a darkroom and to propose a teaching and learning method for students with visual impairments. Twenty-one pre-service chemistry teachers from college of education in Gyeongbuk were encouraged to explore individually hands-on model for the molecular structure of ice freely, and had a discussion with a one of the researchers during the activity. All the conversation and discussion were audio-taped and transcribed for analysis. As a result, pre-service chemistry teachers realized that learning situation of the visually impaired students was quite different with their perception while exploring and figuring out hands-on model of the molecular structure of ice in the darkroom. They already learned and could see this model by themselves but also recognized that visually impaired students had inconvenience and difficulty in learning science concepts. Based on these reflections, some pre-service chemistry teachers suggested directions for modification to fit visually impaired students' needs more.

시각장애 초등학생의 용해 개념에 대한 사례 연구

김학범,백상수,차정호,Kim, Hak Bum,Baek, Sangsu,Cha, Jeongho 대한화학회 2013 대한화학회지 Vol.57 No.4

이 연구에서는 시각장애를 가진 초등학생의 용해 개념 특성을 조사하였다. 서울시 소재 시각장애 초등학교 5학년 학생 4명(3명은 전맹, 1명은 저시력)을 대상으로 용해 현상, 용액의 균일성, 용해 시 질량의 보존, 그리고 용해 시 부피의 변화에 대하여 반구조화된 인터뷰를 실시하였다. 모든 인터뷰 상황은 녹화되었고 그 자료를 전사한 뒤 분석하였다. 인터뷰를 분석한 결과, 시각장애 학생들은 용해 현상, 용해의 균일성, 용해 시 질량의 보존에 대해서는 잘 알고 있었지만, 용해 시 부피변화에 대해서는 제대로 설명하지 못하였다. 전반적으로는 같은 학년의 일반 학생과 비슷한 양상을 보였지만, 용해의 균일성에 대해서는 오히려 더 바르게 알고 있었다. 그러나 이들의 설명 수준은 현상적 경험에 기초한 피상적 수준에 불과했다. 일부 시각장애 학생은 입자 수준의 설명을 시도하기도 하였다. 이러한 결과에 기초하여 교육학적 함의를 논의하였다. In this study, the characteristics of visually impaired elementary students' conceptions on dissolution were investigated. The semi-structured interviews about phenomenon of dissolution, uniformity of solution, conservation of mass on dissolving and volume change during dissolving were conducted with 4 fifth-grade elementary students with visual impairments (three were blind, and one had low-vision). Interviews were recorded and the data were analyzed after transcription. As a result, students with visual impairments knew well about the phenomenon of dissolution, uniformity of solution, and conservation of mass on dissolving, while they couldn't explain volume change during dissolving. Although students with visual impairments were found to have similar level of understanding with students without visual impairments, they had sounder understanding about uniformity of solution. However, students with visual impairments had superficial understanding based on phenomenal experiences. Some of students with visual impairments tried to give micro-level explanation. Based on these results, educational implications were discussed.

시각장애 중고등학생의 물의 상태변화 개념에 대한 사례 연구

김학범,차정호,Kim, Hak Bum,Cha, Jeongho 대한화학회 2018 대한화학회지 Vol.62 No.1

이 연구에서는 시각장애를 가진 중고등학생의 물의 상태변화 개념을 조사하였다. 연구대상은 국립과천과학관에서 열린 시각장애학생 대상의 과학탐구 활동에 참여한 중학생 16명과 고등학생 15명으로, 이 중 14명은 전맹, 13명은 저시력이었으며 나머지는 파악되지 않았다. 탐구활동은 이 연구를 위해 제작한 물과 얼음의 분자모형을 참여 학생들에게 개별적으로 탐색하면서 연구자와 대화하는 방식으로 진행하였다. 학생들이 모형에 대한 탐색을 마친 후 물의 상태변화 개념과 관련지어 설명하도록 하였으며, 모형의 활용 가능성에 대해서도 면담을 실시하였다. 모든 대화는 녹음되었고 그 자료를 전사한 뒤 분석하였다. 연구 결과, 시각장애학생들은 활동에 사용된 모형의 재료와 개수에 대해서는 정확히 대답하였지만 무엇을 표현한 모형인지 설명하기 어려워하였다. 물의 분자와 상태변화에 대해 배운 경험이 있다고 대답하였으나 그 개념에 대해 제대로 설명하지 못하거나 현상적인 경험에 기초한 수준에 불과했다. 활동을 통해 시각장애학생들은 물과 얼음의 분자구조와 상태변화에 대해 이해하게 되었고, 연구에서 사용된 모형이 필요하며 유용하다고 긍정적으로 인식하였다. 이러한 결과에 기초하여 교육학적 함의를 논의하였다. In this study, visually impaired secondary students' conception of "changes of state of water" was explored. Science inquiry activity for students with visual impairments was implemented to 16 middle school students and 15 high school students from school for the blind. 14 of them were totally blind, 13 had low vision and the others were not identified. Inquiry activities were conducted by communicating with the researcher while students were individually exploring the molecular models of water and ice developed for the study. After the exploration, students were asked to explain the concept of changes of state of water with the model they explored. Opinion on the need and the usability of this kind of tactile model was also asked to them. All conversations were recorded, transcribed, and analyzed. As a result, students with visual impairments answered exactly about the materials used for the model and their numbers. However, they didn't know what the model stood for. They had experiences of learning molecule of water and changes of state of water, but it was a phenomenon and superficial understanding. Students got to understand the molecular structures of water and ice, and had a positive perception on the need and the usability of the model. Based on these results, educational implications were discussed.

STEAM 캠프를 통한 영재학급 고등학생의 융합인재소양과 창의적 인재 역량 변화

김학범 ( Hak Bum Kim ),차정호 ( Jeongho Cha ) 경북대학교 과학교육연구소 2021 科學敎育硏究誌 Vol.45 No.2

미래의 과학기술 발전을 주도할 인재를 육성하기 위해 우리나라 교육부는 융합적 역량을 강조하고 있다. 융합인재교육(STEAM)은 과학기술에 대한 학생들의 흥미와 이해를 높이고 융합적 사고력과 문제해결력을 배양하는 데에 목적이 있다. 한편 영재 학생 대상으로 진행되는 캠프는 생활 속에서 발견되는 문제를 해결하기 위한 산출물을 학생 스스로 계획하여 고안함으로써 미래 인재 역량을 함양하고 있다. 이 연구에서는 STEAM 기반의 캠프를 수행한 뒤 영재학급 고등학생의 융합인재소양과 창의적 인재 역량이 변화하였는지를 탐색하였다. 캠프는 프로젝트형 학생 중심의 산출물을 개발하는 과정으로 1박 2일간 광역시 소재 52개교 고등학교 영재학급 학생 517명에게 실시하였다. 캠프 실시 전과 후에 융합인재소양과 창의적 인재 역량 변화를 조사 하였다. 연구 결과, STEAM 캠프를 통해 영재학급 고등학생의 융합인재소양과 창의적 인재 역량이 유의미하게 향상하였음을 알 수 있었다. 특히 융합인 재소양의 창의, 존중, 소통 영역과 창의적 인재 역량의 사회적 특성 영역의 사회 가치 추구 요인을 제외한 모든 하위 요인이 높아졌다. 교육학적 함의를 논의하고자 한다. The Korean Ministry of Education has emphasized the convergent ability for human resource cultivating the development of science and technology in the future. Based on this, Korean STEAM education aims to enhance students’ interest and their understanding of science and technology as well as to develop students’ convergence thinking and problem-solving skills. Through the camp for gifted students, students are generally introduced to produce self-directed outputs in order to solve the problem in everyday life. In this study, the author aims to find out whether the gifted high school students’ creative leader competency and STEAM literacy changed after they experienced STEAM-based camp. 517 gifted students from 52 high schools in the Metropolitan city region join the camp, which is focused on generating student-centered outputs for problem-solving in daily life context. Before and after the camp, the creative leader competency and the STEAM literacy of participants were tested and compared. From the result, we found that the gifted high school students' creative leader competency and STEAM literacy improved after participating in the STEAM camp. In particular, all the sub-factors except for the social value pursuit domains in the social characteristic area of creative leader competency and the areas of creativity, respect, and communication in STEAM literacy increased. Educational implications will be discussed.

사회환경 변화에 따른 범죄양상의 특성에 대한 분석 연구

김학범(Hak-Bum Kim),오세연(Sei-Youen Oh) 대구과학대학교 국방안보연구소 2020 사회융합연구 Vol.4 No.5

본 연구는 사회 환경의 변화에 따라 범죄의 특성 즉 양상이 어떻게 변화되는지를 알아보기 위해 수행되었다. 이를 위해 코로나19 바이러스 감염증과 경제적 불황기의 각각 서로 다른 요인을 사회적 환경의 변화요인으로 선택하여 전체 범죄율과 범죄유형에 어떤 변화를 주는지에 대하여 비교·분석하였다. 우선, 경제상황에 있어서 경제적 불황기 요인과 범죄양상을 분석해 본 결과, 1997년 IMF 경기불황기 시점을 기준으로 전체 범죄발생 건수는 1998년 다소 감소하였다가 1999년 이후에 꾸준히 범죄가 증가하는 것을 알 수 있었다. 특히 1998년 전후로 재산범죄 중 절도범죄와 사기범죄 등이 증가하였고, 강력범죄는 폭력, 상해범죄가 지속적으로 감소세 없이 증가하였다. 다음으로 코로나19 바이러스 감염증 요인에 따른 범죄양상의 특성을 분석한 결과, 2019년 4분기와 코로나 19바이러스가 발생한 1분기 112 범죄신고 건수를 비교해 보면 범죄가 감소하였다는 것을 알 수 있었다. 또한 범죄유형을 분석한 결과 사회적 거리두기 등의 제한으로 사회활동이 감소하면서 주거침입절도 등의 절도범죄, 폭력범죄 등이 감소하였고, 반면에 집에 머무는 시간이 증가하면서 피싱, 사기 등의 온라인 범죄와 가정폭력, 아동학대, 노인범죄 등이 증가하였다. 따라서 이러한 결과는 사회 환경의 변화 요인들이 범죄율에 영향을 미치는 것으로 분석되었고, 이에 따라 범죄유형도 달라진다는 것을 의미한다. This study was conducted to find out how the nature, or pattern of crime, changes with changes in the social environment. For this purpose, different factors of Corona 19 virus infection and economic recession were selected as factors of change in the social environment, and the overall crime rate and type of crime were compared and analyzed. First of all, the analysis of economic recession factors and crime patterns in economic conditions showed that the total number of crimes decreased slightly in 1998 and increased steadily since 1999 based on the IMF recession in 1997. In particular, theft and fraud crimes among property crimes increased around 1998, and violent crimes continued to increase without a decrease. Next, the analysis of the characteristics of the pattern of crime according to the factors of corona 19 virus infection showed that crime decreased by comparing the number of 112 crime reports in the fourth quarter of 2019 with the first quarter of the year when the corona 19 virus occurred. In addition, as a result of analyzing crime types, theft and violent crimes were reduced due to restrictions on social distance, while online crimes such as phishing, fraud, child abuse, and elderly crimes were increased as time spent at home increased. Thus, these results mean that the factors that change in the social environment affect the crime rate and thus the type of crime changes.

교정공무원의 자아존중감 형성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구

김학범(Kim, Hak-Bum),김도우(Kim, Do-Woo) 한국범죄심리학회 2012 한국범죄심리연구 Vol.8 No.1

최근 직무환경이 급변하는 상황에서 조직이 존속 및 발전하기 위해서, 효율적인 관리가 절실히 요구된다. 이러한 직무환경의 변화와 효율적 관리의 요청은 교정 분야에서도 이루어지고 있다. 이러한 변화에 발맞추어 교정 조직의 효율적인 관리가 가능하기 위해서는 구성요소인 물적, 인적요소 중 특히 인적요소에 대한 관심이 더욱 필요하다. 이와 관련하여 최근 조직 구성원의 내적역량강화 측면에서 고려할 수 있는 개념 중의 하나가 바로 자아존중감이다. 교정공무원이 높은 자아존중감을 갖고 있어 자신의 가치와 중요성을 인식하고 그 조직 구성원으로서 만족과 자부심을 느낀다면, 그들은 소명의식과 책임감을 가지고 업무에 적극적인 자세로 임하게 될 것이다. 그러나 자아존중감이 개인 및 사회에 미치는 긍정적인 효과에도 불구하고 선행연구는 유아기나 청소년기를 자아존중감이 형성되는 시기라고 보고 이들을 대상으로 한 연구에 집중되어 있었다. 따라서 이 연구에서는 교정공무원들의 자아존중감에 대한 연구의 필요성을 인식하여 이를 조직내의 대인관계 및 업무능력에 초점을 맞추어 이들의 관계를 분석하고자 하였다. 주요 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교정공무원의 자아존중감의 평균은 3.412로 보통 이상의 수준인 것으로 나타났다. 둘째, 일반적 특성에 따른 자아존중감의 차이를 분석한 결과 학력만 영향을 미치는 중요한 변인으로 나타났다. 셋째, 회귀분석의 결과, 교정공무원의 자아존중감에 영향을 미치는 요인으로는 업무능력과, 상사관계가 있으며, 각각의 변수가 높아질수록 자아존중감이 높아지는 것으로 나타났다. Recently, work condition has changed very rapidly. Therefore effective manages are asked to keep and improve organizations. These changes in work condition and effective manages are also asked in correctional fields. Keeping pace with this change, the attention of human and material factors, especially human factors, are more needed to manage effectively the correctional group. In accordance with this point, we consider the self-esteem to reinforce the inner competence of members. If correctional officers have high self-esteem that they are satisfied with and are proud of themselves as members of the organization, they work harder with vision and responsibility. However, in spite of the positive effect of the self-esteem, only the self-esteem of the infants and teenagers has focused. Therefore this study examined the relations between the self-esteem and public relations and work competence in correctional group. The results of this study is as follows. First, the mean of correctional officer's self-esteem was above the average. Second, ANOVA analyses resulted that self-esteem of the correctional officer was related to education. As the results of regression analysis, third, the factor that affect self-esteem of correctional officers were competence, relation with Supervisor.

영아살해죄의 범행 동기에 관한 분석

김학범(Kim Hak Bum),김현수(KIM Hyeon Soo) 한국범죄심리학회 2015 한국범죄심리연구 Vol.11 No.3

현대사회의 복잡하고 다양한 변화 속에서 범죄의 양상과 정도도 크게 변화하고 있다. 최근 언론을 통해서 이러한 양상들이 보고됨을 통하여 국민들의 범죄에 대한 두려움도 크게 증가하고 있는 현실이다. 이러한 변화 중 하나의 축은 친족 간의 범죄의 증가라 할 수 있다. 여타 강력범죄에 의한 사회적 손실도 매우 큰 편이지만, 친족 간의 범죄는 사회 구성의 근간이라 할 수 있는 가정의 붕괴로 느껴질 만큼 큰 파급력을 가지고 있다. 이러한 친족 간의 범죄 중의 하나가 바로 영아살해죄와 관련된 범죄이다. 얼마 전 대전지방법원은 출산 후 영아를 방치해 숨지게 한 20대 미혼모에게 징역형을 선고했다. 또한 전남 나주경찰서에 따르면 전남 나주시 금천면 A(56) 씨의 집에 위험물이 택배로 배달됐다는 신고가 112에 접수되어 출동한 경찰은 택배 상자 안에서 영아의 시신을 발견한 충격적인 사건이 발생하기도 하였다. 이 사건은 영아의 사망 시기에 따라 다른 죄로 규율될 가능성이 크긴 하지만 영아에 대한 범죄행위로서 세간의 관심을 끌고 있다. 이러한 영아살해 범죄는 타 강력범죄에 비하여 빈번하게 이루어지고 있다고 보기는 어려우나 매년 꾸준한 범죄량을 보이고 있다는 점도 현실이다. 영아살해죄(형법 제251조)는 직계존속이 치욕을 은폐하기 위하거나 양육할 수 없음을 예상하거나 특히 참작할 만한 동기로 분만 중 혹은 분만 직후의 영아를 살해한 때에는 10년 이하의 징역에 처한다고 규정하고 있다. 즉 영아살해죄는 영아를 살해아여 성립하는 범죄로 살인죄에 대한 감경적 구성요건으로 되어 있다는 점이다. 그러나 피해자 관점에서 보았을 때 영아살해죄의 객체인 영아는 타 피해자에 비하여 극도로 취약한 피해자라 볼 수 있다. 영아라 할지라고 판례와 학설의 주류가 취하는 사람의 시기에 관한 진통시설을 취할 때 명백히 사람이며 생명권을 가진 존재라 할 수 있다. 생명권을 가진 존재가 자신의 의사와는 상관없이 저평가된 보호를 받고 있는 것이라 생각할 수도 있을 것이다. 이러한 점에도 불구하고 영아살해죄는 학계에 의해서도 적은 관심을 받고 있다. 기존의 선행연구들이 어느 정도 이루어지고 있으나, 규범적 측면의 접근에 한정되어 있다(전보경, 2013; 성낙현, 2010; 변종필, 2008). 따라서 이 연구에서는 먼저 영아살해죄 일반론과 관련하여 입법례, 주체와 객체와 관련된 논의, 주관적 구성요건으로서 동기를 살펴보기로 한다. 이를 바탕으로 판례에 나타난 영아살해죄의 실제, 즉 감경사유로서의 동기가 존재하였는지와 이에 대한 법원의 판단에 대하여 분석하기로 한다. 이를 바탕으로 영아살해범죄에 대한 입법론 내지 정책적 제언을 하고자 한다. The standards, styles and scale/extent of crime has become greatly varied due to complex and various changes in contemporary society. These aspects are constantly fed to the people by the media and this makes public threat or fear on crime has increased over the recent years. One of the most conspicuous characteristics in these changes is the vast growth of relative crimes(family crimes). The social loss brought by another violent crimes is also huge, but relative crimes have much more destructive power leading a collapse of family, which is the basis of social construction. One of these relative crimes is infanticide. Upon infanticide(Korean Criminal Law Article. 251), the lineal ascendants will be sentenced to under 10 years of prison based on infanticide regulation when the criminals try to conceal the shame or cannot afford to nurture, or in particular, murder the infant at childbirth or immediately after birth, with acceptably reasonable motive of the crime in considered circumstances. Infanticide consists of commutation about murder as a crime formed by conducting infanticide. However, on the perspective of victim, infant as the objective of infanticide is the extremely vulnerable compared to other victims. When it comes to the theory that mainly believes human being starts from pangs of childbirth, even infant can be regarded as human who has the right of life. Regardless of one's - who has the right of life - intent or idea, this study will observe the motivation carefully as a subjective conditions, legal examples, dispute related to subjective and objective, according to the general theory of infanticide.

시각장애를 주제로 한 중학교 STEAM 프로그램의 개발과 적용

김학범 ( Kim Hak-bum ),황의욱 ( Hwang Ui-wook ),임영진 ( Lim Young-jin ),황혜진 ( Hwang Hye-jin ),차정호 ( Cha Jeong-ho ) 대구대학교 특수교육재활과학연구소 2019 특수교육재활과학연구 Vol.58 No.2

이 연구에서는 시각장애를 주제로 STEAM 프로그램을 개발하고 대구·경북지역에 위치한 4개 중학교 246명을 대상으로 적용하였다. STEAM 프로그램은 눈의 구조와 빛 개념을 중심개념으로 하고 시각장애에 대한 내용을 융합하여 총 5차시의 교수 학습 자료로 개발되었다. 프로그램 전과 후에 수학 및 과학 흥미도, 소통과 배려, 이공계 진로선택과 장애 관심에 대한 설문을 실시하였다. 프로그램 적용 결과, 학생들의 수학 및 과학에 대한 흥미가 통계적으로 유의하게 증가하였고, 장애에 대한 관심도 긍정적으로 변하였다. 소통과 배려, 이공계 진로선택의 정의적 영역 측면에서도 학생들의 응답은 대체로 긍정적인 것으로 조사되었다. In this study, the STEAM program about visual impairment was developed and applied to 246 middle school students from 4 schools in Daegu and Gyeongbuk region. Teaching and learning materials for STEAM program were developed for 5 class hours about visual impairment as a core concept which covers the structure of eyes and the concept of light in convergence with the contents of the visual impairment. Before and after instruction, affective attributes including students’ interest in math and science, communication, consideration, science-engineering career choice, and interest in disability were surveyed. As a result, the program positively influenced students' interest in disability and confirmed the significant effect on the improvement of students’ interest in math and science, and awareness of science and engineering career.

특수교육 저널: 이론과 실천 : 암실 속 과학탐구를 경험한 특수교사의 시각장애학생의 학습상황에 대한 이해

김학범 ( Hak Bum Kim ),박승재,차정호 ( Jeong Ho Cha ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2015 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.16 No.3

The purpose of this study is to analyze perception of special educationteachers who teach science in their schools on the learning situation of students with visual impairments through scientific inquiry in a darkroom. Twelve special education teachers who attended the Gwacheon National Science Museum workshop volunteered to participate in the darkroom scientific inquiry activities. They were encouraged to explore individually models of ``the structure of eyes`` and ``the molecular structure of ice`` freely, and had a discussion with a one of the researchers during the activity. All the conversation and discussion were audio-taped and a short survey on the darkroom activity was also administered. As a result, special education teachers who thought that they knew well the learning situation of students with visual impairments now recognized that their understanding had been superficial and that they were really lacking in understanding. They also understood unusual behavior of students with visual impairments by doing same behavior unintendedly in the darkroom. As the participants emphasized the importance of learning aids, they also suggested methods for teaching scientific concepts and preparing learning aids with consideration of students`` visual impairments. Finally, the scientific inquiry in the darkroom can be proposed to give special education teachers a meaningful experience to understand learning situation of students with visual impairments.

협력치안 활성화 방안에 관한 연구

김학범(Kim Hak Bum) 한국민간경비학회 2015 한국민간경비학회보 Vol.14 No.1

이 연구는 경학 협력치안의 일종인 경학 합동순찰에 대한 인식을 실증적으로 분석하여, 참가 학생들이 인지한 경찰과의 접촉과 합동순찰에 대한 경찰 태도에 관한 인식이 합동순찰에 대한 인식에 어떠한 영향을 미치는 가를 살펴보고자 한다. 이를 통해 향후 협력치안을 활성화할 수 있는 방안을 모색하는데 기여하고자 하였다. 이를 위하여 합동순찰을 경험한 대학생 212명을 대상으로 조사를 실시하였으며, 이 중 유효한 207부가 분석에 활용되었다. 측정도구의 신뢰도 검증이 이루어졌고, 결과분석을 위하여 상관관계 분석과 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 긍정적 접촉의 경우 참여의지에 정의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 간접 부정적 접촉의 경우 만족도에 부의 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 또한 간접 부정적 접촉이 필요성에도 부의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 경찰관 태도에 대한 인식과 관련하여서는 종속변수인 만족도, 필요성, 참여의지 모두에 정의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 연구에서는 이러한 연구결과에 근거하여 향후 협력치안 활성화에 필요한 제언을 하였다. This study aims to analyze practically perception about cooperative patrol(a kind of cooperative policing)-how the perception of subjects(students) about contact with police and attitude of police to combination influences on combination patrol. Through this study, I want to find contributing Strategy to promote cooperative policing in the future. For this study, I surveyed 212 and among them, 207 questionnaire were used. I proved the validity and surveyed correlation analysis and regression analysis for analyzing. As the result above study, first, positive contact influenced to participation willingness positively. Second, indirect negative contact influenced on satisfaction negatively. Also indirect contact influenced on need negatively. Last, perception about the attitude of the police influenced on all dependent variables - satisfaction, need and participation willingness- positively. On the basis of above study result, this study suggested some necessary ideas on strategy to promote cooperative policing in the future.