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CPS 모형을 활용한 효과적인 역할 분담 아이디어 발상 프로세스 제안
정글지(Gulji Chung),김아현(Ahhyun Kim),성주현(Juhyun Sung),강수영(Suyoung Kang),최진솔(Jinsol Choi) 한국HCI학회 2014 한국HCI학회 학술대회 Vol.2014 No.12
신사업 발굴 및 차별화된 아이디어에 대한 욕구가 증가하고 이에 대하여 창의력이 요구되는 아이디어 발상법이 주목 받고 있다. 다양한 사용자 참여적 방법론에 대한 연구는 진행되고 있지만, 초, 중, 고 교육 분야에 치중되어 있으며 실제 업무에서 활용할만한 적절한 프로세스가 부족하다. 또한, 창의성이 요구되는 아이디어 발상에 대한 문제는 개인을 넘어서 집단 구성원 간의 협력을 통해 시너지 효과를 볼 수 있다. 따라서 본 연구에서는 CPS (creative problem solving) 모형을 바탕으로 참여자들의 적절한 역할분담을 통해 구체적이고 독창적인 아이디어를 발상할 수 있는 프로세스와 물리적 Tool-Kit을 제안하고자 한다. There is an increasing need for new business development and differentiated ideas. Therefore, much attention is focused on methods of idea generation, which requires creativity. Although research is in process regarding various user-participating methodologies, these studies are concentrated on the field of primary/secondary education and there is a lack of processes appropriate for actual business affairs. Also, idea generation requiring creativity can achieve synergy effect through cooperation of group members. Thus, in this research, I would like to propose, based on CPS (creative problem solving) model, a process where participants can generate specific and creative ideas through appropriate role sharing and a physical Tool- Kit.