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이미지-텍스트의 상호 교환 설문을 기반한 브랜드 디자인 콘셉트 개발 - 브랜드 프로파일링 툴을 활용한 워크샵을 중심으로 -
김보섭 ( Bosub Kim ),이채은 ( Lee Chaeeun ),최인규 ( Choi Inkyu ),오기석 ( Oh Kiseok ),최소현 ( Choi Sohyun ),정의태 ( Jung Euitae ) 한국디자인트렌드학회 2018 한국디자인포럼 Vol.23 No.1
연구배경 오늘날 기업의 활동에 있어 총체적 커뮤니케이션 활동으로서 브랜드 디자인의 중요성은 더욱 확대되고 있다. 성공적인 브랜드의 구축은 소비자의 커뮤니케이션을 강화하고 브랜드 충성도를 높이는 만큼, 차별적인 브랜드의 구축은 필수적이다. 하지만 실제 브랜드 콘셉트의 개발 과정에 있어서 생산자, 소비자, 개발자의 커뮤니케이션 오류가 일어나기도 한다. 연구방법 이미지와 텍스트라는 두 가지 설문을 통해 브랜드의 콘셉트를 도출하는 방법인 브랜드 프로파일링툴킷 설문을 3~4학년 학생을 대상으로 진행하고 실제 브랜드 콘센트를 개발하였다. 이를 실행, 분석하여 브랜드 콘셉트 개발에 있어서 이미지와 텍스트의 상호 관계성을 서술하고자 하였다. 연구결과 브랜드 콘셉트의 설정에 있어 이미지와 텍스트 설문의 특징과 장점을 검증하고 브랜드 프로파일링의 이미지와 텍스트 설문의 상호 과정이 창의적인 브랜드 콘셉트 도출에 유용할 수 있음을 확인하였다. 브랜드 프로파일링 툴킷 활용 워크샵을 통하여 실제 브랜드 콘셉트 개발에 있어 브랜드 프로파일링 툴킷이 어떻게 작용하고, 이미지와 텍스트의 설문이 브랜드 콘셉트 도출에 있어 각각 어떠한 작용을 하는지 알아볼 수 있었다. 결론 본 연구는 향후 브랜드 개발과 관련된 실제 환경에 있어 텍스트와 이미지 커뮤니케이션의 중요성을 확장하여 실제 브랜드 디자인 개발과 후속 연구에 있어 도움이 될 것으로 기대한다. Background The importance of brand has expanded as a total communication activity in an entrepreneurship. The construction of a successful brand strengthens communication and loyalty of consumer, thus to build a characteristic brand is essential to the corporate. However, there are lots of misunderstandings between brand producer, developer and comsumer in the actual development process of a brand. Methods This study conducted student workshops using brand profiling toolkit based on questions that are consisted by text and images. This study implemented the survey of college students in 3~4 grade. Group of students were conducted the project of brand concept. Result As a consequence, lecturers and researchers evaluated and interpreted the results of survey and the process of a brand conception. This result shows that the images and the text are complementary and especially the question with images is creatively useful in brand development process. Conclusion This study is expected to make the a role of image communication, which will be helpful for a practical brand development and research about brand studies.
이미지-텍스트의 상호 교환 설문을 기반한 브랜드 디자인 콘셉트 개발 - 브랜드 프로파일링 툴을 활용한 워크샵을 중심으로 -
김보섭 ( Bosub Kim ),이채은 ( Lee Chaeeun ),최인규 ( Choi Inkyu ),오기석 ( Oh Kiseok ),최소현 ( Choi Sohyun ),정의태 ( Jung Euitae ) 한국디자인트렌드학회 2018 한국디자인포럼 Vol.23 No.3
연구배경 오늘날 기업의 활동에 있어 총체적 커뮤니케이션 활동으로서 브랜드 디자인의 중요성은 더욱 확대되고 있다. 성공적인 브랜드의 구축은 소비자의 커뮤니케이션을 강화하고 브랜드 충성도를 높이는 만큼, 차별적인 브랜드의 구축은 필수적이다. 하지만 실제 브랜드 콘셉트의 개발 과정에 있어서 생산자, 소비자, 개발자의 커뮤니케이션 오류가 일어나기도 한다. 연구방법 이미지와 텍스트라는 두 가지 설문을 통해 브랜드의 콘셉트를 도출하는 방법인 브랜드 프로파일링툴킷 설문을 3~4학년 학생을 대상으로 진행하고 실제브랜드 콘센트를 개발하였다. 이를 실행, 분석하여 브랜드 콘셉트 개발에 있어서 이미지와 텍스트의 상호 관계성을 서술하고자 하였다. 연구결과 브랜드 콘셉트의 설정에 있어 이미지와 텍스트 설문의 특징과 장점을 검증하고 브랜드 프로파일링의 이미지와 텍스트 설문의 상호 과정이 창의적인 브랜드 콘셉트 도출에 유용할 수 있음을 확인하였다. 브랜드 프로파일링 툴킷 활용 워크샵을 통하여 실제 브랜드 콘셉트 개발에 있어 브랜드 프로파일링 툴킷이 어떻게 작용하고, 이미지와 텍스트의 설문이 브랜드 콘셉트 도출에 있어 각각 어떠한 작용을 하는지 알아볼 수 있었다. 결론 본 연구는 향후 브랜드 개발과 관련된 실제 환경에 있어 텍스트와 이미지 커뮤니케이션의 중요성을 확장하여 실제 브랜드 디자인 개발과 후속 연구에 있어 도움이 될 것으로 기대한다. Background The importance of brand has expanded as a total communication activity in an entrepreneurship. The construction of a successful brand strengthens communication and loyalty of consumer, thus to build a characteristic brand is essential to the corporate. However, there are lots of misunderstandings between brand producer, developer and comsumer in the actual development process of a brand. Methods This study conducted student workshops using brand profiling toolkit based on questions that are consisted by text and images. This study implemented the survey of college students in 3~4 grade. Group of students were conducted the project of brand concept. Result As a consequence, lecturers and researchers evaluated and interpreted the results of survey and the process of a brand conception. This result shows that the images and the text are complementary and especially the question with images is creatively useful in brand development process. Conclusion This study is expected to make the a role of image communication, which will be helpful for a practical brand development and research about brand studies.
환경의 차이에 따른 심상 연상의 창의성 분석 - 한국과 네팔의 어린이들의 심상 비교 실험을 중심으로 -
김보섭(Kim, Bosub) 한국미술교육학회 2018 美術敎育論叢 Vol.32 No.1
이 연구는 이미지 연상 테스트를 활용해 한국과 네팔의 10세에서 14세 어린이를 대상으로 이미지 연상 과정을 비교하는 비교 실험 연구이다. 이 연구는 문화적, 환경적 영향이 이미지 연상 과정에 어떤 차이를 낳는가의 문제를 답하기 위해 질적, 양적 방법을 모두 사용하여, 아동이 성장하는 단계에서 환경이 심상을 형성하는 과정을 탐색하였다. 이 질문은 궁극적으로 ‘심상은 어떻게 생성되는가?’의 문제에 대답함으로써 환경에 따른 심상의 창의적 차이에 대해 질적으로 해석하고자 하는 의도를 지닌다. 이 연구는 한국의 10~13세 아동 32명과 네팔의 10~14세 어린이 90명을 대상으로 한 실험 결과를 분석했다. 연상 실험은 미술 수업 과정에서 토란스의 TTCT를 변형하여 16개의 도형들 - 선, 형상, 문자, 숫자 등의 나머지를 연상하여 그리도록 했다. 이들 실험을 통해 각각 약 519, 464개의 연상 이미지를 얻었으며, 연구자는 비교 분석을 시도하여 환경이 어떻게 심상의 사고 과정과 창의성에 영향을 주는지 차이를 분석하고자 했다. This study is a comparative research on imagery association process of children from 10 to 14 years of age between in Korea and Nepal applying the imagery association test. This study explores answers to the questions, both in quality and quantity, of: how the environmental effects on children growing up relate to generating an imagery process in the mind based on the question of ‘How can images be generated?’ This study was conducted on 32 children aged 10 to 13 for the period of 4-14 Jan., 2016 in Korea, and 90 children aged 10 to 14 for the period of 16-22 Aug., 2016 in Nepal. I conducted ‘Imagery Association Test’ applied on TTCT(Torrance Tests of Creative Thinking, presented by Torrance in 1959) that extensively has been used to assess the ability of creative thinking. I used the test to warm up for extending ideas on educational programs of art lecture. The test was made up of 16 images that drawn parts of line, shape, character and number. Children were asked to completely draw the rest associated form from the following part. It was deduced totally each 519, 464 images as results. I observed much differences on the comparative results, also I recognized that the environment has an influence on the way of seeing and thinking about the world, which makes the way of imagery thinking process different in the mind. In conclusion, this study proposes that person in charge of education should be required a variety and a meticulous observation to students who have the creative aspect of imagery association and the opposite fixated limit.
MicroC / OS - Ⅱ 기반에서 Multi - Level 스케줄링의 설계 및 구현
임보섭(Bosub Lim),이재윤(Jaeyoon Lee),김광(Kwang Kim),허신(Sin Heu) 한국정보과학회 2005 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.32 No.1
임베디드 시스템은 범용 컴퓨팅 시스템과 달리 자신을 포함하고 있는 기기에 부과된 특정 목적의 컴퓨팅 작업만을 수행한다. 이 시스템을 제어하기 위해서 운영체제가 필요로 하며, 임베디드 환경에서는 신뢰성과 정확성을 요하는 부분이 많기 때문에 실시간 운영체제를 필요로 한다. Real-Time kernel을 기반으로 하는 MicroC/OS-Ⅱ는 수많은 용도로 사용되고 있지만 task 사용에 한계가 있다. 이 논문에서 제안하는 스케줄링은 task의 생성 수를 늘려주지만, 이 경우 task간의 우선순위 설정이 어려워진다. 이 문제 해결을 위해서 task들의 우선순위 결정은 deadline을 이용하여 3레벨로 나눈다. 3레벨로 나누어지면 task의 수가 증가해도 개발자는 task들을 레벨에 맞게 설정하면 task 관리로 인하여 생기는 문제를 줄일 수 있으며, 효율적인 스케줄링을 가능하게 한다.