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金道雄 龍仁大學校 1985 용인대학교 논문집 Vol.1 No.-
1. AIMS In application of analytic philosoph to education, the thesis aims to understand the general characteristics and functions of analytic philosophy of education especially through philosophical analysis of education conception. The further purpose of the thesis is to consider the contribution and the limitation of the analytic philosophy of education critically. 2. RESULTS; (1) The analytic philosophy of education has its functions; l) to clarify the empirical and logical meaning of conceptions or state ments of education 2) to justify the practical propositions or theoretical systems of education 3) to synthesize the above-mentioned conceptions and statements into the integrated systems of educational theory. (2) The results of the philosophical analysis of education conception are as follows; 1) 'Education' implies the transmission of what is worth-while to those who become commited to it, 2) 'Education' must involve knowledge and understanding and some kind of cognitive perspective, which are not inert, 3) 'Education' at least rules out some procedures of transmission, on the ground that they lack willingness and voluntariness on the part of the learner. 3. CRITICISM ; (1) The analytic philosophy of education contributes to the development of the science of education through the clarification and justification of the various meanings of educational language. Its analytic function serves for the systemitization of science of education along with the other functions of educational philosophy such as speculative, prescriptive and synthetic. (2) Education is a value-oriented or value-pursuited behavior. However, they urge that analytic philosophy of education is only to clarify and justify the meaning of conceptions and statements, and not to provide educational values or aims, But philosophy of education cannot exempt its normative or prescriptive function from itself. Futhermore, if the clarification of conceptions and justification of statements has been secured, then they should and could present educational values or aims. (3) Presupposing that education needs the willingness and voluntariness of the educated individual, education recovers its personality and humanity. But if we consider education as the total phenomena of life or culture which contains individual's subconscious intentionality and voluntariness of Freud, the collective unconscious intentionality and voluntariness of Jung, the concept of education analyzed philosophically seems to lack synthetic understanding of the educational phenomena since educated individual's wittingness and voluntariness limit the educational phenomena too narrowly. (4) Wittgenstein's transition from the early "picture theory of language" to the later "use theory of menaing" signifies that analytic philosophy abandoned its pursuit of clear-cut knowledge through ideal language, and can be said to acknowledge the historical and social characteristics of language. So in the future the analytic philosophy should co-operate with the linguistic philosophy of hermeneutics so that it may help both the logical meaning of language (analytic philosophy) and the symbolic meaning of language (hermeneutics) throw light on the meaning of 'Lebenswelt'.
김준성(Jun-Seong Kim),김도웅(Do-Woong Kim),이제훈(Jei-Hoon Lee),박왈서(Wal-Seo Park),오훈(Hun Oh) 한국산학기술학회 2014 한국산학기술학회 학술대회 Vol.- No.-
최근 태양광발전이 널리 보급 되면서 모듈의 효율에 대한 관심이 급증되고 있다. 발전효율은 태양전지 모듈이 일정온도를 유지하게 될 때 최대 발전이 된다. 따라서 일정온도 이하로 유지하는 것이 중요하다. 본 연구에서는 태양전지 모듈의 효율을 개선하기 위해서 온도 특성에 따른 효율 변화를 연구 하였다. 태양전지 모듈의 온도는 50[℃]를 기점으로 전력이 감소하기 시작했다. 결과적으로, 일정 온도를 유지 했을 때 효율 차이를 보이며, 태양전지 모듈의 온도에 따라 발전량이 달라지는 것을 알 수 있다.
이제훈(Lee, Je-Hoon),오훈(Oh, Hun),김준성(Kim, Jun-Seong),김도웅(Kim, Do-Woong),박왈서(Park, Wal-Seo) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회논문지 Vol.16 No.4
최근 태양광발전은 정부의 재생에너지 지원책에 의해 널리 보급되고 있다. 하지만 발전효율은 태양전지 모듈이 일정 온도보다 높게 유지될 때 떨어진다. 따라서 일정온도 이하로 유지하는 것이 필요하다. 본 논문에서는 태양전지 모듈의 효율을 개선하기 위해서 지열교환장치를 개발하였다. 지열교환장치는 태양전지의 열 흡수판과 열전도판 그리고 방열기로 구성된다. 태양전지 모듈의 열은 지열교환 장치에 의해 땅속으로 방열한다. 결과적으로, 지열교환장치는 태양전지모듈의 발전량을 증가 시키며, 실험결과는 발생전력이 약 36% 증가함을 보여 주고 있다. Recently, solar light power generation is widely extended by support policy to regeneration energy. However generation efficiency is decreased when solar module maintain higher than certain point temperature. Therefore, it is need to maintenance under certain point temperature. An method of solving this problem, this paper is developed geothermal exchanger for efficiency improvement of solar cell module. Geothermal exchanger consisted of heat absorber of solar cell module and heat conductor and radiator. Heat of solar cell module is radiated in the earth by geothermal exchanger. An a result, geothermal exchanger is increased generation amount of solar cell module and experiment result showed costs to about 36% increment of generation power.
전력설비사고 원인분석을 위한 블랙박스 시스템의 설계 및 구현
오훈(Hun Oh),박왈서(Wal-Seo Park),노회은(Hoe-Eun Roh),김도웅(Do-Woong Kim),김준성(un-Seong Kim),이제훈(Jei-Hoon Lee) 한국산학기술학회 2014 한국산학기술학회 학술대회 Vol.- No.-
전력설비사고는 폭발, 화재 및 정전과 더불어 생산차질, 정보손실 등 많은 경제적 손실을 야기한다. 하지만 재발방지를 위한 사고원인 분석은 재현이 어려워 정확하게 되지 못하고 있거나 많은 시간이 소요되고 된다. 따라서 전압, 전류, 전력 등의 전력설비의 운전데이터를 기록/보관하여 사고 발생에 따른 원인분석에 활용할 필요가 있다. 본 논문에서는 블랙박스 개념의 시스템을 저가형으로 설계 및 구현하였다. 개발된 시스템은 측정 오차가 1%이하로 나타났고 현장에 설치하여 지속적 데이터 관리 및 원격 모니터링 시험을 실시하여 그 성능을 입증하였다.
저압 케이블 고장 위치 검출 실증 시험장 설계 및 구축
오훈(Hun Oh),김준성(Jun-Seong Kim),이제훈(Jei-Hoon Lee),김도웅(Do-Woong Kim),전정채(Jeong-Chay Jeon),김택희(Taek-Hee Kim),유재근(Jae-Geun Yoo) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회 학술대회 Vol.2015 No.1
케이블의 유지관리와 고장시 피해비용 감소, 신속한 복구 등을 위해 고장 위치 검출에 대한 기술개발과 장비 운영 능력 배양이 필요하다. 따라서, 현장 조건에 맞는 기술의 개발과 시험, 장비 운영 능력 향상, 그리고 장비의 성능 검증 등을 위해 표준화된 실증 시험장이 필요하다. 본 논문에서는 저압 케이블 고장 위치 검출 실증 시험장의 설계 및 구축에 대해 서술하였다. 구축된 실증시험장은 단선, 합선, 반단선, 접촉불량 고장을 매설된 케이블의 100m 200m 거리에서 발생시켰고 최대 거리 측정 시험을 위해 1km 케이블을 설치하였다. 이러한 실증시험장은 향후 고장 검출 기술의 개발과 표준화, 그리고 장비 운영능력의 배양, 성능 검증 및 인증 시험 등을 위해 활용될 수 있을 것이다.