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강천 부산 외국어 대학교 2008 外大論叢 Vol.34 No.-
경제주체가 어떤 사업을 수행하는 과정에서 이미 들어간 비용을 매몰비용이라 하며, 향후 그 사업을 계속할 지의 여부를 결정함에 있어서 매몰비용은 고려하지 않는 것이 합리적이다. 즉 의사결정을 할 때 고려해야 할 사항은 지금부터 들어갈 비용과 그로인해 발생할 이득만을 비교하는 것이 합리적이라는 것이다. 하지만 현실에서는 매몰비용에 의해 의사결정이 영향 받는 경우가 많으며 이를 매몰비용 의 오류라고 부른다. 본 논문에서는 그와 관련된 사례들을 통하여 합리적 선택이란 어떤 것 인지를 분명히 익히는 데에 도움이 됨을 보이고자 한다. 사례는 개인차원과 기업차원, 그리고 국가차원 등 다양한 분야에서 찾아 볼 수 있다. 반면 매몰비용을 고려할 필요가 있는 측면도 있다는 점을 보완점으로 제시한다. 결론적으로 경제학의 주요 과제인 합리적 선택에 있어서 매몰비용의 개념과 그 실제 사례를 두루 섭렵함이 유익함을 확인한다.
강천 부산 외국어 대학교 2006 外大論叢 Vol.32 No.-
이 논문은 인터넷의 활용이 대학강의의 개선에 어떻게 기여할 수 있는가를 다룬다. 인터넷 기술의 발달은 대학교육의 질을 높이는데에 기여할 수 있다. 우선 학생들의 흥미를 높이는 데에 효과가 크다. 또 많은 최신 정보를 하이퍼링크의 연결로써 제공할 수 있다. 학생들과 교수간의 의사소통은 이메일이나 게시판을 통해 이루어질 수 있다. 학생들간의 정보 및 의견의 교환도 온라인 게시판이나 채팅으로 가능하다. 강의노트나 강의계획서, 복습 문제와 응용과 제등도 해당 강의의 웹사이트에 올려놓을 수 있다. 그러면 시간과 공간의 제약을 받지 않고 이런 유용한 정보를 이용할 수 있으며 또 반복적으로도 접근이 가능하다는 이점이있다. 그러나 웹강의는 강의실에서의 인간적인 접촉이 어렵다는 단점이 있으므로, 기존의 강의 실 방법과 병행하여 보완적으로 활용함이 바람직하다고 하겠다.
강천 釜山外國語大學校國際通商硏究所 2003 國際經營論集 Vol.18 No.-
Several deficiencies of teaching economics at universities are detected: too many topics are tried to be covered; equations and graphs presented are too difficult for introductory level; theoretical approaches used make the course dull especially for non-major students. Various methods are introduced for arousing incentives for studying economics: use episodes for introducing important economic concepts; use cinemas and novels to arouse interests in economics; limit topics to deal with and do not go too deeply into any subject.