한국과 미국 회계학 교육의 현황에 대한 비교 분석

조선혜 경원대학교 대학원 2007 국내석사

본 연구에서는 한국과 미국 회계학교육의 변화와 개선과정을 고찰하고, 양국 주요 대학의 최근 교과과정 운영현황을 비교·분석하여 회계학 교육의 개선방안을 찾아보고자 한다. 본 연구의 목적을 구체적으로 제시하면 다음과 같다. 첫째, 한국과 미국에서 이루어진 회계학 교육의 개선 및 발전을 위한 그 동안의 변화 과정을 고찰한다. 둘째, 미국의 각 회계전문단체와 대학에서 그 동안 제시하고 있는 회계학 교육모형을 고찰한다. 셋째, 한국과 미국의 주요 대학에 대한 회계학 교육 실태를 분석하여 회계학 교육의 개선방안을 연구한다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 관련 문헌을 수집하여 검토하였으며, 미국 워싱턴주에 소재하고 있는 대학의 연구교수들의 도움을 얻어 현지의 인터뷰나 현지답사자료에 의하여 미국 대학의 회계학 교육자료의 입수하였다. 또한 인터넷 검색을 통하여 미국과 한국 주요 대학의 회계학 교육 관련 규정의 입수 등의 자료조사를 실시하였다. 입수된 자료를 통하여 미국과 한국 대학의 회계학 교육에 대한 비교 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 1990년대 이후 회계학 전공자나 수강자의 수가 감소하고 있는 것으로 나타나 회계학교육의 위기로 인식된 바 있다. 그러나 2002년의 회계부정사건을 계기로 회계학에 대한 관심과 중요성이 증대되고, 회계전문가나 회계전공자의 수요가 증대되면서 회계학 전공자의 고용과 대우면에 있어서 최고수준을 나타내고 있다. 한국의 경우는 1990년대의 학부제 도입 이후 회계학교육의 위기를 맞이하였으나 1997년말 IMF 외환위기 이후 회계학 교육의 중요성 인식 및 공인회계사제도의 개선으로 회계전공자의 수도 증가하고 회계전문직에 대한 인식도 개선되었다. 둘째, 미국회계학회 및 미국공인회계사회 등의 회계전문단체에서 회계학 교육개선을 위하여 많은 노력을 기울였으며, 그에 따라 미국회계학회의 회계학교육개선위원회가 활동하여 연구보고서를 제출하여 회계학 교육과정의 모형을 제시하였다. 또한 미국공인회계사회는 회계학전공자와 회계학수강자를 획기적으로 증가시키는 계기를 가져온 150학점을 제안하여 회계학교육의 개선과 활성화에 기여하였다. 이에 따라 대학이 학부과정 이후에 대학원 석사과정의 프로그램을 통하여 다양하고 심도있는 회계학 교육과정을 제공하게 되었으며, 석사과정의 활성화에 기여하였다. 한국의 경우에도 1990년대 후반이후 여러 학자들에 의하여 회계학 교육의 개선방안에 대하여 제시된 바 있으며, 특히 2002년도에 한국회계학회가 회계학교육의 개선방향 모색을 위한 특별연구서를 발간하여 회계학교육에 시사점을 제공하고 있다. 셋째, 많은 대학들이 커뮤니케이션능력을 강조하여 교양이나 기초과정에서 중요시하고 있으며, 미국회계학회의 회계학 교육개선위원회의 요구조건을 충족시키려고 노력하고 있는 것으로 나타났다. 즉, 미국 대학의 경우 학부과정에서 교양과목이 전체 졸업학점의 50%에 이르고 있는 실태이다. 그러나 한국 대학의 경우 학부과정에서 교양과목에 대한 학점은 30%수준에 이르고 있는 것으로 나타나 이에 대한 개선이 필요하다. 넷째, 대학원 과정을 통하여 회계전문인력을 양성하는데 있어서도 전공과 관련된 과목을 이수하도록 함으로써 비판적 사고력과 창의력의 배양에 기여하고 있다. 특히 박사과정에서는 수리통계학이나 경제학, 재무론 등 기초과목 및 관련 학문에 대한 이수를 강조하고 있으며, 연구방법론의 터득에 많은 학점이수를 요구하고 있는 것으로 분석되었다. 이러한 교육과정은 연구역량을 갖추어 단독 연구자로 자립할 수 있는 기회를 제공할 것으로 판단된다. 그러나 한국 대학의 경우 학과교수진의 다양성 부족 및 학제간 연구의 미흡으로 대학원 과정에서 기초적인 연구방법론 분야와 인접학문에 대한 소양을 갖출 수 있는 기회가 부족한 현실이다. 이를 개선하기 위하여 연구중심대학의 경우 교수진의 다양한 구성이 필요하고 교육중심의 대학의 경우에는 학제간 연구의 활성화가 요구된다. 미국 회계학 교육의 현황과 실태가 우리나라 회계학 교육에 주는 시사점을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 우리나라 대학교육에서 교양교육의 중요성이 강조될 필요가 있다. 최근 대학 이수학점의 축소에 따라 많은 대학에서 교양과정의 학점이 축소되고 있는 바, 커뮤니케이션능력의 향상이나 대인관계능력의 배양을 위하여 교양교육과정에 대한 무분별한 축소는 지양되어야 한다. 둘째, 공인회계사제도를 개선하여 대학의 회계학 교육과 연계시키는 방안이 강조되어야 한다. 최근 공인회계사시험제도의 개정이 대학의 회계학 교육활성화에 기여할 것으로 보이나, 미국의 경우와 같이 공인회계사시험에 응시요건으로서 회계관련 학점이수를 크게 강화하여 대학원 교육과도 연결시킬 필요가 있다. 또한 대학원 석사과정의 교육프로그램을 공인회계사의 직무교육과 연계하여 재구성하는 노력도 필요하다. 셋째, 대학원 박사과정에서 기초학문 및 인접학문의 이수가 강화되어야 한다. 특히 수리통계분야와 연구방법론, 재무론과 경제학분야의 개설이 필요하다. 또한 기초과목이나 관련 과목에 대하여 학점이수로 충분하나 전공과목에 대하여는 이수 후 실시되는 필기시험을 강화하여 일정 수준의 유지가 되도록 하는 방안이 필요하다. 또한 학위논문에 대하여 심사위원회가 일찍 구성되어 심도있는 토론과 지도가 필요하다. 본 연구를 수행하면서 제기되는 한계점 및 향후 연구과제를 지적하면 다음과 같다. 즉, 미국 회계학 교육의 실태를 파악하는데 있어서 인터넷을 통한 교과과정의 검토, 미국 일부 지역의 회계학 교수나 학생들을 대상으로 한 인터뷰나 실태 파악만으로 미국 회계학 교육의 실태를 모두 파악할 수 있다고 확신할 수는 없다. 또한 한국의 경우에도 일부 대학만을 대상으로 하여 분석하였으므로 일반화하는데는 한계점이 있다. 이에 따라 향후 연구에서는 미국의 다양한 지역의 대학으로 대상을 보다 확대하고 세밀한 분야까지 조사를 할 필요가 있으며, 또한 실험이나 면접 등의 방법을 통하여 미국 회계학 교육의 실태와 시사점을 파악하 (이후원문누락)

近代會計學의 成立과 그 理論的 基礎

우문정 청주대학교 대학원 1966 국내석사

회계학 기본어휘의 선정 및 교육 방안 : -학문 목적 한국어 학습자를 중심으로-

비엔치치 인천대학교 대학원 2017 국내석사

This study aims to select basic vocabularies of accounting for Korean learners who major in accounting for academic purpose, analyze the characteristics of the list of vocabularies, and explore how to teach basic vocabularies of the area. Chapter 1 states the necessity and goal of this study, reviews former studies on selecting vocabularies for academic purpose learners. Chapter 2 specifies the theory on the vocabularies for academic purpose, and thus defines the concept of the basic vocabularies of accounting selected in this study. Chapter 3 Addressed the process of setting range of vocabulary to create the list of "basic accounting vocabulary". Which vocabularies should be selected in what way is examined based on the characteristics of specialized vocabularies. In addition to these basic words, I examined the frequency of words that appear in academic texts as well as the significance of each word with assessment by experts. 275 basic words of accounting in total were selected. Chapter 4 analyzes the list of the selected basic words of accounting and presents teaching plans of vocabularies including basic words of accounting. Chapter 5 sums up the general contents as the conclusion, indicates the limitation, and presents suggestions for future studies. It is hoped that this study, which includes the selected and analyzed list of basic words of accounting, will be a reference for foreign students who major in accounting in domestic universities as well as teachers in language education centers who should teach such students before they enter college. 본고는 회계학을 전공하고자 하는 학문 목적 한국어 학습자를 위해 ‘회계학 기본어휘’를 선정하여 어휘의 특징을 분석하고 어휘 특성에 따른 어휘 교육 방안을 제시하는 데에 목적이 있다. 1장에서는 선행 연구를 고찰하여 학문 목적 외국인 학습자들이 전공에 관련된 어휘가 부족하다는 점을 지적하였다. 다음은 회계학 전공 어휘에 관련된 선행 연구가 없다는 것을 확인하고 회계학 전공 어휘에 대한 연구의 중요성을 분석하였다. 학문 목적 어휘에 관한 선행 연구를 ‘학술 기본 어휘’, ‘계열 기본어휘’, ‘전공어휘’ 세 가지로 나누어 살펴보았고 본고에 시사하는 바를 제시하였다. 2장에서는 학술 텍스트에 등장하는 어휘의 유형을 각 연구자에 관점에 따라 정리하여 본고에서 학술 텍스트에 등장하는 어휘의 유형을 ‘기초어휘, 학술기본어휘, 계열기본어휘, 전공기본어휘, 심화어휘’로 나누어 ‘회계학 기본어휘’의 개념을 ‘기본이 되는 것을 의미하며 회계학이라는 전문성을 지니고 회계학 전공의 기초 단계에 나타나는 어휘들’로 정의하였다. 3장에서는 ‘회계학 기본어휘’ 목록을 구축하기 위하여 분석할 자료를 어떤 범위를 선정하고 선정 방법 및 절차를 살펴보았다. 분석 자료로는 전공 기초 단계에서 사용되는 교재 『IFRS 회계원리(제6판)』로 선정하였다. 말뭉치 구축, 형태소 분석 등 단계를 거쳐서 ‘기초 어휘’, ‘학술 기본어휘’, ‘계열 기본어휘’ 등을 제외한 다음에 빈도 정렬 및 전문가의 어휘 판정 과정을 진행하였고 최종적으로 257개의 ‘회계학 기본어휘’를 선정되고 고빈도 순으로 정리하였다. 4장에서는 선정된 어휘 목록을 가지고 높은 한자어 비율, ‘돈, 상품, 장부’ 등과 공기하는 동사, 회계학 양식과 관련된 어휘 등 측면에서 어휘의 특성을 분석하였고 어휘의 특성에 따라 조어법 활용, 연어 정보 제시, 해당 어휘와 관련된 양식 제시, 바꿔쓰기 등 어휘 교육에 도움이 될 수 있는 제안을 논의하였다. 마지막 5장에서는 본고의 연구 절차를 정리하고 본고는 갖는 의미와 한계점을 밝혔다. 본고에서 선정한 ‘회계학 기본어휘’ 목록은 회계학을 전공하고자 하는 예비 외국인 대학생뿐만 아니라 그들을 가르치는 언어교육기관 교사들에게도 참고 자료가 될 수 있으며 학문 목적 학습자를 위한 회계학 관련 자료 개발에도 도움이 될 것이다. 한계점은 분석 자료의 선정에 있다. 나중에 연구자들이 더 엄밀하게 연구 결과가 나오도록 교재 선정에 더 신경을 써야 한다.

한국과 몽골의 회계학 교육 개선방안에 대한 연구

서서르바름 투무르추두르 강원대학교 대학원 2021 국내석사

본 연구는 몽골과 한국의 회계학 교육을 비교하고 분석하여 개선방안을 파악하고자 한다. 회계학은 급변하는 산업사회의 발전과 더불어 회계정보의 필요성이 증가함에 따라 지속적으로 발전되고 차별화된 고부가가치의 학문이다. 몽골에서 회계학을 강의하는 대학은 1929년에 설립되었으며 회계전문가를 훈련시키는 최초의 교육기관이었는데 1960년부터 1990년까지 러시아 회계기준이 채택되어 사용되었다. This study aims to identify the improvement plans by comparing and analyzing accounting education in Mongolia and Korea. Accounting is already an independent discipline of business administration with the recent development of industrial society and the increasing need for accounting information. In 1929, an accounting college was founded in Mongolia and was the first institution to train accounting professionals. Russian accounting standards were adopted and used from the 1960s to the 1990s.

會計學 硏究動向에 관한 分析 : 1980年代 美國 博士學位 論文을 中心으로

유동국 전남대학교 1991 국내석사

학술연구는 현존하는 문제들의 해를 구하는 데에만 국한되는 것이 아니라 현재 및 미래의 문제들에 대한 통찰력과 새로운 전망을 제시하여야 할 의무가 있을 것이다. 따라서 학술적 연구동향을 분석하므로서 현재 및 미래의 연구방향(추세)을 판단할 수 있을 뿐만 아니라 연구분야를 발전시키고 정형화시킬 수 있을 것이다. 연구동향은 여러가지 측면에서 분석할 수 있겠으나 일반적으로 "관심대상분야"와 "방법론" 두가지 측면에서 접근하고 있다. 회계학 연구동향에 관한 선행연구들을 검토한 결과 연구자들에게 선호되는 관심대상 분야는 감사, 정보시스템, 주가, 물가변동회계, 회계공시 등의 순서였고 최근의 흐름으로 부터 다소 벗어나는 연구주제는 재고자산, 현금흐름, 대리이론, 연구방법 등의 순서였다. 본 연구의 목적은 다음의 세가지 문제를 규명하는데 있다. 첫째, 1980년대 미국의 회계학 박사학위 논문들을 분석하여 현재 연구자들에게 선호되는 주제들을 살펴봄과 동시에 미래의 연구동향에 새로운 방향과 전망을 제시하고자 한다. 둘째, 연구동향의 분석과 더불어 사용한 연구방법을 비교 검토하고자 한다. 셋째, 기존의 선행연구들과 비교하므로서 현재, 미래를 새롭게 조명하고자 한다. 끝으로, 본 연구결과와 대학별 상황을 고려하여 국내 대학원의 회계학 교육프로그램을 체계적으로 개발하는데 필요한 기틀을 제공하고자 한다. 본 연구에서는 분석을 위하여 관심대상 분야를 20개의 주제영역과 2가지의 방법론을 설정하였다. 여기에서 설정된 20개의 주제영역은 임의적으로 선택하였기 때문에 주관적이라 할 수 있다. 논문의 발표빈도가 연구자들의 주제에 대한 선호도를 평가하는 대용변수로 사용될 수 있다고 보아서 각 주제와 관련하여 발표 된 논문들의 수를 기초로 순위를 부여하였다. 위의 과정을 분석에 적용하여 본 결과 연구자들에 의해 선호된 주제들은 감사, 기업회계기준 및 회계정책, 세무, 회계공시, 정보시스템의 순서였고, 어느 정도 연구가 끝났거나 또는 최근의 흐름이 아닌 주제들은 회계사, 재고자산, 현금흐름, 행동과학, 물가변동회계의 순서였다. 또한 방법론 측면에서는 지배적으로 경험적 연구방법을 사용하였고 특히 경험적 연구방법을 선호하는 주제들은 예측, 재무, 현금흐름, 회계공시 등의 순서였으며, 비교적 선호대상에서 벗어나는 주제들은 대리이론, 행동과학 등이었다. 또한 미래의 연구동향에 전망을 제시하기 위하여 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 한계점으로 다음의 몇가지를 지적할 수 있다. 첫째, 본 연구는 1980-1988 동안 UMI사의 박사학위 논문초록(Dissertation Abstracts International) 에 실린 학위논문만을 분석대상으로 삼았기 때문에 분석대상 기간이 9년에 불과하였으며, 다른 형태의 연구결과들은 전혀 고려하지 못 하였다. 둘째, 본 연구는 회계학 연구의 국제적 주류를 미국으로 보아서 미국만을 분석 대상으로 하였기 때문에 미국 이외의 회계학 연구의 주류라 할 수 있는 국가들의 연구결과를 비교 검토하지 못하였다. 셋째, 본 연구는 1980-1988 만을 분석대상 기간으로 하였기 때문에 회계학이 연구되기 시작할 무렵으로 부터 오늘날에 이르기까지를 비교할 수 없었다. 넷째, 본 연구는 일반적으로 학술지와 학위논문 상호간 또는 이것들이 다른 연구에 끼친 영향을 분석 검토하기 위해 사용될 수 있는 인용분석을 자료의 빈약으로 인하여 실시하지 못하였다. Academic research is not only confined to seeking solutions to existing problems but should also seek to stimulate thoughts in new directions, and provide perspectives and insights on current and future problems. What changes have occurred in accounting research topics in the past decade? What changes have taken place with regard to the topics studied by researchers? Are there signs of maturity in the research methods used? The answers to these and similar questians respond to the intellectual curiosity of professionals in research field. More importantly, answers to these questions may be useful for shaping and advancing the field as well as for focusing attention on areas worthy of research efforts. The objective of this paper is to provide data that will help determine trends in accounting research topics and methods in 1980s. Topics analysis has been chosen as an appropriate area of investigation to identify the changes in emphasis in accounting research. A nine year timespan, 1980-88, was chosen for the analysis. 1, 502 articles selected for this investigation were obtained from University Microfilms International Pablication ; Dissertation Abstracts International. Each article was analyzed in two ways; first, into one of twenty topic areas: and second, into empirical or conceptual categories. Allocation of articles into topic categories proved difficult because no matter what basis is adopted, it is bound to be subjective. Dyckman and zeff have used nine categories. Brown and Gardner cassified articles into four major areas. Empirical category was defined to include data management and hypothesis testing, while conceptual category included descriptive, literature review, prescriptive and normative articles. 1. Topics trends. Each of the 1, 502 articles was allocated into one of twenty topic categories and also into empirical-conceptual bands simultaneously. Ranking of topics by the total number of articles published over the nine years revealed that audit, standards/police choice, tax, disclosure, information systems, were ranked highly, and that history, inventory, cash flow, behavioral science, price level, were ranked lowly. Although ranking by number of articles gives an indication as to the current popularity of topics, it fails to give an indication as to where they might have been in the past, or where they are likely to be heading in the future. To identify the trends in each of the topic areas, the time series of total number of articles published in each topic category was subjected to a regression analysis to derive the corresponding intercepts, slope and R². While the slope is an indication of the rate of change in popularity, the intercept can give an indication as to what the state of activities were in each of these topic categories at the beginning of the nine year period. Audit has a slope of + 2.22 being the fastest rising, while forecast evaluation has a slope of - 0.60 indicating rapid loss of popularity. Audit, information systems. valuation/income theory and agency theory are in the high slope category indicating a high rate of growth in popularity. While forecast evaluation, price level, disclosure. and corporate finance are in the low slope category, indicating signs of decline popularity. 2. Trends in research method. During the nine year period studied, 83.6% of the articles published were empirical studies. More than 90% of the studies in the categories of disclosure, forecast evaluation, corporate finance, cash flow were empirical stadies. while only 48.9% of agency theory reseraches were in the empirical category. This paper has some limitations. Allocation of the dissertation, into topic and research method categories was subjective in nature. Lack of in-depth review of the dissertations is another limitation of the stady.

한국 회계학 사례논문의 연구동향 : 관리회계 사례논문을 중심으로

김민성 경희대학교 일반대학원 2015 국내석사

본 연구는 회계학 분야의 연구방법론 중에 하나인 사례논문의 연구동향을 분석하는데 그 목적이 있다. 그 중 관리회계분야를 중심으로 현재까지의 사례논문의 현황을 분석하고 추후 사례연구에 방향을 제시하고자 한다. 본 연구는 2014년 6월을 기점으로 『관리회계연구』의 창간년도인 2001년까지 역순으로 게재된 논문을 수집하였다. 분석학술지는 학회지, 연구논문집, 연구지 중에서 회계학분야의 학술적 연구의 흐름을 파악할 수 있는 학회지를 선정하였으며, 그 중 영향력지수 순위에 따라『회계학연구』,『경영학연구』,『회계저널』,『중소기업연구』,『관리회계연구』,『Korea Business Review』, 총 6개의 학술지를 선정하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 회계학 논문은 분석대상인 총 논문 수 2,923편 대비 1,372편으로 나타났다. 둘째, 회계학 사례논문 수는 회계학 논문 1,372편 대비 197편으로 회계학 논문수의 14%정도 비중을 차지하고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 회계학 사례논문의 세부분야를 확인한 결과, 총 사례연구 논문 197편 대비 관리회계분야는 84편, 재무회계분야는 86편으로 전체 사례논문의 80%이상을 차지하고 있는 것으로 나타났다. 넷째, 관리회계분야의 사례논문의 분석대상 및 주제에 관한 분석결과, ‘제조기업’과 ‘공공기관’이 주요 연구대상임을 알 수 있었다. 또한 ‘균형성과표’, ‘성과관리제도’, ‘활동기준원가계산’이 관리회계분야 사례논문의 주요 연구주제임을 알 수 있었다. 본 연구의 공헌점은 다음과 같다. 첫째, 최근 연도부터 시작하여 회계학분야의 연구동향을 살펴봄으로서 과거의 선행연구에 비해 시대에 흐름을 반영한 추세를 보여주었다고 본다. 둘째, 회계학 분야에서 관리회계라는 한정된 분야의 사례논문이라는 한정된 연구방법론에 초점을 맞추어 분석을 실시하였다. 본 연구는 한정된 자원으로 인하여 분석대상 및 기간에 제한이 있고, 기준을 설정함에 있어 연구자의 자의적인 판단의 개입가능성이 존재한다는 한계점이 있다. 그럼에도 불구하고 본 연구는 사례연구에 대한 학계와 실무의 관심을 끌어낸다는 점에서 의미 있을 것이라 사료된다. This paper investigated the trends of case study in the accounting area. Especially it focuses on the certain research methodology and specific area, which are case study and management accounting. To analyze the trends and suggest direction for future research, I gathered published papers from 2001 when Korea Management Accounting Research was published to June 2014. The analyzed paper are 6 academic journals, which are Korea Accounting Research, Korea Accounting Review, Korea Journal of Business and Administration, Korea Management Accounting Research, the Journal of Korean association of Small Business Studies. The results are as follows. First, 2,923 accounting papers were published and 1,372 of total papers are accounting area. Second, the accounting practices of papers were 14% of accounting papers, which means that 197 papers were dealt with accounting practices compared to 1,372. Third, the results confirm the details area of accounting practice papers, Total case study were 197 papers, and there are 84 papers related to management accounting area, 86 papers linked to financial accounting area. Fourth, the analysis of the topic and the subject of the case study of management accounting result, 'manufacturers' and 'public authorities' are tended to be main subject. Also 'Balanced score card', 'Performance management system', 'Activity-Based Costing' generally become the major research topics in the field of management accounting practices paper. Contributions of this study are as follows. First, starting from the most recent year gave the show a look that reflects the current trend of the times than in the past as previous studies examining the trends in the field of Accounting. Second, we conducted analysis focused on the case study of a limited field of management accounting research methodology defined in the accounting field. There are limitations to this study. First, because of limited resources, The range of analysis object range were limited to specific area and period. Therefore arbitrary decision could be involved in analysis. Nevertheless, this study could be a significant role in accounting area in that dragging the attention of academics and hands-on case studies.

텍스트 마이닝을 이용한 회계학 연구동향 토픽모델링 : 이익조정 키워드를 중심으로

김지연 고려사이버대학교 융합정보대학원 2020 국내석사

연구 동향에 대한 문헌분석은 과거부터 현재까지의 연구 흐름을 일목요연하게 정리하고 어떤 주제나 연구방법론이 현재 학계의 화두인지를 쉽게 파악하게 해줌으로써 학자들의 연구 방향 설정에 기여하는 역할을 한다. 본 연구에서는 기존의 회계학 문헌분석 연구 결과 중 연구 주제에 초점을 맞추어 특정연구 주제 내에서의 세부적인 연구 흐름을 파악하고자 하였다. 특히, 회계학의 주된 연구 분야인 재무회계에서 주요 연구 주제인 것으로 파악된 이익조정을 분석대상 연구 주제로 선정하였다. 본 연구는 한국학술지인용색인(KCI)에서 2001년부터 2019년까지 게재된 회계학 관련 논문 중 이익조정을 연구주제로 한 1,454건의 논문의 세부 연구동향을 분석하였다. 분석 방법으로는 텍스트 마이닝 기법 중 LDA 토픽모델링 을 사용하였으며, 파이썬을 이용하여 데이터 수집부터 분석까지 전 과정을 구현하였다. 토픽모델링 실행 결과 이익조정을 연구 주제로 하는 논문들이, 감사 및 감사보고서를 주된 내용으로 하는 토픽1, 법인세 및 부채비율 등을 주된 내용으로 하는 토픽2, 기업의 전반적인 경영전략을 다루는 토픽3, 재무제표와 회계기준을 연구하는 토픽4로 나누어지는 것을 확인하였다. 또한 이익조정과 관련된 연구는 '감사'로 대표되는 토픽1과 '법인세'로 대표되는 토픽2가 세부 연구 주제로 많이 다루어 지고 있으나, 특정 토픽에 치우치지 않고 4개의 세부 주제가 독립적인 영역에서 고르게 연구되고 있다는 결론을 내릴 수 있었다. 본 연구는 기존 문헌분석 연구에서 다루지 못했던 연구 주제 세분화가 가능하도록 한다. 또한 회계학의 연구 동향을 분석하는 방법의 하나로 빅데이터 분석이라는 새로운 연구방법론을 제시하였으며, 텍스트 마이닝을 통해 기존의 문헌분석 연구의 한계점을 보완하였다는데 연구의 의의가 있다. 본 연구는 회계학의 연구 주제 중 특정 연구 주제(이익조정)를 분석한 것이므로 본 연구에서 사용된 방법을 회계학의 다른 연구 주제로 확대해 나갈 경우 회계학 전체 에 대한 토픽 맵을 파악할 수 있다는 점에서 연구의 확장 가능성이 높으며,시대에 따른 회계학의 중심 연구 분야를 파악하는데 도움이 될 것으로 기대된다.

중국 회계학연구 동향에 관한 연구 : <회계연구> 학술지를 중심으로

류설매 경희대학교 대학원 2014 국내석사

이 연구의 목적은 중국 회계학연구의 동향과 관련된 중국회계학회에서 발간한 CSSCI 저널-<회계연구>의 논문과 연구보고서를 분석함으로써 중국의 회계학연구의 연구동향을 파악하고 앞으로의 연구방향을 제시하고자 하였다. 본 연구는 2010년부터 2012년까지 <회계연구>학술지에 게재된 484편의 논문들을 분석하고자 한다. 분석방법은 논문의 키워드를 토대로 설정하였고, 수집된 자료는 빈도와 백분율을 산출하였다. 논문의 키워드를 재무회계, 관리회계, 세무회계, 회계감사, 회계교육, 정부회계, 회계정보시스템, 일반 등 8개 연구 분야로 분류하고 키워드를 연도와 관련하여 중국 회계학연구의 연구 분야별 동향을 분석하였다. 본 연구에서 조사된 연구결과를 중심으로 앞으로의 중국 회계학연구 동향에서 연구의 방향성 등을 논의하였다. 이러한 연구결과는 앞으로 중국뿐만 아니라 한국에서도 중국의 회계학연구동향과 방향성을 알아보는데 유용한 자료로 활용될 것으로 기대된다. The purpose of this study was to find the research trends and future directions of Chinese accounting research by analyzing accounting articles and research reports in CSSCI Journal - "Accounting Research" which is published by the Accounting Society of China. In this study I used 484 papers published in the journal named <Accounting Research> from 2010 to 2012. The analytical method was based on the keywords of the selected papers and then I outputted the frequency and the percentage of those keywords. These keywords were divided into 8 research areas such as financial accounting, management accounting, tax accounting, auditing, accounting education, government accounting, accounting information systems and general. And then I analyzed the research trends of each area of Chinese accounting research by years. Base on the results of this study I discussed the future directions of Chinese accounting research. I hope these results can be effectively used to grasp the current research trends and the future directions of Chinese accounting research not only in China but also in Korea.

會計學 敎育의 目標와 改善方案 : 開發途上國의 會計學 敎育에 관한 美國 會計學會(AAA)의 調査結果를 中心으로

문석호 서울大學校 大學院 1980 국내석사

회계학전공 학생들의 기업윤리의식에 대한 연구

이현기 신라대학교 일반대학원 2016 국내석사

This study investigated the needs and direction of education analyze the problem by examining the College of Accounting student's corporate ethics and accounting ethics education. The subjects were students enrolled in the University of Busan, S and questionnaires are targeting all students majored in accounting from first grade to fourth grade. A total of 200 questionnaires were deployed, excluding the invalid questionnaire, and the questionnaire used in the analysis section 175. Statistical techniques used were variance analysis and analysis of variance. This study had looked at social responsibility and moral neglect and collapse cause of the world's leading companies arising as a result of management on accounting ethics business ethics and the perspective of social responsibility, companies do including a sense of social responsibility does that looked to be examined theoretically. And also the company by looking at the successful companies to conduct ethical management has a commitment to society need to provide organizational and systematic value, executives are realizing the initiative by ethical leadership with a high level of ethics, corporate customers raising the ethical standards of the relationship networks, including the cases examined by the company going to increase the competitiveness of enterprises. The purpose of this study is a university student majoring in accounting subject to corporate ethics and accounting ethics survey. Results are divided into the following two main steps. First, descriptive statistics about the study variables. This study is divided into corporate ethics and accounting ethics, corporate ethics is again divided into six factors. Descriptive statistics the average at this time of business ethics factor for monetary attitude of consciousness is 313, and the average of the factors relating to ethics is 259, the average of the factors relating to the application of ethics are 236 factors mean attitudes to corporate ethics 254 , the average of the factors relating to the company business attitudes is 269, the average of the last factor of 256 entrepreneurs were recognized. And the average of the 293 accounting ethics. Second, the analysis of the research result of the different variables. First results of the study sample of university students in the target gender, grade, accounting courses taken, whether religious views, his father and mother, occupation, living standards, and ethics courses to take and whether to have the accounting fraud was carried out learning whether the difference between analysis and analysis of variance As a result, both the result of a gap analysis between corporate ethics and gender did not show differences in accounting ethics. The grade analysis between the ethics of the company in the financial attitude showed a difference in the third grade and second grade were no differences in the remaining factors and accounting ethics. Therefore, the accounting subjects of corporate ethics on whether to take ethics, applied ethics of attitudes to corporate ethics awareness, companies showed significant differences in recognition business attitudes and businessmen, accounting ethics difference was even conscious. Financial attitudes and corporate ethics in the religious views of businesses and entrepreneurs business attitudes showed a significant difference in perception. However, the difference was no accounting ethics. This can be called a corporate ethics results showing the difference depending on the student's religious views. Then, depending on the profession of his father and mother did not show differences in accounting ethics and corporate ethics, according to the students' standard of living differences are shown. In other words, corporate ethics of ethics, applied ethics, attitudes and business on corporate ethics and accounting ethics business attitudes even showed a difference. Finally, the corporate ethics and accounting ethics of the students taking courses in business ethics and accounting fraud did not learn the difference. This study was also raised whether the need for the students to be lectured in Accounting ethics of learning in Higher Education in Accounting empirically by looking in any direction. 본 연구는 대학의 회계학과 학생들의 기업윤리의식을 조사하여 문제점을 분석하고 회계윤리 교육의 필요성과 교육방향에 대해 연구하였다. 본 연구의 대상은 부산의 S대학에 재학 중인 학생들이고 설문지는 1학년부터 4학년까지 회계학을 전공한 전 학생을 대상으로 하고 있다. 설문지는 총 200부를 배포하였고, 유효하지 않은 설문지를 제외하고 분석에 사용된 설문지를 총 175부이다. 사용된 통계기법은 차이분석 및 분산분석이었다. 본 연구에서는 회계윤리의식에 대한 사회적 책임과 경영자의 도덕적 태만과 그 결과로 발생하는 세계유수기업의 몰락원인을 기업윤리와 사회적 책임의 관점에서 살펴보았으며, 기업이 사회적 책임에 대한 의식을 어떻게 구비하여야 하는가 하는 점을 이론적으로 검토해 보았다. 이런 교훈을 통하여 기업은 사회에 대한 사명감을 가지고 조직적이고 체계적인 가치를 제공해야 하며, 경영자들은 높은 수준의 윤리의식을 갖고 윤리적인 리더십에 의한 솔선수범을 실현하고, 기업은 고객을 포함한 관계 네트워크에 대한 윤리적 수준을 높여야 기업의 경쟁력을 높아진다는 것이다. 본 연구의 목적은 회계학을 전공한 대학생을 대상으로 한 기업윤리의식 및 회계윤리의식 현황조사에 있다. 연구 결과는 다음과 같이 크게 두 가지로 나누어진다. 첫째, 연구 변수에 관한 기술통계이다. 본 연구는 기업윤리의식과 회계윤리의식으로 나누어지고, 다시 기업윤리의식은 여섯 가지 요인으로 나누어진다. 이 때 기업윤리의식 중 금전적 태도에 대한 요인의 기술통계 평균은 313이고, 윤리관에 관한 요인의 평균은 259, 윤리의 적용에 관한 요인의 평균은 236, 기업윤리의식에 대한 태도의 요인 평균은 254, 기업경영관에 관한 요인의 평균은 269, 마지막으로 기업인 인식의 요인평균은 256으로 나타났다. 그리고 회계윤리의식의 평균은 293이다. 둘째, 연구변수들에 관한 차이분석의 결과이다. 연구 결과, 먼저 연구표본인 대학생들을 대상으로 성별, 학년, 회계과목 수강여부, 종교관, 아버지 및 어머니 직업, 생활수준, 윤리과목 수강 여부 그리고 분식회계 학습 여부를 가지고 차이분석 및 분산분석을 실시하였다. 그 결과 성별 간에는 차이분석의 결과 기업윤리의식 및 회계윤리의식에서 모두 차이가 나타나지 않았다. 학년 간 분석에서는 기업윤리의식 중 금전적 태도에서 3학년과 2학년에 차이를 나타내었고 나머지 요인 및 회계윤리의식에서는 차이를 나타내지 않았다. 회계과목 수강여부에 따라서는 기업윤리의식 중 윤리관, 윤리의 적용, 기업윤리인식에 대한 태도, 기업 경영관 및 기업인 인식에서 유의적인 차이를 나타내었고, 회계윤리의식에서도 차이가 나타났다. 종교관에 있어서는 기업윤리의식 중 금전적 태도 및 기업경영관 그리고 기업인 인식에서 유의적인 차이를 나타내었다. 그러나 회계윤리의식에서는 차이가 나타나지 않았다. 이는 학생들의 종교관에 따라서 기업윤리의식이 다름을 보여주는 결과라 할 수 있다. 다음으로 아버지 및 어머니의 직업에 따라서는 회계윤리의식 및 기업윤리의식에 차이를 나타내지 않았으나, 학생들의 생활수준에 따라서는 차이는 나타내었다. 즉, 기업윤리의식 중 윤리관, 윤리의 적용, 기업윤리의식에 대한 태도 및 기업경영관 그리고 회계윤리의식에서도 차이를 나타내었다. 마지막으로 학생들의 기업윤리과목 수강과 분식회계 학습에 따른 기업윤리의식 및 회계윤리의식에는 차이가 나타나지 않았다. 본 연구는 회계학을 배우는 대학생들의 윤리의식을 실증적으로 살펴봄으로써 대학교육에서 어떠한 방향으로 회계학을 강의하여야 할 것인가에 대한 필요성도 제기되었다.