한국의 차문화 교육에 관한 연구 : 전문가 양성 교육기관을 중심으로

이수민 계명대학교 대학원 2008 국내석사

This study aimed to investigate the actual conditions of educational institutions of tea culture, especially the institutions for training experts. First, I categorized the subject into higher educational institutions and social educational institutions and then classified the higher educational institutions into colleges, universities, and graduate schools and classified the social educational institutions into lifelong educational institutions and corporate educational institutions. Through the research of curriculums and subject contents of each institution, I would investigate problems and suggest a course of action. The present and actual conditions of educational institutions of tea culture for experts investigated in this study can be summarized as follows: 1. The colleges which run a department of tea culture are Naju College, Masan College, and Busan Women's College. Due to the practical nature of the college system, more emphasis is put on social welfare or industry rather than the study of theory. However, the lack of basic subjects such as the history and culture of tea could cause some limits to be an expert. 2. The universities which run a department of tea culture are Wonkwang Digital University and Seowon University. Both of them aim to educate the experts for the globalization of tea culture. Compared to the colleges, they have more academic subjects such as the history of tea culture and the classical literature of tea. 3. The graduate schools which run a department of tea culture for the master's degree are Sungshin Women's University, Sungkyunkwan University, Hanseo University, Mokpo University, Wonkwang University, and Keimyung University and for the doctor's degree are Wonkwang university and Keimyung university. Since the courses in the graduate schools are intended to study theory, they contain several common subjects and they should be basic subjects for experts' education. 4. The lifelong educational institutions were investigated not for the general education courses, but for the certification courses. There are two associations for lifelong education. One is The Korea Association for University Continuing Education and the other is Korea National University Lifelong Education Center Association. The traditional tea culture & etiquette course and the traditional tea-tao course are registered in the Korea Association for University Continuing Education and 10 different courses about tea are registered in The Korea National University Lifelong Education Center Association. However, the certifications granted by these associations are private qualifications, so there has to be a plan for establishing a national qualification. 5. In a corporate education institutional case, as of 2007, 13 additional corporate educational institutions were founded on the heels of the Federation of Korean Tea Masters Society(est. 1979). It takes from two and a half years to four and a half years to complete all of the courses for certification. Although each of the corporate educational institutions all have different purposes and different ways of education, they need to set up standard study periods of education and a standard for the subject content to some extent. 본 연구는 차문화 교육을 하고 있는 교육장 중에서도 학위 및 자격증을 수여하는 차문화 전문가 양성기관에 대해 제도적, 내용적 실태를 조사해 보고자 하였다. 조사 대상이 된 차문화 교육기관을 크게는 고등교육기관과 사회교육기관으로 나누고 고등교육기관을 다시 전문대학, 대학교, 대학원 과정으로 세분화 하였으며 사회교육기관을 평생교육원, 법인체 기관으로 세분화하여 조사하였다. 각 교육기관의 교육과정 및 교육내용의 실태를 살펴봄으로써 현재의 문제점을 파악하고 차문화 교육의 개선방안과 앞으로 차문화 교육이 나아가야 할 바람직한 방향에 대해 전망하는 것을 연구의 목적으로 하였다. 본 연구에서 조사한 차문화 전문가 양성 교육기관의 실태 및 현황을 각 기관별로 나누어 요약하면 다음과 같다. 1. 전문대학에 개설된 차문화 관련 학과로는 나주대학 차문화산업과, 마산대학 국제소믈리에과, 부산여자대학 차문화복지과 3곳이 있다. 전문대학의 특성상 이론적 연구보다는 취업현장에서 즉시 적용 가능한 복지분야 또는 산업분야에 중점을 두고 교육하고 있다. 그러나 차의 역사나 문화에 관한 교육내용이 부족한 것은 차에 관한 어떤 분야에서라도 전문가로 성장하는 과정에 한계점이 될 수 있을 것으로 보인다. 2. 4년제 대학교에 개설된 차문화 관련 학과로는 원광디지털대학교 차문화경영학과와 서원대학교 차학과 두 곳이 있다. 두 학교 모두 한국 차문화의 세계화, 국제화를 목표로 전문인력을 양성하고자 하며, 전문대학과 비교했을 때 차문화사, 차의 고전 등과 같은 이론적 교과목의 수가 많고, 중국대학과의 학점교류 혹은 자격증 취득 제도를 마련해 사회현장에서도 바로 적용할 수 있도록 지원하고 있다. 3. 대학원에 개설된 차문화 과정으로, 석사과정은 성신여자대학교 문화산업대학원 예절다도학 전공, 성균관대학교 생활과학대학원 생활예절?다도전공, 한서대학교 건강증진대학원 차학전공, 목포대학교 대학원 협동과정 국제차문화학과, 원광대학교 동양학대학원 예문화와 다도학전공, 계명대학교 일반대학원 소비자정보학과 차문화학전공이 있고, 박사과정으로는 원광대학교 일반대학원 불교학과 예다학전공과 계명대학교 일반대학원 소비자정보학과 차문화학전공이 있다. 대학원의 석?박사 과정은 기본적으로 이론적 연구가 목적이므로 교육의 방향과 중점을 두는 분야가 다양하나, 모든 학교에 공통적으로 포함되는 교육내용은 차문화 교육의 기초가 되는 분야로 깊이 연구하지 않더라도 꼭 다루어져야 할 교과목들임을 알 수 있다. 4. 대학의 평생교육원에 대해서는 차문화 교육이 일반 교양과목으로 개설된 곳은 제외하고 전문가 과정으로 개설되어 평생교육원 협의회에서 자격증을 수여하는 곳을 선정, 조사하였다. 평생교육원 협의회는 한국대학부설 평생교육원 협의회와 한국국공립대학 평생교육원 협의회 두 곳이 있으며, 한국대학부설 평생교육원 협의회에는 전통차예절지도사 과정과 다도교육지도사 과정이 등록되어 있고, 한국국공립대학 평생교육원 협의회에는 각 학교별로 과정명과 교육내용을 정해 신청하기 때문에 교육원마다 다른 명칭과 내용을 가지고 있다. 그러나 평생교육원의 자격증 과정은 모두 민간자격증을 수여하는 과정이므로 한단계 더 나아가 차문화 분야의 국가자격증이 신설될 수 있도록 방안을 마련해야 할 것이다. 5. 차문화 관련 법인체 교육기관으로는 1979년 한국차인연합회를 시작으로 2007년 현재 총 14곳의 법인체가 운영중이다. 법인체의 경우 교육을 할 자격이 주어지는 사범과정까지 이수하기 위해 교육기간이 짧게는 2년 6개월에서 4년 6개월여 정도 걸리기도 한다. 법인체 교육기관은 각 설립목적이 뚜렷하고 교육의 방향 역시 상이하나, 교육기간과 교육내용에 어느 정도의 통일성과 공통의 기준을 마련하는 것이 필요할 것으로 여겨진다.

상담전공 대학원생의 스트레스가 우울 및 삶의 만족도에 미치는 영향 : 자기돌봄의 조절효과

진미진 계명대학교 대학원 2021 국내석사

본 연구는 상담전공 대학원생의 스트레스와 우울 및 삶의 만족도 관계에서 자기돌봄이 조절하는지 검증하고자 하였다. 연구대상은 전국에 있는 상담전공 석사과정 대학원생 227명이었으며, 자료수집에는 개정판 대학생 생활 스트레스 척도, 시간 부족 지각 척도, 신체적 자기지각(건강) 척도, 임상실습 스트레스 척도, 자기돌봄 척도, 아동상담자의 자기돌봄(전문적 도움 추구) 척도, 우울척도, 삶의 만족도 척도를 연구 도구로 사용하였다. 연구 가설은 다음과 같다. 첫째, 상담전공 대학원생의 스트레스는 우울 및 삶의 만족도에 영향을 미칠 것이다. 둘째, 상담전공 대학원생의 스트레스와 우울과의 관계를 자기돌봄이 조절할 것이다. 셋째, 상담전공 대학원생의 스트레스와 삶의 만족도와의 관계를 자기돌봄이 조절할 것이다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 대인관계 및 학업/진로 스트레스는 우울에 유의한 영향을 미쳤고, 학업/진로 스트레스는 삶의 만족도에 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 상담전공 대학원생의 스트레스와 우울 및 삶의 만족도와의 관계에서 자기돌봄의 조절효과는 유의하지 않았다. 셋째, 상담전공 대학원생의 스트레스와 삶의 만족도의 관계에서 자기돌봄의 하위요인인 일·휴식 균형유지 및 전문적 도움추구의 조절효과는 유의하였다. 본 연구는 상담전공 대학원생의 스트레스에 대해서 연구했다는 것과 상담전공 대학원생의 정신건강을 위해서 활용할 수 있는 자기돌봄의 중요성에 대한 시사점을 제공했다는 것에 의의가 있다. 마지막으로 연구의 한계점과 후속 연구를 위한 제언을 논의하였다. This study examined the moderating effect of self-care on the relationship between stress of graduate students majoring in counseling, depression, life satisfaction. A total of 227 counseling graduate students nationwide participated in this study, and completed Revised Life Stress Scale for College Students(RLSS-CS), Visual Deficit Perception, Physical self – Description Questionnaire(PSDQ; health), Clinical Practice Stress Scale, Professional Self-Care Scale for Korean Counselors, Self-Care Scale for Child Counselors(seeking professional help), Center for Epiodemiologic Studies Depression Scale(CES-D), Satisfaction With Life Scale(SWLS). The research results are as follows. First, interpersonal relationships and academic/career stress had a significant effect on depression, and academic/career stress had a significant effect on life satisfaction. Second, the moderating effect of self-care was not significant in the relationship between stress of graduate students majoring in counseling, depression and life satisfaction. Third, in the relationship between stress of graduate students majoring in counseling and life satisfaction, the moderating effect of maintaining work–life balance and seeking professional help, which are subscale of self-care, was significant. This study is meaningful in that it studied the stress of graduate students majoring in counseling and provided implications for the importance of self-care that can be used for mental health of graduate students majoring in counseling. Limitations, implications, and suggestions for future research are discussed.

한·중 대학교 음악치료전공의 현황 및 운영체계와 교육시스템 비교연구 : 계명대학교와 중앙음악학원 중심으로

조최찬 계명대학교 대학원 2022 국내박사

Science and technology and social development caused by the 4th Industrial Revolution in the 21st century are bringing about great changes in human life. To develop some necessary outstanding individuals, the education departments in our modern society have invested a lot, and the Music Therapy major has to adjust itself to the rapid developing era with a new education system. With the changing demands of the era, a comparative study on the operating system and the educational system was conducted for the future development of music therapy majors at Korean and Chinese universities. Music therapy is a systematic treatment process in which a therapist performs various types of treatment using music. The Music Therapy major has fused various departments such as musicology, medical science, and psychology. To study on the comparative research of music therapy majors in Korea and China, firstly the study organized the history and the development processes; secondly through the analysis of the actual conditions of Korean and Chinese universities to find the drawbacks; lastly seven research questions were presented to give rational suggestions for future-oriented development. After selecting 17 universities in Korea and 9 universities in China as the scope of the study, and using the data statistics method based on the actual data, it was found that the differences between the Korea and China education system and the operating system were evident in the following three aspects. First, it is the difference in the credit standards. Chinese universities are higher than Korean universities in the average number of credits earned by both bachelor's and master's degrees. Second, it is the difference in the proportion of subjects in the curriculum. Third, it is the difference in educational goals. After comparing the educational goals of 26 universities in Korea and China, Korea and China have two different educational policies. Comparing and analyzing the certification acquisition process related to music therapy in Korea and China, there was no clear difference in the certification acquisition process. Based on the results of this study, the following suggestions were made for the future development of music therapy majors in Korea and China. First, use traditional music in the practical music therapy treatment so that the traditional music therapy treatment can be developed and the traditional music therapy treatment subjects could be added to the curriculum. Second, specialized and subdivided curriculum for convergence art therapy curriculum is newly established. Third, the treatment methods have to adapt to the reality of the accelerating era of the 4th Industrial Revolution. Suggestions for the development of music therapy majors at Chinese universities are as followed. First, universities should expand their professors specializing in music therapy and train music therapy specialists. Second, the curriculum ratio should be constructed rationally. Third, develop various types of art therapy treatment. Through this study, I hope to make contributions to the development of music therapy majors in Korea and China. 21세기 4차 산업혁명으로 인한 과학기술과 사회발전은 인류의 삶에 큰 변화를 가져오고 있다. 현대사회는 이러한 사회발전에 필요한 인재양성을 위하여 교육분야 연구개발에 많은 투자를 하고 있으며, 음악치료전공도 새로운 교육체계의 개발을 통하여 급격히 발전하고 있는 시대에 적응하여야 한다. 이러한 시대적 요구에 따라 한·중 대학교 음악치료전공의 미래 발전을 위하여 운영체계와 교육시스템 비교연구를 하였다. 음악치료는 하나의 체계적인치료과정으로 치료사가 음악을 이용하여 다양한 형태의 치료를 진행하는 것이다. 이런학문을연구하는 음악치료전공은 음악학, 의학, 심리학 등의 여러학과가 서로 융합되는 학과이다. 한·중 음악치료전공의 비교연구를 위하여 역사와 발전과정을정리하였으며, 또한 한·중 대학교의 실태 분석을 통하여 문제점을 발견하고, 미래지향적 발전을 위한 합리적 제언을 하기 위하여 7개의 연구문제를 제시하였다. 연구범위로 한국의 17개 대학교와 중국의 9개 대학교를 선정하고, 실제 조사한 데이터를 바탕으로 데이터 통계 방법을 사용하여 연구한 결과,다음과 같은 세 가지 측면에서 한·중 교육체계와 운영시스템의 차이점이 극명하게 나타나는것을알수있었다.첫째,학점 기준의 차이이다. 중국 대학교는 학사와 석사의 평균 취득 학점 수에서 모두 한국 대학교의 취득 학점 수보다 높다. 둘째,교육과정에서 교과과목이 차지하는 비율의 차이이다. 셋째, 교육목표의 차이이다. 한국과 중국의 26개 대학교 교육목표를 비교해 보면, 한국과 중국은 서로 다른 두 가지 교육방침을 가지고 있다. 한·중 음악치료 관련 자격증 취득과정을 비교분석하여 보면, 전공 이론 학습과 임상 실습으로 구성되어 있으며, 자격증 취득과정에서는 뚜렷한 차이가 없는 것으로 나타났다. 본 연구결과에 근거하여 한·중 음악치료전공 미래 발전을 위하여 다음과 같은 제언을 하였다. 한국 대학교 음악치료전공 발전을 위한 제언은 첫째, 교과과목에서는 전통음악을 실제 음악치료에 접목하여 전통음악 치료를 발전시킬 수 있도록 전통음악 치료과목을 개설한다. 둘째, 융합예술치료 교육과정에 전문화되고 세분화된 교과과목을 신설한다. 셋째, 4차 산업혁명의 시대가 가속화되고 있는 현실에 적응하여 치료 방법을 발전시킨다. 중국 대학교 음악치료전공 발전을 위한 제언은 첫째, 대학교는 음악치료 전문 교수진을 확충하고 음악치료 전문 인재를 양성해야 한다. 둘째, 교과과정 비율을 합리적으로 구성해야 한다. 셋째, 다양한 형태의 치료를 결합한 예술치료 교육을 발전시킨다. 본 연구를 통하여 한·중 음악치료전공 발전에 이바지할 수 있기를 기대한다.

사이버특수대학원 학생의 입학목적, 학습동기 및 학습전략의 관계 연구

손정훈 계명대학교 교육대학원 2014 국내석사

본 연구의 목적은 사이버특수대학원 학생의 입학목적, 학습동기, 학습전략 간의 관계를 규명하는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위해서 다음과 같이 연구 문제를 설정하였다. 첫째, 사이버특수대학원 학생의 입학목적이 학습동기에 미치는 영향은 어떠한가? 둘째, 사이버특수대학원 학생의 입학목적이 학습전략에 미치는 영향은 어떠한가? 셋째, 사이버특수대학원 학생의 학습동기가 학습전략에 미치는 영향은 어떠한가? 본 연구에서는 B사이버특수대학원 재학생 67명을 대상으로 학습동기전략검사(MSLQ)를 실시하였다. 수집된 자료는 다중회귀분석의 방법으로 분석하였다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 사이버특수대학원 학생의 입학목적 중 개인 가치충족은 학습동기 중 내재적 동기와 과제가치에 영향을 미친다. 둘째, 사이버특수대학원 학생의 입학목적 중 개인 가치충족은 학습전략 중 조직화에 영향을 미친다. 셋째, 사이버특수대학원 학생의 학습동기 중 과제가치는 학습전략 전반에 유의한 영향을 미친다. The purpose of this study was to investigate the relationships among enrollment purposes, learning motivation, learning strategies of cyber special graduate school students. To achieve the purpose, following research questions have been established: First, how do enrollment purposes of cyber special graduate school students affect their motivation for learning? Second, how do enrollment purposes of cyber special graduate school students affect their strategies for learning? Third, how does learning motivation of cyber special graduate school students affect their strategies for learning? 67 students from B cyber special graduate school responded on a questionnaire, Motivated Strategies for Learning Questionnaire(MSLQ). The data were analyzed using multiple regression analysis. Results were as follows: First, personal value satisfaction among enrollment purposes of cyber special graduate school students has a positive effect on intrinsic goal orientation and task value among the factors of learning motivation. Second, personal value satisfaction among enrollment purposes of cyber special graduate school students has a positive effect on organization among the factors of learning strategies. Third, task value among learning motivations of cyber special graduate school students affects on most of learning strategies.

대학캠퍼스 온실가스 배출 현황분석과 저감방안에 관한 연구 : 계명대학교를 대상으로

박지영 계명대학교 대학원 2011 국내석사

대학캠퍼스, 문화 창조공간으로서의 가능성 : 계명대학교 성서캠퍼스를 중심으로

김성신 계명대학교 대학원 2011 국내석사

의학도서관 이용자의 전자저널 이용행태와 서비스품질 지각 분석 : K대학교 의과대학 교수 및 대학원생을 중심으로

조화순 계명대학교 대학원 2011 국내석사

정보환경의 변화는 전자저널에 대한 이용자의 요구를 증가시켰으며, 도서관은 이러한 요구를 바탕으로 다양한 전자저널을 구독하고 있다. 전자저널은 의학도서관에서 비중과 이용률이 높아 장서의 핵심이라 할 수 있다. 이 연구에서는 의학도서관 이용자의 전자저널 이용행태 분석과 서비스품질에 대한 신분간의 지각차이를 알아보고자 K대학교 의과대학의 교수와 대학원생을 대상으로 연구를 수행하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 의학도서관 이용자중 교수들은 관심분야의 최근 연구동향을 알고자 할 때, 대학원생은 연구과제의 수행이나 결정을 위해 정보를 가장 많이 이용하는 것으로 나타났다. 정보입수방법으로는 컴퓨터를 통한 인터넷검색을 주로하며, 학술저널을 가장 선호하고 있다. 둘째, 학술저널의 매체로는 전자저널을 선호하며, 더 많이 이용하는 것으로 나타났다. 저널은 6개월에서 1년 이내의 발행된 것을 가장 많이 이용하고 있었다. 셋째, 전자저널 이용은 연구실과 병원에서 많이 이루어지며, 의학도서관 홈페이지를 통해 전자저널로 접근하는 것으로 나타났다. 가장 많이 이용하는 데이터베이스는 PubMed이며, 입수한 자료는 다운로드를 받아 저장하거나, 프린트하는 방법을 선호하였다. 반면 입수하지 못한 자료는 상호대차를 하거나 도서관의 담당자에게 문의하지만 대학원생집단의 경우 포기하는 경우도 높게 나타났다. 이 연구의 가설 검증결과는 다음과 같다. 첫째, 전자저널의 서비스품질은 신분에 따른 지각의 차이가 있는 것으로 나타났다. 사용편리성, 접근성, 콘텐츠자원은 지각의 차이가 없으나 지원성은 지각의 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 전자저널에 대한 만족도와 가치는 지각의 차이가 있으며, 교수의 지각의 높은 것으로 나타났다. 셋째, 만족도에 가장 큰 영향을 미치는 변수는 지원성이며, 다음으로 사용편리성, 콘텐츠자원 순으로 나타났다. 접근성은 만족도에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 이 연구의 결과는 의학도서관의 전자저널 이용행태와 서비스품질을 교수와 대학원생의 지각 차이를 분석한 최초의 연구라는데 의의가 있다. 이 연구의 결과를 바탕으로 연구자가 미처 고려하지 못한 부분을 보완, 수정하여 후속연구가 수행될 필요성이 있을 것이다. Libraries are subscribing to various electronic journals to meet the increased demands of users, which are caused by the changes in information environment. Electronic journals are especially important for medical libraries. In medical libraries, electronic journals can be regarded as the core component since they are a major part of the collection with high utilization rate. To analyze the medical library users' utilization behavior and service quality perception of electronic journals, this study has surveyed the professors and graduate students at K university school of medicine. The general findings of this study are as follows. First, the results showed that the most frequent use of information by medical school student was to conduct research project and by medical school faculty was to investigate recent research trends in areas of interest. Both students and faculty used the Internet to acquire information with high preference of academic journals. Second, the study found that users preferred electronic journals and used them more frequently than printed journals. It was shown that journals published within 6 months to a year were used most frequently. Third, it was presented that electronic journal use occurred mostly in laboratories and hospitals and was accessed through medical library homepage. PubMed was the most commonly used database, and the preferred method of data acquisition was printing or saving by downloading. On the other hand, it was shown that materials that were not readily available were obtained either through interlibrary loan or consultation with a librarian. Notably, there was a high rate of task abandonment (i.e., giving up of dataacquisition) among graduate school student population. The conclusions of the study are as follows. The study found differences between study groups (i.e., faculty and students) in perception of electronic journal quality. The study also found differences in perception of satisfaction of electronic journals. The most influential factor for the perceptionof satisfaction was supportiveness followed by convenience of use and content resources. This study, which is the first study to analyze the differences among medical library user groups’ utilization behavior and service quality perception of electronic journals, makes a significant contribution to the field of library and information science and lays the groundwork for future studies of electronic journal use.

사이버대학교 강의콘텐츠 개발과정 및 개발관리체제 사례 연구

이현지 계명대학교 교육대학원 2011 국내석사

This study aims to investigate contents development process of cyber university and to explore a case of development management system. ‘A’cyber university in Gyeongbuk province was selected for the study. The scope of analysis was set as types of contents developed, trend of contents development, contents development process and contents development management system. For analyzing resources, qualitative research method was mainly employed including an analysis of precedent researches, interviews with focus group, and using the university resources. The results were as follows: First, contents development types of ‘A’cyber university were classified as VOD type, VOD and slide blended type, electronic blackbored, VTR and electronic blackbored blended type, flash type, and authoring tool type. Second, the progress of change in the development tended to be biased into one type although many diverse contents were developed. Third, the process of content development of ‘A’cyber university consisted of 5 stages based on ADDIE process – Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation – and continual revision was made in the process. In particular, when contents were developed, lecturers were to be preparing manuscripts only, and all processes were scheduled to be carried out by specialists from lecturing design to web development. Finally, ‘A’cyber university equiped contents development system. For contents development services shall be made through contents development team with contents operation committee as an advisory institution for development and management of contents. The contents development management team took a responsibility in contents management, and all outputs and resources related to contents are saved and preserved. The copyright of contents are given to lecturers, but the rights of contents use, profit, disposal and secondary writings are given to ‘A’cyber university. Accordingly, the lecture commissioning agreement clearly indicating the copy right is documented and controlled, and this agreement should be made in new subjects and redeveloped subjects alike in principle. 본 연구는 사이버대학교의 강의콘텐츠 개발과정 및 개발관리체제 사례를 살펴보고자 하는데 목적이 있다. 이를 위해 경북 소재 사이버대학교 중의 하나인 A사이버대학교의 강의콘텐츠와 개발과정을 연구대상으로 선정하였다. 분석범주는 강의콘텐츠 개발유형 및 개발 변화 추이, 강의콘텐츠 개발과정, 강의콘텐츠 개발관리체제로 설정하였다. 본 연구를 위한 자료분석방법은 선행연구 분석과 포커스그룹 면담, A사이버대학교의 관련 자료들을 이용하여 질적연구방법을 주로 사용하였다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, A사이버대학교의 강의콘텐츠 개발유형은 VOD 유형, VOD와 슬라이드 혼합유형, 전자칠판 유형, VTR과 전자칠판 혼합유형, 플래시 유형, 저작도구 유형으로 구분 할 수 있었다. 둘째, 개발 변화 추이는 A사이버대학교는 다양한 유형의 콘텐츠를 개발하고 있지만 그 유형이 한쪽으로 치우치는 경향이 있었다. 셋째, A사이버대학교의 강의콘텐츠 개발 과정은 ADDIE 절차에 근거하여 분석, 설계, 개발, 실행 평가의 5단계로 구성되어 있으며, 진행과정에서 지속적인 수정 작업이 이루어지고 있었다. 특히, A사이버대학교는 강의콘텐츠를 개발할 때 교수자는 강의원고만 작성하고 교수설계부터 웹개발까지 모든 과정을 전문가가 진행하고 있었다. 마지막으로 A사이버대학교의 강의콘텐츠 개발관리체제로 콘텐츠 개발 업무는 콘텐츠개발팀, 콘텐츠 개발 및 관리에 대한 자문기구로 콘텐츠운영위원회를 두고 있었다. 강의콘텐츠의 관리는 콘텐츠개발팀에서 맡고 있으며, 강의콘텐츠와 관련된 모든 산출물 및 자료들은 모두 저장 ․ 보관되고 있었다. 그리고, 강의콘텐츠에 대한 지적재산권은 교수자가 소유하지만, 개발된 강의콘텐츠의 사용권, 수익권, 처분권, 2차 저작물의 작성권 등의 권리는 A사이버대학교가 소유하고 있었다. 그에 따라 저작권에 대해 명시한 강의 의뢰계약서를 문서화하여 관리하고 있으며, 강의 의뢰계약은 신규과목과 재개발과목 모두 체결해야 함을 원칙으로 하고 있었다.

대학병원 Sign System디자인에 관한 연구 : 대구지역 대학병원을 중심으로

김민종 계명대학교 대학원 2010 국내석사

Today, Concept of medical treatment's focuses are moved into Human being, Medical center has been changing an multi-cultural complex in this era with improving quality of life. Besides, User demands more higher quality of medical service than before, according to acquisition of medical knowledge. On the other hands, Hospital has been suffering one issue that lacking of space for installing high technology medical instrument as the needs arise. For these reasons, Medical Center want to make it larger or change. Therefore, Customers can feel uncomfortable. Especially, Some part of patient who need mental steadiness has possibility of causing more serious problem so far. Between public facilities, University Hospital has a variety of sign is in need that is easy to get perception-effect and build up comfortable environment. Through introducing "sign system" systematically, We could serve a better medical service to clients. This study's theoretical basis is about general situation and sign system in University Hospital on documentary records. In examples which object 4 sign systems in University Hospital, Daegu. We analyzed 8 items that are bellow. ① Layout ② A style of handwriting(space between the lines/space between the letters) ③ Multi-language marks avaliable or not ④ A color(color of letters/color of ground) ⑤ Pictogram ⑥ Lighting avaliable or not ⑦ Method of execution ⑧ Balance with surroundings The others object 3 sign systems in University Hospital around the metropolitan area, and 1 sign systems in University Hospital, Japan through direct visit and internet searching. Especially, we referred to questionnaires of satisfaction index in Dongsan Medical center. So that we tried to find out what situation regional university hospital facing in Daegu. On the basis of our studies, Introducing systematical sign system let the function of hospital works better. Users also feel more comfortable, get much pleasant experiences and go easily with the optimum circulation. Of course, our new medical center facilities that are going to build in the near future will have to consider it. Moreover, We hope that our study is helpful with new medical center. 오늘날 병원은 포괄적인 의료개념의 확산으로 의료는 철저히 인간중심으로 바뀌면서 국민의 삶의 질 향상과 함께 한 시대의 복합문화공간으로 바뀌고 있으며, 이용자 또한 풍부한 의료지식의 습득으로 병원에 대한 인식이 변화되면서 높은 질의 의료서비스를 요구하기에 이르렀다. 하지만 병원은 진료가 세분화, 전문화되고 최첨단 의료장비의 도입으로 공간부족 현상이 심화되는 등 환경이 열악해 지고 있다. 이런 상황으로 병원은 잦은 증·개축으로 환경이 복잡해지면서 이용자들로 하여금 혼돈을 일으키면서 심리적 안정이 필요한 환자들에게 불쾌감을 가중시키고 있다. 공공건물 중에서도 대학병원은 다양하고 많은 양의 사인이 필요한 곳으로 지각효과가 뛰어나고 쾌적한 환경 조성을 위하여 사인시스템(sign system)을 체계적으로 도입·적용시켜 병원을 이용하는 환자들에게 최상의 의료서비스를 제공하여야 할 것이다. 따라서 본 연구는 대학병원에서 사용 중인 사인시스템에 대한 실태 및 사례분석을 통하여 보다 편리하고 쾌적한 공간을 제공함과 동시에 최선의 동선을 확보하여 목적지까지 편리하게 갈 수 있도록 유도 할 것으로 사료된다. 다음은 대구지역 4개 대학병원 사인시스템을 대상으로 ① 레이아웃 ② 서체(행간/자간) ③ 다중언어 표기여부 ④ 색채(문자색/바탕색) ⑤ 픽토그램 ⑥ 조명사용 ⑦ 시공방법 ⑧ 주위환경과의 조화 등의 8개 항목에 초점을 맞추어 분석하였다. 그리고 수도권 대학병원과 일본의 대학병원에 대해서는 직접 방문 및 인터넷 자료를 통해 연구해 보았으며 계명대학교 동산의료원의 이용자들을 대상으로 사인에 대한 환자들의 만족도 조사를 참고하여 대구지역 대학병원들이 직면해 있는 문제점을 알아보았다. 위와 같이 연구된 자료를 토대로 사인시스템의 계획에 있어 병원의 기능과 특성에 맞게 사인시스템의 체계를 도입하여 병원 이용자에게 최선의 동선을 제공하여 목적지까지 편리하게 갈 수 있도록 유도 할 것이다. 따라서 연구자의 논문은 앞으로 새롭게 건축되는 대학병원의 사인시스템 도입 시 작은 참고가 되기를 기대한다.

전자저널의 이용자 만족도와 재이용의도에 관한 연구 : K대학교 교수 및 대학원생을 중심으로

김숙찬 계명대학교 대학원 2005 국내석사

Library is one of public institutions that go through rapid changes along with the development of media techniques for information and communication. Recent environment including introduction of internet to the library has brought lots of changes to the off-line library system. Highly advanced and informative society provides us with a bunch of new information and newly developed writing devices are also introduced to the library. International journals that are major source of academic research are now being supplied as a form of electronic journal or Web DB to increase the amount of information to be served at a time. This study was intended to suggest some ideas to the librarians for electronic journals. It surveyed and analyzed 390 questionnaires from the professors and graduate students of K university. Results of the research are as follows. First, this study demonstrates several factors that influence user's satisfaction. These factors proved to be critical elements to improve the service quality for electronic journals. They are suitability of electronic journal service, convenience to use and public notification of electronic journal, and user instruction. Suitability of electronic journal service was most important variable for user's satisfaction. Convenience to use and public notification of electronic journal, and user education were also important variables, in their order, respectively. Second, all factors that are important to the service quality for electronic journal were analyzed to be significant for user's satisfaction. Third, free-use of electronic journals shows statistically significant relationship with user's satisfaction (p<.1). Fourth, user's satisfaction was statistically significant to the re-use intention, positive word-of-mouth, and decrease in the frequency to visit the off-line library. Fifth, user's satisfaction, re-use intention and positive word-of-mouth tended to be higher when subjects were males rather than females, and professors rather than graduate students. Decrease in the frequency to visit the off-line library also showed the same tendency according to the groups. When failed to connect the electronic journals, many people showed the tendency to retry or just to give up, without asking the librarian in the library. Therefore, in addition of improving the service quality, it is also necessary to improve the quality of staffs and their attitude toward users as well as environmental conditions around facilities. This study was intended as an systematic research to introduce a new approach to evaluate the service quality for electronic journal. It suggested new factors of service quality for the evaluation of electronic journal service, and then investigated the effect of these factors to user's satisfaction. It is recommended that based on the results of this study, it would be necessary to carry out follow-up studies to find other new factors to influence the service quality and user satisfaction for electronic journal. 도서관은 정보통신기술의 발달에 따라 가장 빠른 속도로 변화하는 사회기관 중의 하나이다. 인터넷의 본격적인 도입이후 도서관계에서도 많은 변화를 가져왔으며, 고도정보화사회는 정보의 생산량뿐만 아니라 매체형식에 있어서도 다양한 기록매체들을 등장시켰다. 대학도서관에 있어서 중요한 학술정보원의 하나인 해외학술지의 경우 전자저널 및 Web DB로의 매체변환이 급속히 확장되고 제공정보 또한 급속히 증가하고 있다. 그러나 이러한 환경변화에 비해 전자저널 이용에 대한 만족도 평가는 미흡한 실정이다. 이에 이 연구는 전자저널 서비스 품질에 대한 새로운 차원을 제시하고 K대학 교수 및 대학원생을 중심으로 전자저널 만족도에 관한 연구를 수행하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 이 연구는 만족도에 영향을 미치는 전자저널 서비스 품질 구성 차원을 전자저널 서비스의 적합성, 이용의 편리성, 전자저널 홍보, 이용교육으로 새롭게 제시하였으며, 실증적 연구를 통해 이를 확인하였다. 만족도에 영향을 미치는 영향력 정도의 순위는 전자저널 서비스의 적합성, 이용의 편리성, 전자저널 홍보, 이용교육 순이었다. 둘째, 전자저널 서비스 품질차원이 전자저널 만족도에 미치는 영향을 분석한 결과 전자저널 서비스 품질차원 모두는 전자저널 만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 셋째, 통제변수로 사용한 무료이용지각이 만족도에 유의한 영향력을 미치는지의 여부는 검증되지 않았다. 넷째, 종속변수간의 관계를 분석한 결과, 이용자 만족은 재이용의도, 긍정적 구전의도 및 도서관 직접 방문 빈도감소에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 다섯째, 인구통계적 요인과 종속변수간의 분석을 통해 나타난 결과는 남성이 여성보다, 교수가 대학원생보다 만족정도가 높으며, 재이용의도가 높고, 긍정적 구전의도가 높으며, 도서관을 직접 방문하는 횟수가 줄어든 것으로 나타났다. 또한 전자저널 접속오류시 취하는 행동으로는 접속될 때까지 시도 및 포기가 높은 응답을 보이는데, 이는 결국엔 이용률을 저하시키는 요인이 될 것이다. 따라서 전자저널 서비스 품질차원 이외에 직원의 자질과 이용자에 대한 태도 및 기기를 둘러싼 환경정비에도 관심을 가져야 할 것이다. 이 연구의 결과는 전자저널 서비스 품질측정에 대한 새로운 차원을 제시하고 품질차원에 따른 만족도를 평가하였으며, 또한 만족이 재이용의도, 긍정적 구전의도, 도서관 방문빈도 변화에 미치는 영향을 평가한 최초의 연구라는데 그 의의가 있겠다. 이 연구의 결과를 바탕으로, 연구자가 미처 고려하지 못한 척도들을 개발하여 전자저널 서비스 품질을 평가하기 위한 척도 개발과 다양한 후속연구가 수행될 필요성이 있을 것이다.